中考专题复习之综合性学习(精).ppt

,决胜中考-综合探究题,28团梨华中学王小凤,综合性学习的命题特点及答题技巧,语文综合性学习命题的最突出特点是综合性极强，它几乎涉及到语文学科的各个知识点，是对读、写、听、说能力的全方位检测。同时，题目全部源自课外，但却是课内知识的延伸。因此，我们应根据上述特点，用不同的方法和技巧来解答这类题目。,一、命题形式,“综合性学习”题是一种全新的题型，近几年中考中的综合性学习题主要有如下表现形式：1实践类设计一种活动情景，让学生自主转换角色，参与其中，然后根据自己的生活感悟和社会经验，来解决某个具体的问题。2设计类虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后由学生策划、设计，从而考查学生组织活动的语言表达能力。3评析类这类题目命题者会提供多则语言材料或图片，要求学生提炼出其中隐含的观点并有自己的评价。4探究类这是一种考查学生综合能力的题目，它打破了学科界限，融合各种知识，考查学生的探究精神和创新能力。5建议类这类题型要求学生为社会活动、地方经济建设或学校建设提供点子，培养学生的社会责任感及参与社会实践活动的能力。6拟写类这类试题是定好写作的话题，学生根据要求创作，或写广告词，或介绍城市，或拟写对联，一般要求简洁、精辟、优美、有创意、吸引人。,二、考点主要有：,1拟写（赠言、标语、广告语、开场白等）；2材料研究（如探究原因、结果等）；3信息提取与概括（拟写新闻标题、提取关键词）；4活动设计（活动主题、活动任务、方式、活动目的等）；5仿写、表文转换；6发表观点（谈收获、谈看法）；7.采访提问。,选材,自治区、兵团卷（近5年均以5-12分形式呈现）1、“母爱”话题_八下一单元“献给母亲的歌”（2014年）2、“岁月如歌_我的初中生活”九下六单元的活动主题。（2013年）3、“好读书、读好书”九上四单元的活动主题。（2012年）乌市卷热点话题、事件：“环保”、“舌尖上的中国”、“网络热词”、“山寨文化”等。,(真题再现)2013年湖南省长沙市中考综合性学习试题请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。【材料一】礼记檀弓记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这嗟来之食。”这人终于不食而死。【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，唯恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！”我的探究：_,考点一、材料研究（如探究原因、结果等）,应用,“文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，长沙市一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应长沙市的文明创建活动，某校初三（1）班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务：【活动一】调查文明现状为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：,我的结论：_,【活动二】设计文明板报社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏目，栏目名称不超过5个字。_,_【活动三】协助文明劝导从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。我的劝导语：_,三、试题评析,材料特色:本题的命题材料有三大特色1.从材料的来源看2.从材料的内容看3.从材料间的关系看题目设计有三大特色：1.从题目设计的侧重点看2.从题目涉及的知识点看3.从所设计的题型看总之，三道题目涉及到了阅读评价、策划创新和语言运用等语文知识点。,四、答题指津,解答“探究”部分的这道题目宜用分析、比照法来解答。答题时先要认真阅读两段材料，前一则材料表现了那个饥饿的人的骨气，以及对自我尊严的维护。后一则材料中的那个乞丐，对没有给他任何东西的小孩表示感激，是由于小孩说的那几句真诚话语，充满了对他的同情和尊重。然后，将两段材料中的两组人物的行为、态度进行对比、对照，就可以拟出三组答案：,“人最宝贵的财富是尊严，哪怕是一名不文的乞丐亦是如此。”或“人格尊严比物质的需求更重要。”“能帮助别人是可贵的，但还要尊重别人。”对别人最好的帮助，便是尊重他。,解答“应用”的三道题目宜分别采用数据分析法、联想法和语言婉转法。解答第一题时要以两个图标为依据，就可以发现，图表中的各项数据均呈逐年上升和下降的趋势，分别说明社区便民配套设施在逐年增加，以及社区不文明行为在逐年减少的状况,第二题：因为可以借助于平日课外阅读报刊之所得，紧扣“文明”这个主题，联想到报刊上的各式小栏目的名称，然后略加改动，便可得出诸如“雅言荟萃”、“文明剪影”、“社区新风”、“爱心快递”、“先锋报道”、“邻里互助”,第三题要考虑到以下两点：首先，你的劝导语一定要从维护被劝导者的利益这一角度来拟定，让被劝导者感到你在为他考虑，不是在强迫他去做某件事。其次，说话要得体，可以运用婉转修辞格，这样，别人才会乐意接受。比如可以这样劝导：“您好！这是公共场所，吸烟不仅危害您自身的健康，也影响了周围的人。请您不要在此地吸烟。”或者这样劝导：“您好！吸烟危害您的健康！这里是公共场所，请您不要在此地吸烟。”,注意：综合性学习这类题目有时答案无所谓对错，只有优劣之分。常见失误是答案缺乏语文味、文学味。所以必须审读题干，捉住题目中的关键词语，紧扣主题，掌握一定的写作技巧，运用恰当的修辞方法，有较强的表达能力，引起评卷老师注意，这是得高分的关键。总之综合性学习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，我们只有在平时多积累，做到“厚积”，才能在临考试胸有成竹而“薄发”。,考点二:拟写（赠言、标语、广告语、开场白、结束语等）,方法指导拟写赠言：1.要明确说话对象，按照他们的年龄、身份特点写。2.要明确说话的场合和活动主题。3.恰当使用记叙、抒情等表达方式，可以回忆、祝福、劝勉。4.可运用各种修辞，渲染气氛，这样表达效果会更好。,拟写标题：,1.速度新闻，迅速把握新闻的主要内容。2.了解新闻的结构层次，抓住关键句、特征句。（这些句子一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或者结尾部分。）