五：诗歌鉴赏语言炼字题型PPT课件

.,1,高考古诗词鉴赏之语言炼字/句型,2020/6/3,.,2,1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。4、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。5、某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？,提问方式,品味关键词(炼字)题鉴赏3步骤步骤一：确定关键词，对于题干中已明确关键词的，此步骤可以省略。确定时要看清题干要求，因为有的题目在题干中已明确了关键词在某联(句)中；从词性上看，应重点关注动词、形容词(包括色彩词)、副词、数量词和叠词，这些词都是诗人炼字的重点。从位置上看，所炼之字有一定的规律可循。步骤二：解释该字在句中的含义，并展开联想把该字放入句中描述景象。这一步主要是解释词义，相当于翻译。步骤三：分析其效果(作用)：结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。从诗歌语言运用的目的来看，主要有以下4个角度：(1)从“描物”的角度分析，看该字在突出景物特点方面的作用。(2)从“造境”的角度分析，看该字在营造意境(氛围)方面的作用。(3)从“写人”的角度分析，看该字在凸现人物性格特征方面的作用。(4)从“抒情”的角度分析，看该字在传情达意方面的作用。,例：阅读下面的诗，按要求作答。骤雨【宋】华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。,(“炼字”),(“炼句”),(1)诗歌三、四句写“怒涛顷刻之间汹涌卷上了沙滩，就像千军万马鏖战急，阵阵吼声如飞瀑鸣雷！”“卷”从视觉的角度写出骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉的角度，写出骤雨声势之大。,（2）“雨势骤晴山又绿”写暴雨骤停，又绿了群山。“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色的变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。,早发晚唐罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。,（1）答“早发”就是早早就出发的意思。诗歌一二句紧扣诗题“早发”。请人饮酒喝醉，醒来时，发现客人散尽，只剩一点残灯，天还未亮，便携剑登程。诗人路上冒雪前行，还隐约能听见雄鸡唱晓的声音。此处也能表现诗人出发得“早”。雪飞百草，再加上天色未明，只能隐约辨识道路，此处表现出发得早。,（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。,（2）答：“背”，背离，相反。深秋时节，自己独自朝寒冷辽阔的北方大漠艰难前行，而大雁正由北方飞往温暖的南方过冬，两者形成强烈对比，写出了自己旅程的艰辛和内心的愁苦。,所谓“诗眼”，是以人眼为喻，指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题、深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的词句。“诗眼”分为“句中眼”和“篇中眼”两类：“句中眼”指诗句中最能体现诗人情感、景物特点的关键词，“篇中眼”指最能表现诗歌意蕴、有统领全文作用的词语。高考对古代诗歌中的“诗眼”的考查主要有两个角度：(1)找出诗歌中的诗眼；(2)赏析诗眼的具体作用(比如在抒发情感、描写画面、刻画人物等方面所起的作用)。,赏析诗眼,具体说来，确定“诗眼”可以从下面两方面思考：(1)内容上：最能揭示作者情感的字(词)，如“愁”“思”“忆”“惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语意双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的心理感受)。(2)结构上：最能统领全篇的字(词)，全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写，只是各有侧重，此类字(词)以形容词或动词为主。,【设问方式】1这首诗的“诗眼”是什么？请作简要分析。2有人说，本诗“诗眼”是某某字，你同意这个说法吗？为什么？请结合诗歌内容分析。3找出全诗的“诗眼”，请简要分析其妙处。4本诗是怎样以某某字(词)统摄全篇或贯串全篇的？请结合全诗进行简要赏析。5古人写诗讲究一字传神，请简析某句中的某个字的妙用。6全诗围绕某字(词)展开，请结合全诗分析。,【技巧点拨】“赏析诗眼”3步骤步骤一：确定诗眼(若题干已明确，此步可省略)，确定诗眼的方法可参考上面确定诗眼的方法。