三年级语文上册 第四单元测试卷 西师大版

西师大版三年级语文上册第四单元测试卷 班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共26分） 1. 读拼音，写词语。（5分）2. “差”是个多音字，在下列词语中发什么音？（4分） 出差（ ） 差错（ ） 差使（ ） 差别（ ）3. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（7分） 将（ ）将（ ） （ ）惊（ ）怪 （ ）躲（ ）藏 有（ ）有（ ） （ ）出（ ）归 辞（ ）迎（ ）我发现所填词语是_。4. 在括号里填上表示人物动作、神情的词语，使句子表达得更生动。（10分） 小姑娘见我不说话，脸上显出不安的神情，（ ）地问我：“叔叔，我提得对吗？” “对，对!谢谢!”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋，（ ）问，“你叫什么名字？在哪儿上学？” 小姑娘（ ）回答：“我叫李真真，在春风小学上三年级。” 从春风小学到我们编辑部来回要走几千米的路。我（ ）说：“你就为了两个错别字，特意跑一趟？” “嗯，”小姑娘（ ）地说，“你们编的杂志是我们的好朋友。我们老师说，朋友有了错误，要及时帮助他改正。”二、句子训练营。（共13分） 1. 他的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞。（改为“把”字句）（3分）_ 2. 我读着像春花般的一封封读者来信，心里像_。（把句子补充完整）（3分） 3. 我没有带手电筒。 每天晚上都要向别人借，才能够出去。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）（3分）_ 4. 他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。（读句子，体会加点词语的作用，并仿写一句带有连续动作的话）（4分）_三、知识链接站。（7分） 1. 默写古诗。九月九日忆山东兄弟唐_，_。_，_。 2. 发愤识遍天下字，_。 3. _，家事国事天下事事事关心。四、阅读升级库。（共29分） （一） 这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条” 1. “洼”用部首查字法应先查_部，再查_画。“水洼”的意思是_。（4分） 2. “那你为什么还在扔？谁在乎呢？”这句话运用的修辞方法是什么？说明了什么？（4分）_ 3. 用“_”画出说明水洼里的小鱼之多，反映小男孩要将小鱼都扔回大海非常困难的词语。（1分） 4. “这条小鱼在乎!”说说小男孩是怎么想的？表现了什么？（4分）_ 5. 句尾的“”说明了（ ）。（2分） A. 小男孩对挽救生命的执著 B. 一共就三条鱼，不用再继续写“这一条”这三个字了（二）奶奶的心 在一次作文竞赛中，我的文章获奖了，得了十元钱。 我托着下巴想，用它买点什么呢？买书？不，家里已有不少了。买点吃的？不，自己都这么大了，还这么嘴馋。那给家里人买点什么呢？妈妈？爸爸对!奶奶 下午放学了，我抱着几袋奶奶最爱吃的蛋黄饼干，兴高采烈地跑回了家。 我一进院门就喊 奶奶 奶奶 您快出来看呀 “什么事呀？这么高兴!”奶奶笑盈盈地掀起门帘。我把饼干往奶奶手里一塞：“给您” 奶奶捧着饼干，一时莫名其妙。当我把想法告诉奶奶时，她老人家紧紧地把我搂在怀里颤巍巍地说：“好，我的好孙子，你能有这份心意就给奶奶两句好话，奶奶就知足了。” 说罢，滴滴泪珠落在我的脸上。我抬头看着奶奶饱经风霜的面庞，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。 1. 给文中的空白处加上恰当的标点符号。（2分） 2. 联系上下文理解下列词语。（4分） 兴高采烈：_ 莫名其妙：_ 3. 用“_”画出第五自然段中表示动作的词语。（2分） 4. 用“ ”画出描写奶奶既高兴，又激动的句子。（2分） 5. 你打算向文中的“我”学习什么？（4分）_五、习作百花园。（25分） 选择自己喜欢的游戏写一写，可以通过活动过程或活动的一个场面来表现游戏所带来的乐趣。参考答案一、3. 一对意思相反的词二、1. 汽车电瓶里的硫酸把他的棉裤烧了好几个小洞。 3. 因为我没有带手电筒，所以每天晚上都要向别人借，才能够出去。四、（一）1. 氵 6 有水囤积的低洼地带2. 这句话运用的修辞方法是反问。 说明在一般人看来，大海里鱼很多，谁也不会在乎这里的鱼。 3. 成百上千 4. 小男孩认为一条鱼就是一个生命，救一条鱼就挽救了一个生命。 表现了小男孩对生命的关爱。 5. A（二）1. ：“ ! ! !” 2. 兴高采烈：兴致高，情绪热烈