五年级语文上册 第六组 18慈母情深导学案（无答案） 新人教版(通用)_第1页
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文档简介

18*慈爱的母亲教学理念(误差校正条)学习目标：1.我将通过查字典或联系上下文来独立理解和积累本课的单词。2.我可以动情地读课文，感受母亲的爱，这是无价的。3.初步认识环境和人物描写在表达人物思想感情中的作用。学习重点：通过对我母亲的外貌、动作和语言的描述，我可以感受到她的善良和善良，以及我对她的感激、爱和崇敬。知识链接：梁，男，1949年出生。他生长在一个有许多兄弟姐妹的农民家庭，小时候很穷。1997年毕业于复旦大学中文系，现为中国作家协会会员。主要作品包括：短篇小说父亲、中篇小说今夜有暴风雪、小说集天若有情、这是一片神奇的土、人间烟火、白桦树皮灯罩、黑纽扣、雪城、小说年轮等。20世纪60年代初，大多数普通人都有一个困难的家庭。大多数工人的月薪只有20或30元，或1.5美分，相当于一些家庭几天的生活费用。连续三年的自然灾害使我们的共和国处于困难时期。国有商店只出售块“人造肉”，这是由沉淀后的大米和泔水制成的。因为食物是一种财富，由大米和泔水制成的“人造肉”也成了一种“热食”。预览任务：1.积累一些好词。2、了解故事内容。课文中写的主要内容是什么？这件事突出了母亲的什么？独立、合作和探索：1.这篇课文主要说什么？2.仔细默读，画出描述母亲外貌、动作和语言的单词和短语。你从中学到了什么？3.阅读句子并完成练习我穿过一排缝纫机走到拐角处，看见一个非常瘦、多毛、棕色的背弯着，头靠近缝纫机板。周围的几个灯泡烤着我的脸。从这段话，我们可以看到母亲的工作环境。然而，她慷慨地拿出钱给我买书。显然，这是什么样的母亲？(2)“我认为我没有权利用这笔钱去买任何其他东西，不管是为我自己还是为我母亲。”作者为什么这么说？4、语言练习，倾诉情感男孩女孩们，在这一刻，你们的心中一定充满了爱的温暖。请说出来，表达你内心的情感、感激和感激。你可以在文章中对母亲说，对你自己的母亲说，对世界上所有的母亲说。我会突破：1.给下面的字符加上注音符号或按照拼音书写汉字。为(吉)(阿(阿)(难管教的忠告)(勇)(疮)祷告棕色，虎视眈眈，疲惫，贪婪2.使用句型“母爱是”把三个句子连起来组成一个排比句。母爱是流浪者离开前紧紧缝合的针和线。母爱是3.按照“总分”的结构写一篇文章。这些女人太热了，所以她们只穿背心。有些背心很大，有些又薄又薄，有些还穿着男人的后背，露出相当一部分丰满或干瘪的乳房，这很奇怪
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