五年级语文上册 林冲棒打洪教头 2 第一课时教案 苏教版_第1页
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文档简介

教育内容23林冲棒击洪教头合计几个小时的课程2授课模式新教授第几次课1教育目标1 .能够准确流利地朗读课文。记住本课的8个生字，2条绿线中的7个字不会读写。 联系文章理解单词的意思。 掌握“解、禁、还”三个多声文字的用法。3 .朗读课文，感受古典文学的熏陶。教育重大难点要点：先读课文，理解大意，激发学习兴趣。难点：朗读课文，理解文章中文章的白话。教育资源让学生读少年版水浒传，让学生感受古典文学的陶冶。2 .组织学生看相关电影剧。预习设计1 .反复读课文，读准字音，读通文。2 .使用工具书来理解文章的新词语。3 .初步认识日本人物形象。学习预设领导战略调整与反思一、有兴趣引进，明确课题1 .学生听歌好汉歌。2 .谈论自己看到的好汉。3 .学生阅读问题。4 .学生有疑问。二、先读课文，整体感觉1 .自由朗读课文。2 .读词语，说出对词语的理解。三、重读课文，理解内容。1 .学生自然地读课文。2 .交流文本的主要内容。3 .重读课文，理解文章中几种文白混杂的语言。四、学习铅字1 .交换不好写的字。2 .学生画红色，写临写。板块(5分钟)1 .播放歌曲好汉歌。听歌，你眼前出现了什么样的好汉形象呢？提示主题，读问题，和老师和同学说想问的事情。板块(10分钟)1 .相信同学们的疑问会在阅读课文后得到答案。 现在打开书，自由地，大声朗读课文。要求：考虑读准字音的文本，写出谁和谁在哪里发生了什么事2 .提示语言，读准字音，理解语义。割草找蛇在草附属树上踉踉跄跄地丢脸屠宰羊突然愤怒地憎恨对方3 .指定课文阅读，指导学生阅读正确、流利的课文。板块(20分钟)1 .想一想：课文写的是谁和谁在哪里发生了什么2 .交流。从林冲棒打洪教头中国古典名着水浒传开始，虽然被改编成了教材，但是因为文章中还有文白不同的词语，所以希望学生们读课文，画出自己不理解的词语。4 .与桌子的交流。5 .全班交流，解决纠纷。板块(5分钟)1 .教师出示生字，告诉学生哪个字写不好，让学生练习写字。2 .教师巡视指导，注意写字的姿势。3 .溯源、临写。工作设计课堂作业：完成习字册课外活动：必问：1.
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