播种习惯-收获成功主题班会教案

播种习惯，收获成功主题班会初一(3)组类的目的：1 .通过学习，学生培养更好的学习习惯，充分意识到良好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2 .让学生认识到好的学习习惯和坏的学习习惯，发现和修正坏习惯，提高自我管理能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、答疑等形式。主持人：班主任班会进程：一、引进教师的话：“播种行为、收获习惯”这句名言散布播种习惯、收获性格，收获命运。 习惯于决定命运。 可以看出养成好的学习习惯是多么重要。 同学们，你们刚上中学，就要从头年级开始养成好习惯。 习惯的好坏决定了你们未来成长的道路。 好的、科学的学习习惯和方法，有助于我们轻松、高效、身心健康的发展。 今天，我们班会的主题是“播种习惯，收获成功”。二、举例说明收集的“习惯”的典型例子1华盛顿自幼读过最多的书是 与人交谈和相处时必须遵循文明礼貌规则100条，好习惯成就了伟大的总统和伟大的人2 .美国着名作家马可吐翁温坚持每天早晨默读墙上的好话，为写作感人作品奠定了基础由此可见，保持良好的行为习惯意味着成功的人生。三、良好学习习惯的培养方法1、上课前，我们要让学生讨论、发言。(1)上课前预习，首先要熟读课文，学习带问题(2)课前准备学习用品，静养老师的课程。接下来，让我们看看这些同学是否做得很好(指名学生讲述事例，让学生判断正误)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(1)上课前，老师正在教室里，看到教室里有几个同学在吵闹，其他同学都在为他们加油。(2)上课铃响了，有的同学还在校园里慢慢走，而且经常迟到。(3)上课前，小红准备好学习用品，认真预习课文的她在同一张桌子上干净整洁，还在摆弄电子手表。同学们想想以上同学的表现。 你认为你们在吗？上课前学习习惯怎么样？你知道自己努力的方向吗？ 有的时候改正，没有的时候更加努力。在教室里，让学生讨论、发言该怎么办？(1)认真听课，不要随便乱动，要积极提问，积极回答，要回答积极思考的问题要站起来，要发出声音大的发言，首先请举手。(2)课桌姿势要端正，读写姿势要正确，要努力做到“三个一个”。 让学生说“三个一个”(眼睛离书一尺，握笔的地方离笔尖一寸，身体离桌子一拳)。 )是吗？ 当场表演字，看看是否掌握了姿势的要点。(3)作业要字体整齐，规范正确，写法正确，纸面清洁，不要玩耍。接下来，让我们看看这些同学是否做得很好(指名学生讲述事例，让学生判断正误)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(1)在教室里，老师在上面讲课，下面的同学在小声说话，有的在小声说话，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的躺在桌子上睡觉。(2)上课时，老师在提问，a先生积极举手，回答问题的声音大的b先生低下头，老师被叫到时，慢慢站起来，回答问题的声音非常小。(3)上课时，a先生认真写字，纸面干净的b先生边写边玩，是脏橡皮擦字，纸像只大猫。同学们想想以上同学的表现。 你们在吗？你们觉得自己在课堂上怎么样？需要改善的地方是什么？放学后，我们该怎么办呢？让学生讨论发言。(1)复习在课堂上学到的东西后再做作业。(二)按时完成独立、认真工作；接下来，让我们看看这些同学是否做得很好(提名学生讲述事例，让学生判断正误，有没有听过学生们这样说？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(1)小张在路边看书，非常认真的小李一边在餐厅吃饭一边看书小王在跑步的公共汽车上看书小刘在黑暗的房间里看书小孙在耀眼的阳光下看书小赵躺在床上看书小丁一边看电视一边做作业小明认真地独立完成作业后，出去玩的华先生让哥哥把作业做完，在休息日的两天里，孩子很开心。 因为明天要去学校，所以今晚要赶紧完成作业。老师安排的放学后作业，小林从来没有完成。4、考试时，我们该怎么办呢？让学生讨论发言。慎重审查问题，认真回答自己的事情，不看书，不听，不东张西望。三、总结通过上课的学习，学生可以进一步明确上课前、上课中、上课后、考试时应该怎样做，区分好的学习习惯和坏的学习习惯，敢于分析自己的不足，给出努力的方向，起到防止迷你菊的作用。四、一起学习：状