2020年语文教案-“挑战者”号追思_第1页
2020年语文教案-“挑战者”号追思_第2页
2020年语文教案-“挑战者”号追思_第3页
2020年语文教案-“挑战者”号追思_第4页
2020年语文教案-“挑战者”号追思_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语言教学计划追逐“挑战者”教育目标知识目标:理解评论的文体特征。整理文章的思想,从案例中引出观点,把握层次较深的逻辑特征。能力目标:继续培养学生收集、筛选和收集信息的能力。培养学生阅读意见的能力。爱情目标:理解人类探索精神的珍贵,培养学生探索勇于创新的精神。教学建议正文的主题文章回顾了人类在挑战者号航天飞机发射后对爆炸事件的追问,试图忍受探索的精神,并表明了自己的观点:所有科学事业都需要探索精神,挑战者爆发了,人类的探索精神是不朽的。文本思维全文共四个自然段落。围绕着人类的探索精神展开。第一段:美国挑战者号航天飞机爆炸造成死亡的麦考利夫,以自己的太空探索勇气给全世界带来了惊险的教训。第2段:从航天飞机联想到早期,说明从早期飞机到今天的航天飞机都是人类探索精神的体现。挑战者号虽然破碎了,但是人类的探险精神得到了发展。第3段:被航天事业推到所有科学事业上,说明探险精神是不可缺少的。第4段:在自然科学中讨论社会科学的同时,解释了社会科学同样需要探索精神,并被挑战者引爆。美国NASA因此没有关门,航天飞机仍然挂在万里天空下,得出人类探索精神不朽的结论。写作的特点1.列举事实,讲道理。文章在第1,2段依次列出了克里斯托弗麦卡利斯特登上航天飞机,最后被击中的内容,以实现进行第2次宇宙课的愿望;人类历史上发明第一架飞机的莱特兄弟和早期飞机乘员的事例也证明了探索精神在航天事业中的重要性。将挑战者号变成碎片,发挥了人类的探索精神。第3段中,达尔文、诺贝尔、李海曼、罗门索普等科学家的例子又说明了科学史证明的一个定理:为了开拓,必须冒风险。以生动的事例具有说服力和很强的说服力。2.层层推进,深入讨论。悼念挑战者号的目的是赞扬人类无尽的探险精神。作者认为,从早期飞机到今天的航天飞机,都体现了人类的探索精神。宇宙事业需要探索精神,所有科学事业也不例外。像自然科学一样,社会科学也是这样一层一层地推进,从点上有力地证明了人类探索精神存在的珍贵和普遍意义。文章将事物与理性、事理相结合,充满血肉,充满活力。教学方法侧重于方法建议。本文是对挑战者发射后的爆炸进行了评论,旗帜鲜明,示例性,有道理。如何表现对当前正在发生的重大事件的观点和态度,从不同角度论证事实,分层论述是学习的重点和难点。本文可以从以下角度进行剪切:一个是从对问题的解释开始:秋史是回忆和思考的意义,这篇文章显示了挑战者发射后对爆炸有什么看法,阅读时要思考作者对此有什么看法。第二个是介绍批评特征的人:评论是报纸的旗帜、灵魂、媒体宣传的第一个巨幅,评论是社论和简短评论、评论、编辑等多种形式。这篇文章简短、具体、鼓舞人心、灵活。第三,阅读者比较:与新闻美挑战者号航天飞机升空后爆炸相比,请注意内容、措辞、表达方法等方面的哪些差异、联系方式、这篇文章在哪些方面或以什么方式说明自己的观点和态度。教学设计实例第一节课教育焦点,困难:焦点:理解评论的文体特征。困难:整理文章的思想,从案例中引出观点,把握层次较深的逻辑特征。课程体系(a)导入指南。上节课我们学习了美国挑战者号航天飞机发射后爆炸的消息,我们不仅了解了新闻,还了解了航天飞机爆炸对美国航天事业的巨大影响。美国挑战者号航天飞机坠毁已成过去,但其悲壮的场面引起了人们的非议。郝明戈写的挑战者号追思是一篇很独特的评论文章,作者据此分层阐述了自己的观点,阐明了自己的观点,并给予了启示。今天我们一起学习这篇课文吧。(b)学习课文要让学生仔细阅读全文,利用工具书消除单词障碍,思考以下问题。学生活动:默读课文,全面认识文章内容,边读边筛选信息。、消除单词障碍。要掌握的单词,请出示单词的幻灯片。幻灯片1:第一,使用工具书在以下红字上标出红宝石。惊险刺激,坚持住二、积累单词故障开发开发聋座右铭惊心动魄的高处不胜寒路途遥远,我会上下追寻:事故问题:问题1:关于挑战者号航天飞机的爆炸,用了什么例子?提出了什么看法?指示学生好好读第1段,一边读,一边筛选与回答相关的信息。学生思考后回答问题。教员摘要:以挑战者号航天飞机爆炸的事实为开始,举了第一个参加太空飞行的平民37岁教师克里斯塔麦考利莫南的例子,并没有实现两次宇宙课的愿望,但以自己的勇气为全世界带来了惊险的教训。这种观点不仅对麦考利夫的勘探容器有很高的评价,而且受到高度评价,还引发了探索需要勇气的想法。问题2:文章第2段提出了什么例子?你可以从这些例子看出什么?引导学生快速阅读第2段,一边阅读,一边筛选与回答相关的信息。学生思考后回答问题。清晰:第2段列出以下事例:人类历史上的第一架飞机是1903年12月17日试飞的美国莱特兄弟发明的。世界上第一架客机于1908年5月15日成功飞行,开通了10年来第一条伦敦-巴黎国际客运航线。波音747是美国制造的大型客机。空中客车是欧洲部分国家合作制造的大型客机。挑战者号航天飞机。教师摘要:从人类航空的历史可以看出,航空事业在飞速发展。这一切都得益于具有探索精神和勇敢精神的早期登机者。所以作者指出他们值得大书吗?Quot,即可从work

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论