2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(四川卷)

四川科学综合生物学第一卷(选择题42题)1.(2015年，四川李宗，1)叶绿体中发生的下列生理过程不需要蛋白质参与()A.镁吸收硼氧扩散C.光能转换脱氧核糖核酸复制回答：B分析：本主题主要研究蛋白质的功能。Mg2的叶绿体吸收是一个主动的运输过程，需要载体的帮助。载体的本质是蛋白质，这是甲项所需要的。叶绿体光合作用产生的O2自由扩散出去，没有蛋白质的参与，乙项不需要。在叶绿体的类囊体膜上，光能转化为化学能，在相关酶的催化下合成三磷酸腺苷。这种酶的本质是蛋白质，这是c项所必需的。叶绿体中的DNA复制需要酶的催化，酶的本质也是蛋白质，D项是必需的。2.(2015四川李宗，2)精子顶体专门来自溶酶体。精子-卵子识别后，顶体膜和精子细胞膜融合，释放溶酶体酶，在卵子外层形成孔，有利于精子-卵子融合形成受精卵。以下陈述是正确的()储存在顶体中的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质顶体膜和精子膜的融合反映了生物膜的选择性渗透D.受精卵中一半的遗传物质来自父亲，另一半来自母亲。回答：B分析：本课题主要考查细胞结构和功能的综合知识。精子顶体中储存的溶酶体酶是在精子的核糖体上合成的，A项是错误的。精子运动所需的能量来自呼吸。它的位置是细胞质基质和线粒体。第二项是正确的。顶体膜和精子膜的融合反映了生物膜的流动性，C项误差。受精卵细胞核中一半的遗传物质来自父母，一半来自母亲。细胞质中的遗传物质主要来自母亲。D项是错误的。3.(2015四川李宗，3)以下实验是以酵母为材料进行的。描述中的错误是()A.探索酵母的呼吸方式，用溴百里酚蓝检测产生的二氧化碳b .用酵母发酵酿造果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精为了探索酵母群体的变化，应设置空白对照，以消除不相关变量的干扰D.应选择30300菌落的平板，用稀释涂布平板法进行培养计数回答：C分析：探讨酵母的呼吸方式，用溴百里酚蓝检测产生的CO2。溶液的颜色从蓝色变成绿色，然后变成黄色。第一项是正确的。用酵母酿造果酒，在酸性条件下，果酒与橙色重铬酸钾溶液发生化学反应变成灰绿色，b项正确。在研究酵母群体的变化时，由于培养条件和营养成分的不断变化，不应设置空白对照，而应在实验过程中进行前后对照。丙项错了。采用稀释涂布平板法培养和计数酵母，选择菌落数为30300的平板进行计数，可以保证结果的准确性和d项的正确性。4.(2015四川李宗，4)在适宜的温度和大气CO2浓度条件下，测定了森林冠层4种主要树种幼苗叶片的生理指标(见下表)。以下分析是正确的()种类指示器中国红松米槠石栎青木光学补偿点(molm-2s-1)140663722光饱和点(molm-2s-1)1 4251 255976924(当光合速率等于呼吸速率时，光补偿点：处的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强)A.当光照强度大于140 m-2s-1时，马尾松幼苗叶肉细胞产生的O2全部进入线粒体光照强度小于1255 m-2s-1，影响米槠幼苗光合速率的环境因子是CO2浓度生产者在森林中积累的能量的总和就是输入生态系统的总能量。在群落演替过程中，青冈的种群密度本主题主要研究光合作用和群落演替的知识。当光照强度大于140 m-2s-1时，除线粒体利用外，马尾松幼苗叶肉细胞产生的部分O2被释放。a项有误。当光强小于1255 m-2s-1时，影响米槠幼苗光合速率的环境因子是光强，b项误差。生产者在森林中固定的所有太阳能都是输入生态系统的总能量，C项误差。根据表中数据，青冈的光补偿点和光饱和点最低。在群落演替过程中，青冈种群密度会随着郁闭度的增加而增加，D项是正确的。5.(2015年四川李宗，5)急性肾小球肾炎可由人类感染链球菌和其他细菌引起。患者体内存在抗原抗体复合物，出现蛋白尿。以下陈述是正确的()A.