五年级语文上册 松鼠教案 人教新课标版_第1页
五年级语文上册 松鼠教案 人教新课标版_第2页
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文档简介

松鼠教学目标1.学习这节课的11个新单词。2.大声朗读，让学生了解松鼠的外貌和生活习惯。3.理解本文的顺序和方法。4.增加学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。教学重点让学生了解松鼠的外貌和生活习性。理解本文的顺序和方法。教学困难增加学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。课前准备1.松鼠形态和生活习惯教师课件。2.学生寻找关于松鼠的信息。3.学生自己阅读课文，并准备字典来帮助清除生词的障碍。课程表：2个课时教学过程第一节课一、激发兴趣。介绍新课程1.展示松鼠的图片：男孩和女孩，你们知道松鼠吗？请告诉每个人你所知道的。2.今天，我们学习著名的法国博物学家布冯写的松鼠。让我们读一下。他向我们介绍了松鼠的哪些方面。第二，第一次阅读课文，自己学习新单词。1.自己读课文，找出课文中的新单词，分组自学新单词，巩固新单词。自己阅读，画出你不懂的单词，通过查字典或联系上下文来解决问题。2.通读课文，使其准确流畅。标出自然段落的序号，并重新思考。每个自然段落主要说什么？三、默读思维，合作交流1.默读课文，想一想：松鼠是什么样的动物？文章从哪些方面介绍了小松鼠？2.学生独立思考后，分组交流并讨论自学的结果。教师参与交流并给出适当的建议。四、围绕重点，全班讨论学生围绕提示问题在小组内交流后，他们在课堂上发言。松鼠是哪种动物？一起读第一句话，并认识到它在指导整个课文中的作用。2.课文中松鼠的介绍是什么？鼓励学生从不同的角度回答问题，并由老师进行总结。美：它的特征是脸、眼睛、身体、四肢、尾巴和身体。驯服：在高处的活动，不靠近人们的房子，晚上的活动，经常吃的食物等。根据活动范围、时间和所吃的食物显示它的特征。巧妙：从过水、警觉性、跑跳、叫声、筑巢、窝口设计等方面展示其特点。最后，繁殖和蜕皮被用来解释它们的习惯。第二课时首先，阅读理解。体验写作1.为什么松鼠有吸引力？你喜欢它的什么？选择你最喜欢的文章或句子来阅读，并说出你为什么喜欢这篇文章。学生可以自由阅读课文，找出文章中许多部分使用的比较句，并了解表达特点。2.提取并积累你最喜欢的段落或句子。第二，思维拓展。练习表达1.作者给我们准确而生动地介绍了松鼠的特征和生活习性。除了文章中介绍的松鼠的特征之外，你知道松鼠还有什么其他特征吗？要求学生添加课外材料。2.如果你是一只可爱的小松鼠，你如何介绍自己？三。作业的分配黑板设计10.松鼠很可爱漂亮的外表：四肢小
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