2020年高校体育与社会体育互动研究论文VIP

高校体育与社会体育互动研究论文高校体育确实有丰富的体育人力资源和竞技场资源，为高校体育的良好发展提供了重要的人力保障和物质基础。 相反，我国社会体育发展相对落后的原因是多方面的。 体育人力资源不足、会场设施资源不足、大众体育意识薄弱等。 但是，社会对高校体育的发展，不仅有着丰富而灵活的支配资金，良好的社会体育文化环境也是促进高校体育快速健康发展的重要基础。 因此，在相当长的时间里，社会体育的发展必须得到高校体育的有力支持，而高校体育的发展，同样需要支持良好的社会体育环境。 即高校体育与社会体育交流发展具有重要意义。 为此，本文研究了四川省南充市高校体育与地方社会体育交流发展的现状，分析了主要存在的问题，提出了相应的对策，借鉴了促进南充市高校体育与社会体育良好交流发展的必要措施。一。 1研究对象该文研究所涉及的高中有西华师范大学、川北医学院、西南石油大学、西南交大希望学院、南充职业技术学院5所大学。 南充地区社会体育主要以市区羽毛球场、足球场、篮球场、网球场、老年广场等地区参与者和部分团体开展的体育活动情况为研究对象。一。 2研究方法该研究主要采用文献资料法、问卷调查法、采访法和数据统计等方法。二。 1社会体育获得高校体育人才的方法与方法为了更好地研究高校人才资源对社会体育的作用情况，本文将高校人才资源分为高校学生人才资源和体育教师人才资源两个对象进行研究。 从表1的数据可以看出，最近3年参加各种社会体育活动的学生中，有53人。 72%的学生参与了全民健身日体育知识的宣传和问卷调查的发布和回收，其参与形式主要是学生会组织或者有课题的教师组织33个。 26%的学生进行社会运动的裁判员，有关项目主要是篮球、羽毛球、足球等球类项目的企业事业单位在每年的工会活动中组织了一些体育活动，因此体育专业的学生有机会被邀请作为短时间的教练，这部分学生有17人84%的有关项目除篮球、排球、足球外，健身和广场舞蹈等调查的学生中，有过大众科学健身辅导员的比例很小，为9。 41%他们是参加健身指导的活动，其对象主要是老年人的体育人口，其他年龄段的体育人口几乎没有指导过或者被商量过的装扮是最喜欢体育特长的学生，它不仅获得多馀的收入，而且自己的体育技术技能但是，调查显示，教练大多是在羽毛球专业方向的学生，这种反应在数据上只有2个。 51%。 采访显示，教练员的学生和雇主主要是通过教师的介绍来协调，因此学生获得教练的方法很少。对教师体育人才，本文主要对高校体育教师进行问卷调查和采访。 研究表明，高中体育教师在专业和科学健身方面都很出色，但由于学校上课时间长，学校自身缺乏服务社会体育的意愿，缺乏相应的组织结构等多方面原因，他们参加社会体育活动在时间上、广泛性和力量上都非常不足。 数据显示，参加社会体育活动的高中体育教师中有一人。 37%参加过科学健身的宣传和指导，其中包括以课题需求参加的教师，其次参加审判的体育教师有4人。 75%的有关项目主要是篮球、足球、排球、羽毛球、健身等，第三，做教练的体育教师是13。 28%，其相关项目主要为篮球、足球、排球、羽毛球、健身。 有关单位主要是邮政系统、银行系统、电力系统等。 另外，调查显示，高中学生体育人才和教师体育人才都没有以社区为服务单位进行联系。二。 2社会体育运动使用高校体育场设施的方式与方法高中有较丰富的体育场地设施，不仅为高中体育活动的开展奠定了良好的基础，也为地方体育活动的开展提供了良好的条件。 调查显示，南充高校体育场馆的社会开放在时间上和开放上都十分充足，但利用社会体育的高校体育场馆设施主要集中在晚上和暑假学生没有课时，其方式多为支付临时租赁，相关体育项目主要为羽毛球、篮球和足球。 参加对象主要以企业单位为主体，占98。 47%，民间团体参加高校馆设施租赁的只有1%。 53%。 总体来看，高校体育场地设施的作用在社区体育中并不奏效。 其原因多方面，一是高校本身体育场地设施管理不灵活，使用不够充分；二是社会体育发展还处于低水平，人们参加体育活动意志不强，总体上表明岗位和民间小团体体育消费水平低，是大活动时期三。 1结论综合看来，南充市高校体育所具有的优势，对促进地区社会体育发展的作用小，相反，社会体育对促进该地区高校体育发展的意义也不明显。 高校体育和社会体育双方以相互发展的模式表现出规模小、程度浅、面积狭小等特点。三。 2对策(1)在体育场所的设施资源方面，高中应该结合该校和该地区的实际情况，在不影响自身体育发展的基础上，做出相对灵活的安排，为地方体育活动的开展进行有偿或无偿开放。 以公益性质投入社区老年人体育活动和儿童体育活动，对企业团体体育活动进行有偿开放，从而获得促进大学体育发展的社会体育资金。 地方政府相关体育行政部门也要与高校积极协调，尽量发挥各自的作用，充分利用高校体育场地设施资源，促进高校体育和社会体育的良好发展。(2)在体育人才方面，高校应确立好政策，鼓励体育专业教师和学生参加校内外体育项目比赛、体育活动组织和管理、体育和健康知识宣传等活动。 这样，扩大了该校体育特长和兴趣浓厚的师生活动空间，为社会提供了获得更多体育人才的机会。 与此同时，积极邀请社会中对体育有影响力的人参加高中讲座和竞技。 这样，在体育人才的多元化开发过程中，形成加快许多体育资金流动，推动地方体育产业发展的正能源。1邹师、周莹、郭殿祥。 高校体育与社会体育的联系J。 中国学校体育xx(4):17。2黄强，吴建。 高校体育与社会体育的探讨J。 重庆师范学院学报：自然科学版，xx(2):7881。3蒋玲。 社会化体育理论与实践在高校体育与社会体育接轨中的应用研究J。 体育与科学，xx(3):5759。4袁红。 高校体育与社会体育联系推进高校体育改革的研究J。 黑龙江高教研究，xx(3