2020年新目标英语（GOFORIT）七年级上UNIT1教案

新目标英语(Goforit年生Unit1教案新目标英语(Go for it年级的Unit 1教案unit1my namesinaperiodone授课前准备教师：用于游戏准备的照片(食物、蔬菜、动物)。 学生：准备表演所需的工具(服装、假发)。 教育设计stepone : presentthesentencepatterns.1.playa game“howmanywordyouknow？ 吧(利用小游戏激发学生积极性的同时，通过优胜者的介绍激发本课。 ) teacher : afterthestudyofthefirstthreestarters，ithontomotofthestudentsomethingwasthatyouknow.letsplayagametoseewhoknow？ letspriveagametosseewhoknowsthemost.(divedallthestudentsintoseveralgupsolutsandshowapicture ) tommiththeputer.every group 222222222222222222222222652 (组2 isthechampiongroup.he can write 11 words.) 2.introducethechampiongrouptotheclass.(上课方式接近生活的学生容易接受) Teacher: Congratulations， now group2is the champion.buti dont知道你的名字S1 s 2:是. s 1: hello.mynameiseli lei.nice to meet you.ss : hello，lei.nicetomees whatSW your name？ s 2: Imnsunping.howdoyoudo？ Ss: How do you do？ step two : drills.1.make introductions.(通过句型的训练，学生可以更好地掌握所学句型。 ) teacher : thenewtermbegins.everyonewillmeetmanynewclasses.doyouwanttomakefriends？ if your answer is“是”，pleaseintroductionyourgroup.example : sa : hello！ Iml lei.whatSW your name？ sb : my nameSaha ngfeng.nicetomeetyou.sa : nicetomeetyou，too.and whatsyou rname，please？ Sc: Lin Li. How do you do？ Sa:How do you do？ 2.listen和numbertheconversations.teacher :今天是letslistentotherecordingof1bin sectiona.(studentslistentothetapeandgiverightansw step three : make friends.1.makenewfriends.(会话完成任务，生动活泼，便于学生进行美德教育。 a1pos (126，268 ) teacher :你有更多朋友吗？ letsintrodueournewfriendstoothers，OK？ ss : ok.example : sa : thisismynewfriend.hisnameisanan.sb : hello，sunnan.nicetomeetyou.sc : nicetomeetyou，too.look the Sd: How do you do？ (studentscanstandupandintroduce他们的朋友知道eycanalso能够获得其他自由。 teacher:说现在从其他县来了新的students他们在这里， 所有的studentclapwormly.teacher : it s他们的第一个时间是ss :是. (三studentscanmakeintroductionsandactionthedialogueviidly.) step three : sumup.somestentsareaskedtosumup此lesson.itishowtomakenewfriendsandhowtogreethem.itisveryimportantinthe.daily life Period Two课前准备教师：配备歌带(歌词)、场面照片、授课所需的表格。 学生：我需要让父母知道自己名字的意思。 教育设计stepone : revisethesentencepatterns.1.singanenglishsong.(通过唱歌引发氛围，复习学到的内容。) teacher : yesterday weveknowneachotheralready.doyourememberyourfriendsnames？ If you do，letsingthessong“你的名字是什么？ hello！ 哈罗！ whatSW your name？ my nameSina.hello！ 哈罗！ whathis name？ his names Peter.hello！ 哈罗！ whatsherna me？ her namess Anna.2.renettotheconversationsandfinishtheexercise.teacher : yesterdaymadmadeafriend.hernameisjenny.sheisveryl vely othetapeandfindoteosometheufulwithfulwinformation.(studentslistentothetapeandgiverightanswers.)3. actoutthedialogues.(特定场合下的性能) ) teacher : now youveknothowdoyourintroductionsandgreetingsandgreetings .但是，在其他地方，howdoyourintroductionandgreeothers？ 你认识新朋友吗？ (studentcanchooseanypicturelikeandactoutthedialogues.) example : (ATA部件) sa : hello！ Imlucygreen.whatsyou rname？ Sb: My name is Kate Brown， Jimsclass ste.nicetomeetyou.sa : nicetomeetyou too.Imjimssister.weletojimsbirthdayparty.makeyourathome.sb : thanks，iwill (Teacher:As we know，everyonehasaname.eachnamehasissspecatmenanningandondoenglishnames.doyouwanttohaveanenglishname？ If you do， letsplaynamegame.thewinnersofthegamewillgetenglishnames.rules : everystudentshowninnersofthegamewillgetingnames.rules : above-mentiondclassmatesnames.example : s 1: my nameTony.s 2: his nameTony.my names印表机. s : his nameTony.her names render his namesnot.her names renders.hisnamesnick.mynameskim.s 5:.2. chooseenglishnames.1 ).findoutfirstnamesandlastnames.(组件名称) teacher : ccongratulsionstothewinners.woryouchooseenglishnamesfromthebox.butyouchoosenames你知道英语的名字和最后一个名字吗？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ MH and _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22222200000000000