二年级语文下册 歌唱二小放牛郎 2教案 苏教版_第1页
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文档简介

歌唱二小放牛郎第一课时教学目标1.学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。2.学唱歌唱二小放牛郎。3.正确、流利地朗读课文。教学重难点学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。教学准备课件、录音机、磁带、卡片、教学过程一、导入：老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区二、师：这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫歌唱二小放牛郎，请听三、播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱四、会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍五、师生齐唱歌唱二小放牛郎六、自主读文：想办法解决不认识的字七、同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇到不认识的字相互请教八、测读生字卡片：（认读）1.不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。2.再读读易错字，组词或造句。九、小游戏：猜一猜：今下面是个口念什么？今下面是个贝念什么？十、多音字组词：tio 挑战挑拔挑动挑灯tio 挑选挑夫挑剔十一、再读课文：齐读，老师边听边指导十二、指导写字：1.生观察指出易错字2.重点指导：耍：与“要”区分，第四笔是横折弯钩危：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法急：中间的横不出头染：右上“九”的写法。3.学生读读、写写十三、作业：1.生字、词2.和家人一起唱歌唱二小放牛郎3.读课文十四、板书设计及课后随笔：歌唱二小放牛郎耍危急染第二课时教学目标1.了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；2.启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。教学重点1.理解英雄的含义；2.想象二小与敌人斗争时的场面。教学准备磁带、录音机一、导入：认真听录音歌唱二小放牛郎，想想：歌里都唱了什么？二、请同学们说一说；三、谁想读读这篇课文（指名七个学生）；四、读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）五、组内解决不了的问题全班交流；六、可随机出示以下句子：1.放牛的不知哪儿去了2.就在那十分危急的时候3.二小顺从的走在前面4.敌人把二小挑在枪尖5.英勇地牺牲在山间6.他却睡在冰冷的山里边教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。七、重点学习第三、四、五节1.边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法；2.分组交流；3.指名生汇报。八、再读课文：问：你认为哪个小节让你很受感动？可以当堂背诵。九、齐读课文：会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二小说些什么？十、师小结：（略）十一、作业：1.把歌唱二小放牛郎的故事讲给周
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