二年级语文上册 第10课 狼和小羊学案（无答案）苏教版(通用)_第1页
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文档简介

10.狼和羔羊学习目标：1.学习这一课的新单词，并把它们分成单词。2.大声朗读课文，使其正确流畅。3、大致了解课文主要写了些什么。一，快乐阅读1.朗读课文，圈出课文中的新单词。2.再读一遍课文，不要添词，不要漏词，不要说脏话。第二，认真识字1.要阅读这一课的新单词，请正确拼写每个单词。2.用你掌握的识字方法记住这节课的新单词(例如，加一个加号，换一个).)三、认真写作1.课后完成“根据笔画顺序画红色”。2.在田字格里尔中仔细写下新单词。四、标准测试1、写出下列单词_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _狼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.在田字烤架上写下“狼，巷，脏，惊讶，温暖，倒置，经典，挣扎，哈巴狗”。3.如图所示，在括号中填入适当的量词一本书，一条河，一颗星星一只羊喷一粒沙第一节课教学目标：1.学习本课的新单词，并根据不同的角色正确流利地阅读课文。2.理解课文的主要内容。快乐自学：1.我能读新单词(借助拼音，拼写和读三遍新单词)我可以读课文(用你喜欢的方式读两遍)愉快的合作：1.课文的主要内容是什么？狼找了多少次错？3.仔细观察新单词，并说出你是如何记住它们的。(温馨提示：你可以加一个加号，减一个减号，然后改变部首。)成功演示：成功测试：1.比较一下，看看谁写的新单词漂亮。2.为添加的单词选择正确的发音。bi bi背背书包，背背背背do倒茶倒茶倒茶(二等)教学目标：1.了解本课的新单词，根据不同的角色正确流利地阅读课文。2.理解课文的主要内容。审查测试：1.听写单词。2.能够正确流利地阅读课文。愉快的合作：1.分组阅读课文。向小组朗读你最喜欢的部分。2.为什么狼想挑羊羔？每次都吹毛求疵的原因是什么？3.这个寓言告诉我们什么？成功演示：成功检测：1.根据课文填空。狼游入()，小羊游入()，水从()流向()，所以小羊不会喝狼的水。去年，小羊没有()也不会骂狼。因此，狼正在寻找一些东西。2.通过学习
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