2020年浅谈高中语文教师如何做好教学工作论文

高中语文教师如何做好教学论文语文教育要以培养和发展学生的语言素养为自己的任务。语言系的教授们不仅要求教授发挥以学生为中心的学生自主性和主动性，有目的、有系统地给学生提供语言知识和能力的指导，还要求根据教材教学生语文知识，同时全面地扩大学生自主运用听、说、读、写、想的能力，真正发挥学生的主体意识和参与欲望，实现实际学习、使用、思考、扩充的目的。素质教育是当前教育改革的重点和主要方面。素质教育目标的实现在很大程度上取决于学科教育的实施。语言学科是基础学科，同时也是一门广泛而务实的综合性学科，在培养学生的情感因素、审美能力、道德人格方面具有更加特殊的功能，其重要性决定为实施素质教育的先驱。首先在语言教学中培养学生的审美教育要从教师的角度重视，教师的言行都会影响学生的举止，教师往往是学生学习的榜样。在这方面，要继续发挥教师的作用模式，使教师在审美教育中发挥主导作用，才能真正发挥其审美教育的作用。在日常语言课堂教学过程中，要重视提高学生的审美意识，语言教师不仅要起到学生的知识仓库的作用，还要在回答学生提出的问题的过程中注意一些审美语言的使用，这样才能引导学生，完成学生的真正目的，促进学生的审美能力的提高。第二，审美教育要通过汉语教育的全过程进行。在汉语教学过程中，教师不是在进行任何课程时使用比较美的语言，而是要在教学过程中不断增加积极的指导作用，探索学生在某些阅读材料中提高审美能力的方法。学生在语言学习过程中往往忽略了这种审美教育的培养，但教师在这一过程中必须充分发挥积极的指导作用，才能提高这种审美能力。从语言学学科的特点来看，在语言课程教学中审美能力的提高和完善不仅仅是教师的指导，老师们在选择部分阅读材料的过程中，还需要发现更多可以提高审美能力培养的内容，才能真正发挥其积极作用。最后，学生在学习语言讲座的时候，要记住很多那些语言的美丽句子和句子，只有善用这些语言的美丽句子和句子，才能培养和完成自己的审美意识，达到在长期语言积累过程中提高自己审美能力的目的。1.革新阅读方式，提高学生的阅读欲望要提高阅读课的效果，首先要革新阅读教学方式，激发学生对阅读的兴趣。上课时间有限，很难和学生一起读。学生的自觉又差，阅读的效果也不好。我认为可以利用早晨的阅读时间引导学生们阅读。早晨到达学校时，学生们的精力旺盛，选择这段时间，不仅能引导同学们阅读文章，效果也很好，还能让学生们以阅读微文的方式进入学习状态。例如，我会用早读15分钟的时间，引导学生朗读当天要学的课文。通过这种游戏方式，所有学生都愿意参加读书，朗朗的读书声也能激发学生的学习热情，到讲课的时候，在全班学生都读课文的基础上，保证课文的精练。这也保证了教学效果。2.以教材为起点，有扩大课外阅读范围的选择素质教育也提出了课外阅读的要求，这意味着单靠教材本身提高学生的阅读能力是不可能的。因此，教师应在平时的汉语教学中筛选适合学生阅读的课外文章，扩大学生的阅读面，提高他们的语言素养。我在教授中根据学生自己的情况和该阶段的课程表，向学生推荐几篇优秀的文章，并要求学生写文章。不仅如此，1月在班里举行一次读书会。各期读书会围绕不同的主题，我和学生一起就读书会主题达成协议。学生们可以交流阅读体验，互相推荐好的文学作品，展示自己的阅读成果。在这种气氛下，学生们互相影响，都爱上了读书。由于信息技术和语言教育有这么多合理的地方，教师应该充分利用信息技术这一教学资源，帮助高中教汉语。具体来说，有以下对策和方法。1、基于信息技术的自主学习新课程改革积极提倡学生对学习的主导地位，强调学生要通过自主学习成为学习的主导者，培养和形成一定的自主探究能力。自主学习的前提和基础是学生要爱这门，好这门，想学这门的欲望。信息技术的使用极大地激发了学生的学习热情和学习兴趣，按现有教材授课的方式已经引起了学生的注意，在多媒体的帮助下，教学形式变得丰富多彩，语言教学活跃，学生自然不愿意参与。例如，我在谈论鸿门宴的时候，特别找到了京剧鸿门宴的视频，以便学生们更好地理解文本。在给学生看之前问了问题。参加洪文延的人扮演什么角色？他们的心理活动怎么样这样，学生观看时睁圆眼睛，非常认真，在小组讨论中结合视频和教科书的描写，探讨任务的心理活动及其作用的特点。这样，所有的学生都参加了对问题的讨论和学习，教室效率大大提高了。2、依靠信息技术扩展教育内容语言学科兼具文学性和实用性，语言学习要大幅度地不断积累和广泛阅读，才能形成深刻的语言素养。高考也重视对学生课外知识的考察。因此，在高中语文学校教育中，要充分利用信息技术资源，特别是网络资源，丰富和扩大教学内容，使学生在日常学习中获得一定的课外知识。例如，近年来，对学生写作能力的考察非常重视与社会热点的结合，教师可以利用网络资源，向学生展示网上广泛探索的主题和部分诗评，启发学生的判断能力和思考能力。另一方面，对于一些外国文学学习，教师可以找到国际名牌学校的公开讲座，以启发学生新的思维方式和思维观点。总之，语文学科素质教育是素质教育改革的基础工程，对