化学方程式课件.ppt

课题2如何正确书写化学方程式,授课人：黄煜,九年级化学上册第五单元,开发思维,如何用相关的文字或符号的形式来表述木炭燃烧这个化学反应呢？,够胆你就来！,你能写出电解水的化学方程式吗？,课题2如何书写化学方程式,正确,如何正确书写氢气在氧气中燃烧生成水的化学方程式？,H2,氢原子个数：,2,2,氧原子个数：,2,1,原子总个数,4,3,H2O,+O2,让我们帮它们想想办法！,H2+O2H2O,第一招：“缺啥补啥”,H2+O2H2O+O,第二招：“美容整形”,H2+O2H2O2,第三招：“缺斤少两”,H2+OH2O,大家不要气馁，坚持坚持，再想想办法！,H2+O2H2O,2,第四招：“一方有难，同胞支援”,H2+O2H2O,2,2,困难即将解决，成功正在招手，坚持就是胜利！,如何正确书写氢气在氧气中燃烧生成水的化学方程式？,H2,H2O,+O2,H2+O2H2O,2H2+O22H2O,点燃,2,2,请同学们记录好笔记！,一、书写原则：,书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面要配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子总数相等，这个过程就是化学方程式的配平。,1.以客观事实为基础,2.遵守质量守恒定律,什么是配平？,正确书写氢气在氧气中燃烧生成水的化学方程式需要经过多少个步骤呢？,H2,H2O,+O2,H2+O2H2O,2H2+O22H2O,点燃,2,2,1.写,2.配,3.注,请同学们记录好笔记！,二、书写步骤：,1.写出反应物和生成物的化学式，用短线连接起来,2.配平，将短线改为等号,（以客观事实为基础）,3.注明反应条件,（遵守质量守恒定律）,（以客观事实为基础）,例:写出红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学方程式。,齐心协“例”,点燃,秘诀要点,配平常用的方法：最小公倍数法,1.选择左右只出现一次且个数变化最大的原子作起点，求其最小公倍数。2.以最小公倍数分别除以该原子在不同化学式中的个数作为该化学式的化学计量数.3.再由此推出其它化学计量数。,课本P99课堂练习,配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式。,Fe+O2Fe3O4,点燃,3,2,Fe+CuSO4Cu+FeSO4,CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2,对比4道化学方程式，找找在生成物的化学式右边中出现什么样的符号！,Zn+H2SO4ZnSO4+H2,演示实验,实验1将稀硫酸（H2SO4）倒入装有锌粒(Zn)的烧杯中，观察现象。,有气泡生成,实验2将氢氧化钠（NaOH）溶液倒入装有硫酸铜（CuSO4）溶液的烧杯中，观察现象。,有蓝色沉淀生成,请同学们记录好笔记！,二、书写步骤：,1.写出反应物和生成物的化学式，用短线连接起来,2.配平，将短线改为等号,（以客观事实为基础）,3.注明反应条件,（遵守质量守恒定律）,（以客观事实为基础）,4.标明生成物的状态：,Fe+CuSO4Cu+FeSO4,CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2,对比4道化学方程式，找找在生成物的化学式右边中出现什么样的符号！,Zn+H2SO4ZnSO4+H2,但是，若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号；溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号。,气体,气体,固体,固体,本课小结：,如何正确书写化学方程式,1、书写原则,一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,2、书写步骤,写：左反右生中间一短线,配：配平，把短线改成等号,注：注明反应条件,标：标明生成物的状态,学以致用,之,下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。,1.Mg+O2MgO2,2.HgOHg+O2,3.C+O2CO2,4.8P+10O24P2O5,4P+5O22P2O5,点燃,火眼金睛,之,白色固体粉末氯酸钾在黑色固体二氧化锰催化剂的条件下加热制取氧气，同时生成氯化钾，请试写出反应的化