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文档简介

四月的雨教案设计 1、引导幼儿感受诗歌表达的美好意境，能有感情的朗诵诗歌。 2、激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。 1、课件：声音-下雨的声音 2、课件：动画片-去户外 1、播放：下雨的声音，吸引幼儿注意力。 指导语：小朋友们听，这是什么声音？ 提问：小朋友喜欢下雨吗？下雨时，你看到雨点都落到了哪里？ 1、播放动画片：去户外 有一位小朋友也说下雨特别有趣儿，为什么呢？ 我们一起看看动画片里小朋友做了什么？ 2、欣赏诗歌，感受诗歌的童趣。 过渡语：下雨的时候，撑着小花伞、穿着雨鞋走在路上，特别有趣儿！ 你喜欢在雨里玩儿吗？为什么呢？ 3、分段欣赏诗歌，进一步理解感受诗歌意境。 （1）欣赏第一段 下雨了，雨点是怎样落在地上的？像谁的脚步？ （2）欣赏第二段 后来，雨变得怎样了？ 小树为什么摇着脑袋？ 诗歌里的小朋友说这是春雨在干什么？ 他认为春雨像什么？春雨给小树梳头，小树高兴吗？为什么？ 4、完整配乐朗诵诗歌，幼儿学说诗歌。 老师还给这首好听的诗歌搭配了音乐，听老师来朗诵一遍吧， 你也可以跟老师一起来朗诵！ 鼓励幼儿大胆用肢体动作表演，体验诗歌表达的童趣。 丰富幼儿感知：这首有趣的诗歌叫做四月的雨， 说的就是这个季节下的雨，小朋友们说，现在是什么季节？ （春天） 有句话说得好，“春雨贵如油”，就是说春天的雨特别宝贵， 它能滋润土地，为小草、嫩芽、庄稼补给水分，保证一年的好收成
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