二年级语文下册 木兰从军 5教案 苏教版_第1页
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文档简介

木兰从军教学目标1.认识9个字，会写8个字。自主积累词语。2.分角色正确、流利的朗读课文，表演木兰从军的故事。3.了解花木兰代父从军的故事，感受花木兰对父母的孝顺、对国家的热爱。4.初步了解剧本的形式。教学重点、难点1.认识9个字，会写8个字。2.朗读表演这个故事。教学准备生字词语卡片，课件。教学过程第一课时一、激趣导入1.播放花木兰的课件，看完后用自己的话说说这个故事。2.花木兰是一个女英雄，她代父从军，立下汗马功劳。今天我们学习一篇新的课文花木兰。板书课题。3.学生读题，质疑。二、初读课文，识字1.自由读课文，你发现这篇课文和我们以前学过课文有什么不同？2.教师介绍剧本。3.请你们再读课文，要求：读准字音，读通句子，把感觉困难的句子多读几遍。4.出示生字卡片，学生认读。5.分组交流识字方法。6.出示词语卡片，学生开火车。7.全班交流识字方法。8.四人小组练习朗读，把课文读得正确流利。三、学习生字1.出示会写字，学生读一读。2.给这个8个字说词。3.同桌交流识字方法，并说说怎样来写这些字才好看。4.有哪些字需要帮助。5.教师范写。6.学生书写，教师巡视，个别指导。7.书写评价。作业：1.读课文。2.写字。第二课时一、复习1.听写词语。2.测读句子。二、学习新课1.自由读课文开头的时间、人物、布景、开幕四个部分的内容，说说你读懂了什么？2.大家都有这样一个疑问，既然当时的社会不允许女的从军的，而花木兰为什么还要去呢？请大家尽情的朗读课文，大胆的说说。学生读课文交流。3.请小朋友找出花木兰为什么要代父从军的句子，再大声的读几遍。4.指名读。敌人侵犯我们的国家，会有什么样的后果呢？是啊，情况多么危急，我们应该起来反抗。5.当木兰知道父亲接到从军的命令，她心情怎样呢？她是怎么想的呢？请大家找出相关的句子，读一读，想一想。学生交流，板书：为国为家6.如果你们是木兰的家人，你们同意木兰从军吗？为什么？木兰是怎样说服他们的？学习小组分角色朗读。小组表演。评价，学生再次表演。7.小组表演木兰从军这一片段。8.教师配乐朗诵：木兰终于说服家人，告别了家乡和亲人，披战袍、跨骏马，渡黄河、过燕山，历尽千心万苦，到了战场。9.观看战场上的片段，你觉得木兰在战场上怎样？英勇善战 英姿飒爽三
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