语文课件旅鼠之谜.ppt

旅鼠之谜,学习目标知识目标：感知旅鼠的奥秘。能力目标：培养探究的精神和能力。情感目标：激发探究科学奥秘的好奇心，激发学习的欲望。学习设想学习重点：感知旅鼠的奥秘，培养探究精神和能力。学习难点：探究本文独特的写法，领会“文无定法”。课时安排：1课时,深大附中王淑英,过街老鼠，人人喊打,贼眉鼠眼鼠目寸光抱头鼠窜胆小如鼠鼠肚鸡肠獐头鼠目鼠窃狗盗投鼠忌器,“鼠”字成语积累,北极旅鼠,旅鼠是一种极普通、可爱的小动物，常年居住在北极，毛色灰黑。体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋力反击。,旅鼠之谜,主题探究,比较阅读,拓展作业,警觉地注视周围的动静,旅鼠的食量惊人，一顿可吃相当于自身重量两倍的食物，而且食性广，草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。旅鼠的天敌颇多，像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以旅鼠为食。一对雪鹗和它们的子女一天就可吃掉100只旅鼠。甚至于草食性的驯鹿，也会对旅鼠大开杀戒，用蹄将其踩死，然后吃掉。,旅鼠之谜,作者简介位梦华:1940年生于山东平度,1982年10月去南极考查,1991年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人,主要著作有奇异的大陆南极州、北极的呼唤等。,读准下列加横线字的读音,媲美挑衅笃信迷惘啮齿苔藓前赴后继,媲美p挑衅xn笃d信迷惘wn啮ni齿苔藓tixin前赴f后继,解释下列词语,媲美：美的程度差不多；比美。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。相辅相成：互相补充，互相配合。前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。,旅鼠,之谜,旅鼠的繁殖时间为每年3月到8、9月间。假设两只旅鼠一年可生7窝旅鼠，每窝12只；再假设这12只旅鼠为6公6母，它们20天后又可繁殖。依此下去，试计算，一年后这个旅鼠之家大概会有多少只旅鼠？,繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。密度达250只/公顷。,旅鼠,之谜,你认为旅鼠这种繁殖速度是好事还是坏事？,旅鼠,之谜,面对“鼠口过盛”这一问题，假如你是一只旅鼠领袖，你会怎么合理解决？,你知道旅鼠是怎么解决的吗？,你们来吃我啊！我不怕你们！,群体抱团直奔大海，纷纷跳入自溺身亡。,变成桔红色，以便吸引天敌。,旅鼠,之谜,这些“自杀”行为是偶然现象还是必然现象呢？,旅鼠,之谜,照此说来，旅鼠岂不会灭绝？,自由阅读，思考研讨以下问题：1、本文介绍了旅鼠的几大谜团？用简练的语言加以概括。2、作者写作本文的目的仅仅是介绍旅鼠的知识吗？还有没有别的一些意图？,返回,旅鼠,之谜,我们的顺序可以调换吗？,返回,文末说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么”，你觉得人类该学习旅鼠的什么呢？,“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”与学习伙伴交流一下这样说对不对?为什么?,合作探究,返回,相关资料,材料1：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或7000万人的速度增长着完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加1000000倍到公元3550年，人类肌体的总质量就会等于地球的质量到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量材料2：1999年10月12日，世界人口达到60亿。人口基金组织已把1999年6月16日定为“60亿人口日”。专家预测：到2050年，世界人口总数将达到90100亿。,返回,启示：,（1）自然界本身具有调节作用，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的趋势；（2）从自然界的调节中人类应当觉悟：人类也应注意自我调节，以求和谐发展；（3）科研过程要不断调整研究方法和思维方式，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。,比较阅读：思考并研讨下文与课文在写法上的差异。,旅鼠，哺乳动物，常年居住北极，体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小，生性胆小。旅鼠繁殖能力很强。一只母旅鼠一年可生产67窝，新生旅鼠出生后30天便可交配(最高记录是出生后14天便可)，经20天的妊娠期，即可生下一窝小旅鼠，每窝可生11个，据此速度，一只母鼠一年可生成千上万只后代。为控制旅鼠的数量过多，大自然会加以干预，旅鼠的繁殖年有平常年、丰年和歉年之分。此外，旅鼠也会将毛色由灰黑色变成鲜艳的橘红，以吸引敌人。更为壮观的是，旅鼠会进行周期性的群体投海“自杀”。至于旅鼠为什么会集体自杀，科学家们虽然进行了大量的观察和研究，却仍然众说纷纭，莫衷一是，提不出一个令人信服的解释来。,返回,辩一辩：你认为本文属于哪种文体？理由是什么？,属于记叙文。理由：本文记叙的要素完整，而且通篇几乎都是“我”与丹尼斯的对话，符合记叙文的框架。这是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品。,属于说明文。理由：本文采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。这是一篇很别致的科学小品（说明文）。,返回,明确：本文采用了叙事与说明结合的写作手法，通过人物对话，既结合了记叙文讲究波澜、讲究情节曲折吸引人，讲究谋篇布局，又结合了说明文讲究准确真实地把说明对象的特点表述出来的特点，集二者之长，让人像读有趣的故事一样，越读越起劲。启示：文无定法,返回,自然界中的许多生物（主要是动、植物）也有许多奇异的现象，请根据你的观察或了解说一段话，介绍这种生物的奇异表现，能说出原因的请说出原因（也可大胆提出自己的猜想）。,拓展延伸,返回,会走路的树南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。根重新再钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起根来，再过旅游的生活。卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。,奇妙旋转树于四川兴文县石海洞乡风景区内，最近发现一株可以旋转三百六十度的奇树。这是一株生长在景区内悬岩绝壁上的常绿树。此树原本生在岩顶石隙中，天长日久，一条树根顺着石壁向下垂吊，约二十米后脱离石壁完全悬空，并在根的末端发芽生枝、变根为茎，繁茂的枝叶在这里自由发育，渐渐长成一个绿色的圆团。在树团的四周，除了灰白色的岩石别无它物，故而色彩艳丽，体态优美，远看恰似一只高挂的绿色灯笼。陡峭的岩壁高达百余米，四季风吹不停。这绿色的树团也随风转个不停，大风快转，小风慢转，若逢急风，还能转到三百六十度方又转回。,吃人树在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就会被它抓住而不见了。美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大快肉。,光棍树有一种树，不论全年任何季节，都呈现光秃秃的形象，不要以为这是枯树，实际上它是生机蓬勃的，这种树名叫“光棍树”，产于非洲的沙漠地区。原来非洲的荒漠地带气候炎热干燥，长期无雨，光棍树便适应这种自然环境，没有叶子，便减少蒸腾，节省水分，用绿色的茎与条代替叶的功能，而叶就在这情况下退化了。这种光棍树也有自我保护作用，使一些吃叶的动物见到光秃秃的枝桠而不去光顾，减少了被动物吃掉的机会。其实，这种光棍树的嫩枝正常地代替叶子，进行光合作用，通过吸取阳光的营养来壮强自己。那些