3.提取关键词，表达形式规范。答案的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”。答案一般要带有判断性，要求由两个部分构成。,拟写广告语：,1.紧扣活动主题，有针对性，要明确为何事、何物而写；2.语言要求质朴亲切，简洁明确，思想要积极向上；3.句式整齐，能达到广而告之，众人传递的目的；4.要讲究技巧,可运用修辞手法，增强感染力，尽可能押韵，使其朗朗上口，便于识记。,考点三信息提取与概括（提取关键词）,方法指导：普通文字材料类信息，提取与概括的主要方法有：1、组合要点法：抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。2、整体归纳法：提炼出语段中包含的所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。3、进行推论法：寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。4、提取中心法：提取最能体现材料中信息的中心句或者关键句子。,5、分层归并法：针对两层或者两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。6、比较分析法：把相应材料进行比较分析而得出相应的结论。答题时要注意以下几个问题：（1）符合字数要求；（2）尽量用原文中的词语；（3）组合材料时，尽量不用修饰语；（4）用自己的话概括时，尽量用短句。,考点四活动设计（活动主题、活动任务或方式、活动目的等）,方法指导：1.根据活动内容拟写标题。分析活动内容，用简洁、优美的语句写出具有宣传鼓动作用的话语，其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。要做到这些，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的应用和句子的逻辑等。2.根据活动内容或主题写出活动目的。提供常用的几类活动形式：（1）亲自解决问题的方式：a、上网、上图书馆查找资料,b、调查采访；c、开展主题班会。（2）作文竞赛的方式：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论会、故事会。（3）展览类：办手抄报、办画展。（4）讲座类：只是座谈会、讨论会、名家讲座、交流活动。（5）趣味活动类：对对联、猜灯谜、成语接龙。,3.根据活动方式、主题，设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤。首先确定活动主题和形式其次设计活动方案或介绍活动步骤。设计活动方案要注意：内容合理，可行性强，易操作。介绍活动步骤要明确活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由。,考点五仿写,方法指导：1.审题：（1）审主旨内容。根据例句，审清防具的内容主旨，做到内容一致。还有感情一致、风格一致。如给的语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的也应一致，否则就会不协调、不和谐。（2）审句式结构。看例句是何种句式，复句还是单句。复句：仿写应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系应一致。单句：仿写也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致。（3）审修辞方法。理解八种常用的修辞，并熟练运用。八种修辞：比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。,2.组句：（1）定：确定仿写的对象及框架（2）仿：遣词造句。（3）连：连贯语句。3.验证：（1）是否有语病（残缺、搭配、逻辑等）（2）是否与原文内容、句式、修辞一致。（3）能否与原文相连、文脉相通。,考点六图文转换,漫画的考查方式一般有三种形式：一是概括漫画的寓意；二是描述漫画的情景；三是表达读图的感悟。图文解读类题型，一般是针对徽标做出文字解说。（要求：介绍内容、解释含义、设计意图或加以赏析）,方法指导：,概括漫画内容：把握以下几个方面;一是审读画面：漫画经常应用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面。用来说明某种观点，所以要仔细、全面观察画面。二是抓住标题。任何标题都对该作品起着提纲挈领的作用，它是漫画的眼睛。三是利用文字。漫画中的文字或画龙点睛，或提示文意，有时会成为弄清漫画寓意的金钥匙。,解读漫画寓意：注意四点一是仔细阅读，不忘文字。二是找到指向，对应现实。三是由表及里，反复推敲。四是多方联系，发散思维。表达漫画感悟类的试题，要根据漫画的画面内涵，抒写个人受到的启发，或者得到的警示。表达对漫画的感悟，一般由漫画的内容和寓意，来抒写自己的启迪或收获。,图标,徽标文字转换，主要从以下几个方面做起：一是观察图标，抓住特点；二是由此及彼，展开联想。三是明确内涵，合理解说。,考点七发表观点（谈收获、谈看法）,方法指导：发表观点类题型，就是表明主张或谈看法，答题时做到以下几点：1.仔细阅读提干要求和背景材料，清楚要做作出评价、判断的观点是什么。2.对已有的观点进行正面评价，形成自己正确、独到的观点和看法，并阐述材料或活动对自己所带来的有益启示。3.语言表达要做到通顺简洁，有力度。注意有时要联系社会实际，有理有据的阐述自己的观点，给人以有益的启示。,考点八设计开场白、结束语,方法指导：开场白撰写大致包括三个环节：首先时称呼和问候语；其次是本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍；最后是营造氛围，引出下面即将展开的活动（或节目），注意情境场合，语言要得体，表达有文采。,设计开场白的方法,1.提问题，设置悬念2.语出惊人。3.使用幽默语言4.运用排比，增强美感和气势。答题格式：称谓+开展活动的原因、目的或者意义（鼓动语）+导入语（激情洋溢的语言）,结束语拟写,一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结束语特点，把握结束语的基本结构。从命题角度来看：结束语并非文章的最后一部分，而是一个活动结束后的简短致辞或总结。基本结构：指出活动圆满结束并取得成功，对活动内容做简要概括，对获奖者