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文档简介

,第18课吆喝,八年级下册,招徕（）铁铉（）饽（）囿（）荸荠（）秫秸（）,li,xun,b,yu,bqi,shji,字词注音,招徕：招揽。,囿：限制，拘泥。,整体感知,1、默读与跳读相结合，勾画出作者给我们介绍了哪些吆喝？（注意：时间3分钟左右；回答时说清楚所在段落。）,2、这些吆喝声是按照什么顺序组织起来的？,合作探究,1、找出你喜欢的吆喝，体会一下吆喝语言的特点。（注意：可采用“我喜欢，它写出了，体现了吆喝的特点”的句式来回答；时间6分钟左右。）,2、请大家从文章的字里行间体会一下，本文表达了作者对吆喝什么样的感情？（注意：要在文中找到支撑。）,精读课文,请大家自由朗读课文25自然段，体会一下文中哪些词体现了作者对吆喝的喜爱之情。（注意：边读边画）,课外延伸,思考：文章仅仅表达了作者对吆喝的喜爱、怀念和惋惜之情吗？,课外延伸,萧乾（19101999）原名萧秉乾，生于北京,蒙古族。世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家。,课外延伸,本文选自北京城杂忆，萧乾在谈到北京城杂忆的原旨时说：“北京城杂忆不是知识性。我是站在今天和昨天，新的和旧的北京之间，以抚今追昔的心情来书写我的一些怀念和感触”。从大的方面，我当然更爱今天的北京。所以当我眼睁睁看着我爬过的城墙和城楼给拆成平地时，我一边往心里掉眼泪儿，一边宽慰着自己说，只要能让人人吃上饭，拆什么怎么拆都成。,课外延伸,近来我又想，一个城市要赶上时代，有些东西就得忍痛牺牲掉。什刹海吃不着河鲜了，七月节也不再放河灯。要现代化就得扔掉些东西。然而也不能全扔光了啊！我有的只是一只秃笔，但我想用它来换回北京市民的荣誉感，换回东方人的尊严。,课外延伸,冰心读了吆喝曾说：读了萧乾的吆喝，他那流利而俏皮的京白，使得七十年前的北京城的色、香、味，顿时萦绕而充满了我的感官，引起我长时间的含泪的微笑。,作业,1、试着模仿一下你喜欢的吆喝声。2、同学
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