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文档简介

主题班会教案之“自我欣赏，充满阳光”主题班会 背景：我们班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑，总认为自己能力不够。这显然是自信心不强的表现。在平时和同学们的接触中我也发现，有些同学对自己的各方面能力缺乏信心，认为自己已经定型，很难再有大的进步。针对这一情况，我设计了一节“自我欣赏，充满阳光”主题班会，希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通、理解、自信、理想的空间。目的：1、 通过活动，使学生能够认识自我、接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。2、 通过同学间的相互赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人、接纳他人。3、 使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。4、 通过本次活动，让学生了解自信在学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。形式：故事讲述、角色扮演、讨论发言，自我测验准备：1、 教师准备想唱就唱歌曲卡拉OK视频2、 教师准备自信心调查问卷3、 教师制作PPT课件4、 学生准备两则关于自信的故事5、 学生准备关于自信的格言和提升自信的方法过程：一、 引入环节：教师带领全班学生唱班歌想唱就唱，引入班会主题二、 故事环节：1、 请两位学生上台讲关于自信的小故事（A. 尼克松败于缺乏自信的故事；B. 小泽征尔胜于充满自信的故事）2、 学生围绕故事讨论发言；教师总结自信的重要性3、 学生上台与大家分享古今中外关于自信的格言三、 角色扮演环节1、 学生上台，分角色表现自信、自卑和自大的状态2、 学生自由讨论发言：何为自信、自卑和自大？如何克服自卑，做到自信而不自大？四、 心理测试环节：分发自信心理测试题，让学生自己填写，以了解自己的自信程度。五、 对策环节：如何建立自信？1、 认识自己的特点和特长：填写表格“我的优点”，具体写出自己在学习、体育、美术、音乐、动手能力或其他方面存在哪些优点、特长。2、 感受别人的欣赏：“优点大盘点”活动以小组为单位，先找一个同学作为盘点对象，然后其他三个同学轮流说出他的优点和特长。态度要认真、真诚。3、 一名学生上台与大家分享提升自信的方法（例如美国实业家杰里明顷顿总结的五个提升自信的方法认同自己；学会独立思考和
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