步骤二：结合诗句梳理，列举全诗围绕该字(词)写了哪些内容。步骤三：考虑该字(词)对主旨(情感)的表达、意境营造以及在结构上所起的作用。,例1,寒夜次潘岷原韵查慎行清一片西风作楚声，卧闻落叶打窗鸣。不知十月江寒上，陡觉三更布被轻。霜压啼鸟惊月上，夜骄饥鼠阚灯明。还家梦绕江湖阔，薄醉醒来句忽成。,本诗的诗眼是什么？请结合诗句加以分析。,答案：诗眼是“寒”。首联写西风瑟瑟，落叶打在窗户上，从声音角度写出“寒”的感觉；颔联先直陈“十月江寒”，然后写诗人半夜被冻醒，觉得被子单薄，从侧面表现寒冷；颈联写寒霜落下，使栖息的乌鸦啼叫飞起，也从侧面写出寒冷难耐。,2020/6/3,.,11,诗的前三联写的是景：寒冷的深夜，诗人从薄醉中醒来，只听到西风像楚歌一样唤起他的思乡之情。诗人躺在床上，西风刮起的落叶敲打着窗户，声音非常凄凉。诗人离家在外，不知道十月的荆州江面上寒气很重，再加夜深更残，陡然觉得盖在身上的布被子是那样的没有重量，不能御寒。被寒霜冻醒的啼鸟，睁眼看见月光，惊吓得疾飞而出。饥饿的老鼠仗着黑夜骄横地瞪着灯光。这是一种多么孤绝的情景啊！诗人把自己的思乡之情完全寄寓在这样的情景之中。这种情景既是诗人思乡的缘由，也是诗人思乡的产物。所谓“情由景生，景因情生”，就是这个道理。但是，思乡之情来了，诗人也不见得很愁苦。虽然还乡之梦生于江湖之上，但是，他醒来也不过只是卧听落叶风声而已，并无更进一步的想法或动作。诗人此时并不去排解思乡之苦，而是听之任之，到了情深之处便戛然而止，表现了诗人超凡脱俗的思想境界。,登夏州城楼【唐】罗隐寒城猎猎戍旗风，独倚危楼怅望中。万里山河唐土地，千年魂魄晋英雄。离心不忍听边马，往事应须问塞鸿。好脱儒冠从校尉，一枝长戟六钧弓。,例2,【注】罗隐：新城(今浙江富阳)人，才华出众，然历十余年不第。夏州：今陕西靖边县，唐代属边塞要地。晋英雄：五胡乱华，大夏建国于夏州后，晋朝与之战于夏州，边塞战士死伤极多。,这首诗第二句中“怅”字有何作用？请简要分析。,（1）是全诗的诗眼，点明旨意（2）直抒胸臆，表达了诗人因屡试不第而登楼远眺的激愤惆怅（3）奠定全诗的情感基调（4）统领全诗，为下文吊古伤今，抒写羁旅之愁、怀才不遇之苦做铺垫.,14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）A.首联诗人在猎猎旗风中登上夏州城楼，有感于屡试不第而凭栏远眺，心中一片怅然。“寒”字和“独”字渲染了边关苍凉寒冷的气氛，凸显诗人孤独寂寞之感。B.颔联由“唐土地”联想到“魏晋魂”，指出历史上这里曾经发生过晋朝与大夏国的战斗，以此表达对大唐万里山河的赞美及对英雄为国奋战沙场的称颂。C.颈联由追怀英雄而自悲自叹，往事不堪回首，连战马的嘶鸣也不忍听，只能将一腔心事托付塞外的鸿雁，诗句沉郁有味，有无穷牢愁见于言外。D.尾联诗人渴望脱去儒生冠服，执戟上战场，表达了投笔从戎、弃文就武的壮志和决心，一反之前的沉郁，充满了壮怀，慷慨激昂。,2020/6/3,.,14,BD(B项，“以此表达对大唐万里山河的赞美及对英雄为国奋战沙场的称颂”理解不妥，注释（2）中有“五胡乱华”“边塞战士死伤极多”，此联主要是借古伤今，隐含对唐王朝衰败的指责和讥讽，沉郁的感情与上下联相吻合；D项“情感一反之前的沉郁，充满了壮怀，慷慨激昂”理解错误，尾联虽有投笔从戎之意，但不是抒其壮志，而是发其余悲，虽棱棱有骨，却不免衰飒，表达的是屡试不第、怀才不遇的愤懑无奈，终是晚唐风调。）,2020/6/3,.,15,【译文】我独自一人倚偎高楼怅然远望，无限寒意的边城戍旗飘扬猎猎生风。万里山河都是大唐的土地，在这土地上千百年来有多少戍边英雄为国献身捐躯。边疆的愁苦不忍心去倾听，以往的事情不堪去询问。最好脱掉文人的帽子去当一个武官，拿起武器去保卫国土立功边疆。【赏析】这首诗首联，落笔即写登楼所见，一幅边地典型画面呈现读者面前。这边城耸立在苍莽的崇山峻岭之中，寒风劲吹，城楼旗幡被风吹得噼啪作响。“怅望”二字表明诗人正受着周围环境的感染，心中正蕴涵着一股抑郁之气。颔联，诗人“怅望”着这块苍莽的土地，便自然想起与之相关的历史。不禁感叹大唐帝国幅员辽阔，三晋之地英雄辈出。两句诗写得极有气魄，它纵横千万里，上下千余年，尽收入诗人的诗思画意之中。颈联，“离心不忍听边马，往事应须问塞鸿”，写诗人的思绪从遥远的往事，回到了眼前的现实，充斥于诗人眼前耳边的是萧萧的马鸣和翱翔天际的塞鸿。“离心”，即离愁别绪，说自己宦游在外，心中已充满着离愁，实在不忍听那边马悲鸣之声。下句是说自己的坎坷往事，应随着塞鸿而远去。尾联，“好脱儒冠从校尉，一枝长戟六钧弓”，将调子再度昂起。诗人表示，要把自己的儒冠脱去，穿上盔甲，手持弯弓长戟，做一名边关戍卒，要在边关上建功立业。这两句虽只罗列了兵器名称，却好像有千钧之力，掷地有声。语流轻快而豪气勃勃，活脱脱一个投笔从戎的班超再世。诗人这首七律诗写的是登临边城，触景生情，抒发了追慕往昔英雄豪杰，欲投笔从戎，建功立业的心情。这首诗写得极为沉着有力，诗歌的脉胳起伏有致。笔力豪劲，感情深