语文人教版八年级下册《海燕》课件.ppt

富安中学刘瑛,高扬的海燕,海燕,前苏联高尔基,富安中学刘瑛,富安中学刘瑛,学习目标,1、选择自己喜欢的方式，有感情地朗读课文，积累字词。2、理解文中有关海燕、海鸥等的象征意义及有关象征手法的运用及作用。3、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。,自学提纲,1、了解作者及写作背景，用自己喜欢的方式诵读诗歌。2、本文以暴风雨到来的大海为背景，先后描写了几幅画面？这几幅画面分别具有什么特点？3、细读课文，划出文中正面描写海燕动作、神情的语句，体会这些语句的作用。4、文章为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等海鸟？运用了什么手法？有什么作用？5、为什么在写海燕高傲飞翔之前还写大海、狂风、乌云？它们分别象征什么？,作者.介绍,高尔基（18681936），俄国伟大的无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人。出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学和剧本小市民等。,写作背景,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。,呻吟(shnyn):因痛苦而发出的声音.胆怯(qi):胆小.畏缩.翡翠(fi):一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉.本文用来比喻海浪.号叫(ho):本文形容海燕的极度欢乐.蜿蜒(wnyn):蛇类爬行的样子.,解词注音,象征手法的作用,1.委婉曲折含蓄,2.化“抽象”为“具体”,3.形象可感,象征和比喻的区别,1、象征：一种表现手法，不是在一句话中完成的，而是在一段或一篇文字中完成的。比喻：一种修辞方法，可在一句话中完成。2、比喻可以表示任何事物的性状，而象征只有关品质或人类组织的性质，而且都要从本质特征上考虑。3、一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位。喻体在文章中占有主要地位的手法，就称为象征手法，这是比喻与象征之间的一个重要的区别标志。,象征手法运用,象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。,海燕,被象征什么?,思考,象征英勇善战、,大智大勇的无产阶级革命先驱者,思考,大海,被象征什么？,象征广大人民群众的力量,思考,海鸥,海鸭,企鹅,象征着什么？,象征形形色色怯于革命、,假革命和不革命者,乌云、闪电、雷声、狂风,象征什么？,象征反革命的黑暗势力,暴风雨象征什么？,象征1905年,俄国革命前夕,一触即发的革命形势,象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。,象征风起云涌的革命运动。,象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者。,象征光明的未来,象征一切反动的黑暗势力。,想想它们象征了什么？,海燕,无产阶级革命先驱者,海燕,海鸥海鸭企鹅,大海波浪,狂风乌云闪电,革命高潮,暴风雨,反动势力,革命先驱者,恐惧革命悲观失望者,革命力量,象征,文章为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等海鸟？运用了什么手法？有什么作用？,海燕的这种坚强无畏和乐观战斗的性格，使它敢于蔑视狂风和乌云，跟胆怯的海鸥、海鸭和企鹅形成了鲜明的对比，突出海燕欢乐、无畏、充满自信地呼唤风暴的英雄形象。通过乌云、狂风与波浪、大海的对比，暴露了沙皇反动统治的黑暗与腐朽，从而歌颂了如大海激荡的人民革命斗争和站在斗争前列的无产阶级革命战士的战斗精神。,狂风卷集着乌云、大海泛起白沫,乌云越来越暗，越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪,狂风吼叫雷声轰响乌云像青色的火焰，燃烧闪电的影子，火蛇，蜿蜓游动，,暴风雨将临,暴风雨逼近,暴风雨即临,本文以暴风雨到来的大海为背景，先后描写了几幅画面？这几幅画面分别具有什么特点？,第一幅、暴风雨将临,第二幅、暴风雨逼近,第三幅、暴风雨即临,飞舞、掠、大笑、号叫欢快、敏捷、勇猛、豪迈、自信。（比喻、拟人、反复）,飞翔、叫喊报讯者的欢快之情，胜利预言家的豪迈之情。,从描绘的几幅图画中划出正面描写海燕动作、神情的语句并体会其作用。,在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（比喻、拟人）矫健、勇猛、藐视一切的精神气概。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿剑一般地直冲向乌云，它叫喊着先以瞬息交替的动作写海燕勇敢低飞又迅疾高翔的矫健雄姿。再次从声音的角度海燕对暴风雨的渴望。,“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？,讨论,这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。,富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。,本文运用了哪些修辞手法?它们有何作用?,1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。,2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。,3、这个敏感的精灵,-它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,-是的,遮不住的!,比喻,拟人和反复.“精灵”“听出”比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力.“遮不住”的反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念.,4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,比喻写出了乌云的嚣张气势。,5、大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。,拟人“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。,6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。,这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。,7、暴风雨！暴风雨就要来啦！,反复强化了海燕作为报讯者的极度兴奋欢快之情。,海燕是一篇著名的散文诗。它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。,归纳小结,在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。,面对生活的暴风雨你该怎样做？,拓展延伸,温室里长不出擎天大树，暴雨里才显出雄鹰的羽翼。是啊，生活中有和煦的爱的阳光，但更多的是狂风暴雨，惊涛骇浪的考验，而生活的暴风雨，只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。“不经历风雨，怎么见彩虹”没有人能随随便便成功！,在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一篇字以上的文章,作业,拓展延伸：破折号,下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；C.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文1.它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（）2.在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！（）3.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，（）4.海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐（）5.看吧，它