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木偶孩子匹诺曹班级 姓名 一、根据情境写词语。1我们犯了cu w 要勇于 chn rn ,并寻求别人的yun lin ,当别人有了错误,也要宽容地对待。2一次u rn 的机会,我看了一份报纸语文周报,之后被它深深地吸引了。3要说起我最 sh x 的一个人,那当然是我的小弟弟啦!二、按要求完成下列各题。1选择合适的量词。一(根 跟)木头 一(颗 棵)樱桃树 一(颗 棵)星星2把下面的成语补充完整,并选一个造句。迫不( )待 气喘( )( ) ( )( )洋洋 ( )( )兢兢 怪( )怪( ) 造句: 3给加点字选择正确的读音。(1)鼻子刚刻出来就会自己往外长(chn zhn),不一会儿长(chn zhn)成一个怪模怪样的长(chn zhn)鼻子。(2)这张桌子没有刨(po bo)平。(3)他最喜欢刨(po bo)根问底。三、我是智多星。考试时,小刚有一道数学题不会做,便抄了同桌的答案,自作聪明地在旁边写了“得数照写,过程省略”八个字。几天后,考卷发下来,答案上画着对钩,却没加分,旁边也有八个字:“( )( )照打,( )( )省略。”多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。四、句子思维网。1关联词语就好比裁缝手中的针线,能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起,在句子中“穿针引线”,起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。(1)我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。 (2)小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。 2按要求将句子补充完整。(1)他家的住房太小了, 。(写成夸张句)(2)这么感人的故事, ?(写成反问句)(3)老师是 ,我们是 。(写成比喻句)五、课外阅读。长鼻子木偶匹诺曹是一个神奇的木偶,能走能跑能跳,会说会笑会哭,这是老杰佩托用一段极普通的木头雕成的。他诞生后,逃出家门,闹了许多乱子。他调皮捣蛋,爱撒谎,不爱学习,在坏孩子的引诱下,逃学去了“玩具国”。他虽然玩得挺开心,却受到了报应,他历经苦难,最后接受了教训,终于悔改,变成了一个勤劳、诚实、乐于助人、热爱学习的好孩子。赶快找来木偶奇遇记读一读吧!参考答案:一、错误 承认 原谅 偶然熟悉二、根 棵 颗及 吁吁 得意 站站 模 样zhn zhn chn bo po di三、略四、1如果我们往足球里打气,足球就会变得硬邦邦
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