2020年《国旗手》大班体育教案_第1页
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文档简介

国旗手大班体育教案 1.勇敢参与“攀爬取物”的游戏，不怕困难，体验合作铺路的快乐。 2.在攀岩墙上取物，练习手脚协调攀爬。 3.积极主动地参与制定游戏规则。 4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 5.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 1. 看过“庆祖国60周年的大阅兵”仪式。 2.小沙包、塑料积木、自制小红旗若干，塑料篓子两个，音乐磁带国旗多美丽。 3.将小沙包、塑料积木放置在“小山坡”（塑料篓子）一端，将小红旗粘贴到攀岩墙顶端。 1.两路纵队入场，跳热身舞蹈“国旗多美丽”（头部-上肢-腰部-下肢-跳跃-放松）。 2.游戏任务。 （1）鼓励幼儿学习国旗护卫队的叔叔，克服重重困难爬上攀岩墙取得小红旗，争当“国旗手”。 （2）发现通往攀岩墙的道路不通，幼儿讨论解决问题。（从山坡的令一端捡沙包铺路） 3.幼儿共同进行合作铺路，建构游戏规则。 （1）利用沙包合作铺路，教师在旁观察指导。 （2）发现问题，幼儿讨论对策。 问题：用沙包铺路，后面小朋友等待时间太长，应该怎么办？ 对策：用两种器材同时铺路，一去，一回，避免等待。 （3）第一次游戏，讨论：在“铺路”的过程中你遇到了哪些困难？你是怎么解决的？ 4.游戏比赛。 （1）第二次游戏“比一比，谁得到的小红旗多”，教师观察引导。 走过独木桥爬过山坡走过沙包路爬上攀岩墙取得国旗粘贴。 （3） 师幼探讨游戏中幼儿遵守规则的情况。 5.教师评议、小结。 （1）评选“优秀国旗手”（要求：在游戏中即遵守规则又得到多面红旗）。 （2）幼儿收拾、活动器材、结束活动，有序回教室。 在活动中，幼儿的道德品质得以熏陶，形成了良好的个性品质。练习了手脚协调攀爬的能力。体验到了与同伴合的快乐。 活动中，应多考虑活动细节，更要注重幼儿良好操作习惯的培养。 小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。 内容仅供参考 nt-family:宋体;line-height
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