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文档简介

有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？青蛙熟了！,听说了吧,青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡,死于安乐生于忧患,出自告子下,灵璧县初级中学张艳,学习目标,准确而流畅地朗读课文；掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；理解“生于忧患，死于安乐”的道理,增强忧患意识,以乐观的态度对待生活。,给下列红字注音：,舜发于畎亩之中,(),傅说举于版筑之间,(),胶鬲举于鱼盐之中,(),入则无法家拂士,(),曾益其所不能,（zng）,朗读课文，初悟内容,朗读要求：读音停顿重读节奏感情,准确,恰当,突出,分明,充沛,读准下列句子的节奏,管夷吾举于士必先苦其心志行拂乱其所为入则无法家拂士,1、解释下列词语,舜发于畎亩之中必先苦其心志行拂乱其所为衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻入则无法家之拂士,苦()其心志劳()其筋骨饿()其体肤空乏()其身所以动()心忍()性行拂乱()其所为人恒过()入、出(),词类活用,苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成“使”,使.痛苦,使.劳累,使.饥饿,使.资财缺乏,使.惊动,使.坚韧,使.颠倒错乱,名词活用为动词，犯错误、犯过失,名词做状语，在国内、在国外,一词多义,发,发于声,兴起、被任用,显露、流露,舜发于畎亩之中,而,然后知生于忧患，而死于安乐,连词，表顺承,困于心、衡于虑、而后作,连词，表并列,于,介词，从,舜发于畎亩之中,故天将降大任于是人也,介词，给,征于色,介词，在,生于忧患,介词，在,曾益其所不能,曾：同“增”，增加,困于心、衡于虑、而后作,衡：同“横”，梗塞、不顺,入则无法家之拂士,拂：同“弼”，辅佐,通假字,2、翻译下列各句,1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。3、所以动心忍性，曾益其所不能。4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。5、然后知生于忧患而死于安乐也。,背诵课文,探究释疑，提升能力1、第一段列举了六位圣贤的事例，他们的共同点是什么？你能沿着作者的思路在列举几例吗？2、第一段进一步用道理来论证，具体是从哪几个方面论证的？3、第二段是从哪两方面论证经受磨难的？4、本文的中心论点是什么？全文运用了哪些论证方法？,延伸拓展,畅所欲言现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。,两千多年前的孟子就提出了“生于忧患，死于安乐”，历史无数次地证明了他的观点。当我们遇到挫折，身处困境之时，不要埋怨，不要害怕，不要气馁，你应该感谢生
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