2020年我是小司机托班幼儿活动教案

我是小司机托班幼儿活动教案 此分题适合2-3岁托班幼儿活动，可在“小司机”主题中进行。 23岁幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以我是小司机为活动的小分题，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，数理逻辑，自然观察，空间，音乐，语言，人际关系 这八大智能方面的相关发展。 1、享受听故事的乐趣。 2、了解车的基本结构和相关知识。 3、认识马路上的常见车。 4、懂得遵守最基本的交通规则，学看信号灯。 5、认识圆形和方形 6、享受车轮滚画的乐趣。 1、享受听故事的乐趣。 2、认识车的基本结构 。 3、知道加油站、洗车站、停车场。 4、分享自己的乘车经验。 5、发展想象力。 6、学习点数。 公共汽车玩具，其他小汽车玩具、小狗玩具 、故事图片。 1、出示公共汽车玩具，引导孩子回想乘车的情节，请幼儿分享乘车的体验。 2、告诉幼儿老师要讲一个故事，故事中小狗做司机，它要带大家去公园玩，在路上，会发生什么事呢?请幼儿自由发表想法。 3、出示故事图片，讲故事汽车一路开。讲后请幼儿回答：谁当司机?它带大家到哪里去了?谁在“嘀嘀响”。车子的两边有什么?它有几个车轮?你还见过几个车轮的车? 4、请幼儿自由选择自己喜欢的汽车玩具，自由玩耍，请幼儿数数有几个车轮。 请幼儿分享以往坐车的经验。分享自己的汽车玩具有几个车轮子。 1、能安静的倾听故事。 2、能说出汽车的基本结构。 3、能分享自己的坐车经验。 4、能基本正确的进行点数。 请家长引导幼儿利用回家的路上观察马路上的汽车，观察马路两边都有什么，和父母分享汽车的特征。 附：故事汽车一路开 “请大家上车坐好”。小狗司机要带大家到公园去玩了。“嘀嘀嘀”喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开动了。车子的两边都有玻璃窗，可以看见外面美丽的风景。一、二、三、四，哦，这辆车又四个轮子，圆圆的轮子转的好快呀。是公园到了吗?没有，原来司机把汽车开到了加油站。汽车喝了油，就想吃饱了饭，走得可快了。一会儿就到了公园。公园里可真漂亮，有树有花，有大草地，还有许多好玩的玩具呢。汽车开了很多路，车身有点赃了，小狗司机就给汽车洗了个澡，晚上，小朋友都回家了，汽车也要回家，汽车的家在停车场 。 1、认识常见的车辆。(小汽车、卡车、三轮车、自行车、公共汽车、警车、救护车、救火车)。 2、锻炼口头表达能力。 3、发展分类能力。 4、认识“车”的字形、读音 和意义 。 5、发扬合作精神。 各种汽车玩具，布置成车展。录有各种车辆声音的磁带，录音机。自制的展票。汽车在马路行驶的图片。地垫、大积木 1、给幼儿分发车展票，请幼儿参观车展，并请幼儿选择自己最喜欢的汽车向小朋友说说它是什么车。 它是什么颜色的，可以做什么。如。小汽车，它是红色的，它可以载客。 2、请幼儿猜猜今天来做客的是哪个字宝宝，出示“车”然后一起认读。 3、请幼儿听录音，听听是哪些汽车在唱歌，请幼儿根据判断儿给汽车玩具进行分类(即是自己车的鸣叫声时就把自己的汽车高高举起。) 4、出示汽车在马路行驶的图片，请幼儿说说自己的乘车经验，马路的两边有什么? 5、请幼儿和老师一起用地垫、大积木来铺一条马路，然后请幼儿驾驶自己的汽车行驶。 幼儿分享自己喜欢的车，分享参加游戏的快乐。 1、能介绍自己喜欢的车。 2、能积极的认读字宝宝。 3、能积极的参加游戏。 4、能比较合作的进行游戏。 请幼儿观察马路上的车，看看还有什么车，第二天和小朋友分享。 1、认识红色和绿色。 2、懂得辨别交通信号灯。 3、享受集体游戏的快乐。 4、学习涂染。 红灯、绿灯标记一套，纸头饰(上有各种常见的汽车)，图画纸(画有两个圆形)，红绿彩笔。 1、老师讲有关信号灯的故事：这天，小狗司机又开着车出来了，它正要过路口呢，突然有好几辆车从几个方向都向小狗这里跑来，这下把小狗给吓坏了。怎么回事?(请幼儿猜想)。原来是信号灯坏了. 2、请幼儿思考，信号灯坏了会怎样?这可怎么办呀?谁来把他们修好?请幼儿在作业纸上进行涂染。将作业纸展于作业栏里，供幼儿互相欣赏。 3、然后老师接着讲故事：信号灯修好了，红灯亮了，小狗停下了;一会儿，绿灯亮了，小狗赶紧开着车向前跑。多么遵守规则的小司机呀。 4、请幼儿做游戏 ，老师扮交通信号灯，幼儿自选喜欢的头饰戴好模仿汽车在马路上行驶。当老师举红色标记并说“红灯”时，所有“车辆”均需立即停止前进。当举起绿色标记并说“绿灯”时，“车辆”便可继续行驶。 请幼儿互相欣赏自己“修”好的信号灯。并说说自己喜欢的汽车。 1、能够正确区分红色和绿色。 2、能够懂得辨别信号灯。 3、能较好的进行涂染 4、乐于参加游戏。 请幼儿观察马路上的信号灯，看看还有什么颜色的，并和爸爸妈妈做此游戏。 1、认识圆形物体能滚动。 2、认识方形。 3、培养探索精神。 4、享受用车轮作画的快乐。 各种汽车玩具，圆筒，方筒，玻璃球，圆形积木和 方形积木。室内大画纸，广告色，大调色盘 ，抹布。车轮画一幅。 1、请幼儿自由玩圆筒、方筒、玻璃球，积木等。游戏玩后请幼儿说说自己的发现，老师总结并示范能滚动的东西 和不能滚动的东西。 2、请幼儿找找还有那些东西能滚动。那些东西不能滚动。 3、请幼儿选择自己喜欢的汽车和自己喜欢的颜色，在大画纸上滚画车轮画。请幼儿用抹布擦手上的颜色。 幼儿分享自己的车轮滚画。 1、识别圆形的物体和方形的物体。 2、能积极参与科学性试验。 3、能主动参与车轮滚画。 请幼儿找找周围还有什么东西可以像车轮滚动。那些东西是方的。 1、学习比较大小 2、复习圆形。 3、享受粘贴的快乐。 4、发展小肌肉动作。 5、培养良好的作业常规。 大、小圆形纸片，浆糊，棉棒，画有缺少车轮的汽车作业纸。 1、猜谜语“汽车走，它转转，汽车停，它睡觉。”请幼儿猜猜它是什么? 2、讲有关车轮的故事。 “这天小狗司机的汽车不走了。原来是车轮掉下来了。怎么办呢?”请幼儿帮忙想办法。 3、分给幼儿每人两个圆形纸片，请幼儿比较两个圆形纸片的大小。 4、请幼儿帮小狗把车