用缩二脲试剂检测蛋白尿需要水浴加热才能呈现紫色患者血浆蛋白的减少会增加血浆渗透压，并可能发生组织水肿链球菌抗原由核糖体合成，通过高尔基体转运到细胞膜在内部环境中形成的抗原抗体复合物可以被吞噬细胞吞噬和消化回答：D用缩二脲试剂分析：蛋白质检测，紫色反应，无水浴加热，项目A错误。患者的血浆蛋白减少，导致血浆渗透压降低、组织液渗透压相对增加、组织水肿和项目B错误。链球菌是没有高尔基体的原核生物，C项错误。在内部环境中形成的抗原抗体复合物最终被吞噬细胞消耗和消化，D项是正确的。6.(2015四川李宗，6)M基因编码一条含有63个氨基酸的肽链。该基因的插入突变增加了一个三碱基序列AAG到mRNA，表达的肽链包含64个氨基酸。以下陈述是正确的()A.m基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加在m基因的转录过程中，核糖核苷酸通过碱基配对连接突变前后编码的两条肽链最多有2个不同的氨基酸在突变基因的表达过程中，需要多达64个tRNA参与。回答：C分析：本课题主要考查基因突变和表达相关知识。该基因发生插入突变后，在mRNA上增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含有64个氨基酸，因此该基因增加了3个碱基对，因此参与基因复制的嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的比例相等，而A项是错误的。在M基因的转录过程中，脱氧核苷酸和核糖核苷酸通过碱基配对连接，而核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接，B项是错误的。如果AAG加到mRNA上是在最初的两个密码子之间，那么突变后编码的两个肽链只加了一个氨基酸。如果加到信使核糖核酸上的AAG在原来的一个密码子内，形成的肽链最多有两个不同的氨基酸，C项是正确的。在基因表达过程中，只有61个tRNA和D错误。7.(2015四川李宗，7)一块牧场有一些石头，面积约1平方米。一些人调查了石头中不同距离处的蜥蜴个体、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)。结果如下图所示。以下陈述是错误的()随着蝗虫种群密度的增加，植物之间的竞争将会加剧B.蜥蜴离石头越远，被天敌捕食的风险就越大。C.与石头的距离是导致社区水平结构变化的一个重要因素D.在草原上放置适量的石头有利于能量流向对人类有益的地方回答：A解决：问题的关键是阅读地图上的信息，了解蜥蜴数量与石头之间的距离之间的关系，以及蝗虫种群密度与植物生物量之间的关系。从图中可以看出，随着蝗虫种群密度的增加，草类植物和非草类植物的生物量都在减少，因此植物之间的竞争将会减弱，A项是错误的。蜥蜴离石头越远，个体数量就越少，这表明蜥蜴离石头越远您必须使用0.5毫米黑色墨水标记在答题纸上的问题所指示的答案区域进行回答。试卷和草稿纸上的答案是无效的。第二卷包括4个问题。8.(2015四川李宗，8)(11分)进食能刺激胃腺细胞分泌胃液，其中含有胃酸和胃蛋白酶，有利于消化。(1)胃酸能杀死进入胃的细菌，属于机体免疫；胃蛋白酶只能消化食物中的蛋白质成分，这反映了酶的性质。(2)当哺乳动物进食时，胃液分泌可在食物进入胃之前引起，这称为头阶段胃液分泌。如图所示，这一过程由神经调节和神经体液调节共同调节。(1)胃泌素被转运到胃腺细胞以促进胃液分泌。如果胃酸分泌过高，也会抑制胃泌素的分泌。这种调节方法称为。(2)促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外，还包括。(3)为了探索两种调节机制对头部阶段胃液分泌的影响，用同一只狗：连续进行了以下实验步骤实验操作4小时内胃液的分泌1错误喂养2胃窦切除和错误喂养3误食和注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量，使胃液的分泌量相当于步骤1)4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不进行喂养。(误食是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘管中掉出，不进入胃；“数量”表示胃液的分泌。