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文档简介

民犹是也国犹是也何分南北总而言之统而言之不是东西,翁去八百载醉乡犹在,山行六七里亭影不孤,对非小道,联本大观,学习目标：1.了解对联的常识。2.掌握对联的特点。3.尝试对简单的对子。4.领略对联的无穷魅力，培养对传统文化的兴趣。,1.对联也叫、；是独立于诗词曲赋之外的一种传统文学样式。它言简意赅，雅俗共赏，人称“诗中之诗”。2.历史源远流长，形成于盛行于。3.我国第一副对联，五代后蜀皇帝孟昶所写的“”4.书写:上下联书写，从上到下，中间；5.张贴:按传统习惯，上联在，下联在，左右以面对欣赏者为分别。,对联常识,楹联,楹帖,对子,唐宋,明清,新年纳余庆佳节号长春,竖行,不加标点符号,右边,左边,别称,历史,起源,书写,张贴,先生已经作古痛忆风雨文坛从此感彷徨,译著尚未成功惊闻殒星中国何人领呐喊,有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴,莲子心中苦梨儿腹内酸,1.形式美,2.结构美,3.音韵美,4.意境美,对联之特点,字数相等、用字不重,词性相当、结构相应,平仄相对、仄起平收,文意相关、意境相符,范例:墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空,对联的特点：词性、结构相同,福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海水长流，寿比南山松不老。寿比南山松不老，福如东海水长流。,对联的特点：平仄协调,仄起平收,扫千年旧习,喝一碗稀粥穿一双破鞋树一代新风,文意相关意境相符,对联的特点：内容相关,学以致用,下面是一副对联的上联，请对出下联。（6分）（2004年广东卷）荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果,故宫天坛长城均为京都美景,“景”字第三声，错于平仄，扣1分,丹霞西樵鼎湖都是广东名山,“是”重复上联，错于用字，扣1分,请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整。,上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：扁舟过桥下，何处问箫声，有人吹到三更月。（扬州二十四桥联）,扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。,南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云何处是唐宫汉阙?下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。(已被打乱),下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,对联调整,热身对对联,黑发不知勤学早发愤识遍天下字四面荷花三面柳竹直心虚乃吾友,水淡性泊是我师一城山色半城湖白首方悔读书迟立志读尽人间书,拆分组合法,学习对对联,一湾溪水绿,两岸,万岭,十里,几簇,红,香,杏花,杜鹃,荔枝,分小组对对联，看哪组对得更多更好。,2）兢兢业业育桃李，。,3）环境清幽藏古今学术，。,参考答案：1）项羽无谋纵刘邦;2）勤勤恳恳造栋梁；3）书海浩瀚育中外名人；4）雄韬伟略，周瑜善用兵；5）
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