五年级语文上册 敲开世界冠军的大门 2教案 浙教版_第1页
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文档简介

敲世界冠军的竹杠教学目标：1.根据四个要求预习课文。2.在这节课中学习10个新单词；理解14个单词的意思，用“最终”创造一个句子。联系课文，理解三个反问句的意思。3.能够读出在文章中强烈表达思想和感情的句子的语气和感情。教学重点：实现本单元的学习重点预习课文。教学中的困难：体验荣国团为祖国争光的“战斗精神”，开展爱国主义教育。课程表：2个课时第一节课教学过程：首先，试题激发兴趣，导入课文1.展示主题并阅读。当你理解这个话题时，你有什么问题？2.自由阅读课文，解释你对主题的理解。3.简述课文的主要内容。第二，控制提示，测试预览1.通过对课文的预习和阅读，除了理解主题的含义和课文的主要内容，你还做了什么？2.你认为哪一个做得更好？哪个不够好？3.检查泄漏情况，填补空缺，并再次阅读。4.检查：(1)通读：两人一组阅读，检查对方的阅读。(2)告诉我一些你原本不懂的单词。通过查字典，你理解了哪些单词你还不明白什么别的词？告诉我你用了什么阅读符号。在这次交流中，讨论细分并解释细分的原因。(4)你在阅读课文时发现了什么难题？第三，总结预习，养成习惯。自学新单词，抄写单词。第二课时教学过程：首先，唤起记忆和情感。1.你见过中国队的运动会或运动会吗？你有什么？那么，通过运动员的努力，你见过五星红旗在国歌中升起吗？那一刻，你看到了什么？你有什么感觉？2.课文的哪一段写了这样一个场景，请仔细阅读，你能感觉到什么？黑板上写着：骄傲，骄傲，兴奋.升国旗和你在电视上看到的一样吗？第二，学习课文，大声朗读引言：这种非凡的意义可以在文本中看到。第1款：1.从阅读中，你觉得这次冠军的意义有什么不同。2.沟通：当中国队的队员进入体育场时，人们用奇怪的眼神指指点点。(1)“奇怪”是什么意思？(2)你认为中国队中谁会看上荣国团？(3)讨论：然后，声音“中国！荣国团！”它包括不同的人和不同的心情。请试着说：(表演)当中国队进入体育场时，(谁)(怎么)叫“中国！荣国团！”第二段：33，354荣国团的过渡正激情澎湃。1.阅读并理解荣国团当时的想法。他的心情如何？2.交流。(1)学生可以自由发言。根据自己的理解，说：荣国团想了想，感觉到了，下定了决心。(3)练习大声朗读。在第三段中，33，354人在他们的过渡生活中将有几次机会。你想感受竞争的激烈程度吗？1.按名字读。2.复习，然后练习大声朗读。读一下。第三，增加词语来加深体验。1.再读一遍课文的最后一段，你有什么感觉？2.当时，荣国团的心里一定有百感交集。他在心里默默地呼唤：“祖国，我亲爱的祖国”(1)
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