步骤2中胃液的分泌是调节的结果。(2)步骤3的目的是。(3)步骤4是确定受调节的胃液分泌。(4)通过重复上述实验获得相同的结果，表明在头阶段胃液分泌的两种调节机制中效果更大；两者的综合效果(大于/小于/等于)是它们各自效果的总和。答案：(1)是非特异性和特异性的。(2)体液反馈调节神经递质(3)神经决定胃泌素的分泌；神经体液神经体液调节大于分析：主题检查神经调节和体液调节及相关实验过程的知识。(1)胃酸对进入胃的细菌的杀灭属于机体的非特异性免疫过程。胃蛋白酶只对食物中的蛋白质成分有消化作用，这反映了酶的特异性。(2)激素通过体液在体内运输。胃泌素能促进胃液分泌，胃液分泌过多会抑制胃泌素的分泌。这种调节属于负反馈调节。从主题信息可以看出，胃液分泌受神经和神经体液的共同调节，因此促进胃腺分泌的信号物质不仅包括激素，还包括神经递质。(3)本实验第一步显示胃腺在神经调节和神经体液调节的共同作用下分泌胃液。步骤2排除了神经体液调节对胃液分泌的影响，表明此时胃液分泌仅受神经调节。步骤3注射一定量的胃泌素可以确定在错误喂养条件下胃泌素的分泌量。步骤4排除了错误进食对胃液分泌的影响，并确定了在神经体液调节下的胃液分泌。上述实验步骤的比较表明，在头阶段胃液分泌的两种调节机制中，神经体液调节的作用更大。神经调节和神经体液调节的联合效应大于它们各自效应的总和。9.(11) (2015四川李宗，9)通过将苏云金芽孢杆菌的Bt蛋白基因导入棉花细胞，可以获得抗棉铃虫的转基因棉花。该过程如下图所示(注意：在农杆菌：中，只有钛质粒上的T-DNA片段可以转移到植物细胞中)。(质粒中“Bt”代表“Bt基因”，而“KmR”代表“卡那霉素抗性基因”)(1)过程含Bt基因的DNA和钛质粒需要用相同的酶进行酶切。为了筛选出含有(4)检测转基因棉花抗虫性的常用方法是。种植转基因抗虫棉可以减少使用，减少环境污染。答案：(1)限制性内切酶选择(2)进行脱氧核糖核酸筛选，获得脱氧核糖核酸片段的植物细胞(3)在具有细胞分裂素浓度的芽顶部合成的生长素被运输到基部以促进根分化(4)投放棉铃虫杀虫剂本主题：的分析主要考察基因工程的相关知识。(1)构建基因表达载体时，需要用相同的限制性内切酶切割靶基因和质粒。应使用选择培养基来筛选含有重组质粒的农杆菌。(2)为了将目的基因导入受体细胞，首先将重组质粒导入农杆菌，然后用农杆菌感染棉花细胞，从而将T-DNA整合到棉花细胞染色体的DNA中；在消除农杆菌后，因为重组质粒含有卡那霉素抗性基因，所以可以通过在含有卡那霉素的培养基上连续培养来筛选能够获得T-DNA片段的植物细胞。(3)在愈伤组织培养过程中，生长素可以促进根的分化，细胞分裂素可以促进芽的分化，芽顶端合成的生长素也可以促进根的分化。(4)在个体水平上检测抗虫棉的抗虫性，可以放入棉铃虫，观察棉铃虫的存活情况。种植转基因抗虫棉可以减少农药的使用，从而减少环境污染。10.(12分)(2015，四川李宗，10)植物侧芽的生长受生长素(IAA)和其他物质的共同影响。以下实验：以完整的豌豆植物作为对照进行。在实验1，中，移除顶芽，移除顶芽，并将IAA应用于切口。侧芽的长度定期测量，如左下图所示。实验2 :用14CO2饲喂叶片，并在打顶后8 h测量侧芽附近的14C辐射强度和IAA含量，如右下图所示。(1)吲哚乙酸是一种在植物细胞间转移的分子，由顶芽合成的吲哚乙酸通过运输向下运输。(2)试验1中，打顶后32 h，第三组侧芽长度显著小于第二组。原因是。(3)在实验2中，在14CO2进入叶绿体后，首先可以检测到含14C的有机物，其被还原为糖类并需要光反应。在侧芽附近，A组和B组的14C信号强度差异明显，表明打顶后光合产物向侧芽的分布。(4)根据两个试验的数据，在打顶后8 h，第一组和第三组侧芽附近的吲哚乙酸浓度估计为：(大于/小于/等于)第一组。打顶后8 h，组侧芽长度明显长于组，请对此结果提出合理的假设。回答：(1)主动信息传输(2)包被的吲哚乙酸被运输到侧芽附近，高浓度吲哚乙酸抑制侧芽的生长。(3)三种碳化合物氢和三磷酸腺苷的增加(4)第二组打顶后分配到侧芽的光合产物数量增加，促进了侧芽的生长。本主题主要研究生长素和光合作用的相关知识。(1)吲哚乙酸是一种生长素，属于信息分子。在顶芽产生吲哚乙酸