2020年有关英语教案FOOD参考范文

有关英语教案food参考范文 活动目标：1、学习单词chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip.(选择性) 2、复习已学食物单词，英语教案：food。 活动准备：食物图片(由学生现场画)。录音机一台，磁带一盒。 活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。 2、引导学生学习单词。 (1)出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。 (2)教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。 (3)教师读出单词，幼儿找出图片。 3、游戏超市 请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。 活动目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles. 2、初步理解Do you like&hellip；&hellip；的含义，会做出肯定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型替换练习。 活动准备：食物图片。录音机一台，磁带一盒。 活动过程：1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。 2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。 (1)教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。 (2)播放录音磁带，幼儿模仿跟读，教案英语教案：food。 4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。 4、游戏：yes or no. 把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like&hellip；&hellip；喜欢吃的幼儿站到yes的那一边，大声说：yes，I do.不喜欢吃的幼儿站到No的那一组，并大声说：No，I don&rsquo；t. 活动目标：1、学习单词chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip.(选择性) 2、复习已学食物单词。 活动准备：食物图片(由学生现场画)。录音机一台，磁带一盒。 活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。 2、引导学生学习单词。 (1)出示学生画的食物的图片，教师示范读音，幼儿跟读。 (2)教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。 (3)教师读出单词，幼儿找出图片。 3、游戏超市 请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。 后记：幼儿画的画大多是水果类，跟教学内容不符合。 活动目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles. 2、初步理解Do you like&hellip；&hellip；的含义，会做出肯定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型替换练习。 活动准备：食物图片。录音机一台，磁带一盒。 活动过程：1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。 2、出示图片。教师范读，幼儿跟读。教师出示图片，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。 (1)教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。 (2)播放录音磁带，幼儿模仿跟读。 4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片，请幼儿说出句型。 5、游戏：yes or no. 把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组幼儿问：Do you like&hell