法律进校园征文教师

依法执教 科学发展榆树市青顶小学 教师 李维仕人类的底线是道德,道德的底线是法律,二十一世纪需要大批人才,更需要有高素质的守法公民。震惊世界的马加爵事件告诉我们,光顾培养智慧是行不通的,更需要与时俱进,依法执教,科学发展。我国青少年犯罪率在18%以上,并且其中团伙案达到85%,14-16岁在50%以上,并且青少年犯罪率还在逐年增长中。未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势,主要是他们法律意识浅薄,甚至不懂法,不知怎样做是对的,怎样做是错的,什么是自己应有的权力,什么是自己应有的义务,在自我骄纵中,以自我为中心,逐渐失去了自我,甚至走上了犯罪的边缘。所以,做为传道,授业,解惑的专门机构,对青少年犯罪, 尤其是在制止违法犯罪行为有这不可推卸的责任。因此,如何做好学校法律工作,从小培养学生的法律意识,已成为每一个教育工作者迫在眉睫,义不容辞,必须深深思考的严峻问题。这我需要我们不断地学习,除了需要拥有广博的科学知识外,还要学法,懂法,守法,自觉地依法治教,依法从教。在推出依法治国,建设我们社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法律教育,推进青少年的健康成长。了解各种相关的法律知识,增强法律意识,更新教育观念,树立正确的人生观,价值观,提高自我反思,自我发展的能力。多年的实践告诉我们,对学生的无限热爱和对事业的高度责任感,决定了教师执着的追求和人格的高尚,这是一种强大的精神力量,对学生也会产生深远的影响和潜移默化的作用。所以教师首先知法,懂法,不 鄙视每一个学生。真正做到不体罚,变相体罚学生,不粗暴地处理学生的每一件突发事件,更好地维护学生的合法权益,依法治校,依法管理,用法律的手段处理校务,班务,以人为本,促进校园和谐发展。法，是我们的行为准则，更是国富民强的制国方略。自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”。新世纪的少年儿童，在家长的关怀下，在老师的教导下、在法律的保护下、健康的成长。在这样的情况下学生更应该学法。然而，在人民生活水平提高的今天，在社会的角落里，仍窝藏着一批批社会的“垃圾”， 他们不时的在玷污着我们文明的社会，烧杀抢掠，无恶不作，扰乱社会治安。当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是“校园勒索事件”了吧。前些天在电视上播放的今日说法栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天（化名）因多次被所谓的学校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死 小天就这样亲手毁了自己的美好前程。小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜我认为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。案例中的主人公，是受过良好教育的大孩子，然而悲剧“不偏不倚”，恰恰发生在他们身上。也许有人会说：“他也真够倒霉的，前程似锦，却遭遇如此劫难！”试想，假如在他年轻的生命中，不曾有过这样的经历，他是否就真的能够“前程似锦”呢？他的悲剧，看似单纯、冲动造成，但究其根本原因，还是由于他们的法制观念淡薄，这种思想意识上的淡薄，不仅取决于他们个人，更是由于周围的环境造成的。这固然是他们的悲剧，也是他们父母、老师的悲剧，更深一层地，就是整个社会的悲剧！如果小天在被逼无奈时能用“法”维护自身的权益，这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。现在，我们总该明白当今社会，知法、懂法，是何等的重要了吧！学生们像一朵朵稚嫩的小花,天真无暇,充满阳光,充满朝气.因此我们更应该用一颗爱心去呵护,在教育教学中,一视同仁.不歧视每一位学生,让学生在愉悦中成长.积极调动所有学生的学习主动性,积极性,让每一位学生都能活泼地发展。用国家,和等法律法规,规范和鞭策自己。先教会怎么做人,再教会科学知识。保护学生的身心健康,保障学生的合法权益,促进学生在得,智,体,美,劳等方面全面发展，并预防未成年犯罪。只有这样才能使祖国的教育事业走向辉煌,使祖国的花朵健康成长。学法是我们重要的必修课,守法是我们重要的师德内容,用法是我们重要的工作方法,护法是我们重要的遵守职责。总之,在今后的教育教学中,我们应当依法管理,一发做事,依法治校,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心