实用类筛选与概括.ppt

晚清学人杨守敬做题“存在问题”,1、范围过宽,筛选失当！,2、答案相近,审题失误！,实用类文本,筛选与概括信息,、高考江苏卷论述类、实用类文本考查一览表,二、南通市2012-2013届高三一模二模考查情况,历史回顾,“2013年江苏高考语文考试说明”实用类文本部分的“简要说明”【简要说明】以上从第79题到第84题是实用类文本阅读题，属于中等难度题。实用类文本在考试说明中列举了五种：传记、新闻、访谈、调查报告和科普文章。试卷中现有选材仅限传记，虽然其他四种也不应排除，但相对而言，传记在实用类文本中是比较重要的。传记以人物为中心，有的重在人物事迹，有的重在人物精神风貌。当然，两者是统一的，人物的精神风貌往往要通过人物的言行表现出来的。阅读传记，要密切注意这一特点。,1、从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分),审读题干,搜寻范围：全文,答案的性质：叙述性。,学术成长的过程。(时间序列),够大。,附着于人的成长。,“传记”中的“时间点”,1、从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分),杨守敬(1839一1915)，湖北宜都人。少年时代聪明好学，刻苦用功。青年时代有两件事对他影响很大：19岁时，听谭大勋讲授汪中的述学，开始接触乾嘉考据之学；20岁那年，偶然得见清人六严缩摹的舆地图。便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。,学生答案：,生1：听谭大勋讲授述学生2：接触乾嘉考据之学,参考答案：青年时代接触考据学，临摹舆地图。,1、从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分),生3：大大拓展了学术视野。,参考答案：赴京参加会试，结识了许多名流学人。,在日本搜访典籍，校勘珍本。,学生答案：,生4：作为清政府外交官的随员前往日本。,未抓住实质性内容,生5：收集摹刻古籍，写日本访书志，校勘珍本，擅长书法,对书法有研究。,1、从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分),学生答案：,参考答案：第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。,生6：会试失败后，绝意科举，专注学问。博览群书，潜心研究。,1、从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分),参考答案：（1）青年时代接触考据学，临摹舆地图。（2）赴京参加会试，结识了许多名流学人。（3）在日本搜访典籍，校勘珍本。（4）第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。,筛选：,1、审题（“事”“学术生涯”“重要”）,2、标志语（“开始”“开端”“大大拓展”“转折点”）,3、分段（层）（第2段）,1、从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分),试题比较,2根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。,异：,同：,第2题要求“概括”，要简练些。,第1题“对重要影响”第2题“取得原因”,内容极相近，区间交叉。,（第1-3节）,第1题“哪几件事”，筛选提取，要具体。,2根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。,杨守敬的学术代表作是完成于1904年的水经注疏。明清以来，水经注研究成果很多。杨守敬的这部著作具有全面总结的性质。他对水经注中所记裁的1200多条水道进行了详尽的考证；对征引的故实都一一注明出处；对清代学者全祖望、戴震等人的校释也多有订正。杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，所以在水经注研究中有所突破，有所创新。杨守敬还编制了古今对照的水经注图，图文互证，相得益彰。,杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识。,方法正确：,方法正确：杨守敬既有坚实的基础，又运用新知识。,合并概括：N1(找上层概念),共性概括：1N(剔除个性的内容),参考答案：,？,2根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。,学生答案：,生7：听谭大勋讲授述学，接触考据学，临摹舆地图。收集摹刻古籍，写日本访书志，校勘珍本，擅长书法。,涉及多个学术领域（多方涉猎）,合并概括：N1(找上层概念),合并概括：N1(找上层概念),拓展了学术视野：结识许多名流学人，涉及多学术领域。（视野开阔）（见识广博）,参考答案：,2根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。,生8：聪明好学，刻苦用功。博览群书，潜心研究。,好学精神（良好品质）,(1)好学精神：聪明好学，刻苦用功，博览群书。(2)方法得当：既有考据学的基础，又能吸收新知识；既能吸收前人研究成果，不盲从。(3)视野开阔：结识名流学人，游学日本，多方