A1一二单元教材解读

第一单元教材分析单元内容概要1 .本单元的主题：这个单元文本主要是以“感受自然之美”为主题编排的。 主要由观潮 走月亮 现代诗二首 繁星四个文本组成。 目的是让学生感受到自然中美丽的自然风景和奇怪的自然现象，使学生产生爱好自然的思想感情。2 .本单元的教育要点：(1)用语言画出形象画面，可以引导学生感受到自然的不可思议之美。 大潮的壮观，充满诗情画意的散文走月亮，都洋溢着快乐、幸福、温暖、甜蜜的心情。 通过阅读，感受现代诗二首晚秋之美和小花牛的可爱。 童真，充满童趣的繁星表现了作者对美好生活的憧憬。 注意在上课的时候让学生理解不同场合下的联想。(2)在教育时，应该通过反复进行感情朗读，使学生置身其中，感受到自然的不可思议。 用联想和想象来写景色，表达看景色时的心情。单元教育要点与会期安排内容教育要点上课时间教育建议一观潮这门课描写钱塘潮的壮美。 重要的是感受到钱塘江潮水汹涌的壮观气势。21 .初读研究通过熟读的过程，让学生体验钱塘江大潮景观的不可思议。2 .运用多媒体教学手段诱导学生进入课文状况。走二月在本课上，重点是描绘母亲拉着“我”的手在月光下散步的美景，在月光下感受美景，体验“我”和母亲深深的亲情。21 .结合图片，让学生用文字想象画面。2 .让学生边静静地阅读，边自由地阅读，边读边想象。3现代诗二首本课描写了晚秋之美和小花牛的可爱，主要着重于体会作者在诗歌中表达的感情。1通过反复朗读培养学生的朗读能力，培养观赏诗歌的能力和想象力。4*星这堂课以“星”为中心展开了描写，“我”根据时间和地点写了看星星的场面。 重要的是用联想和想象来写景色，表达看景色时的心情。 学习并运用比喻、拟人化、排列比等修辞手法，表达对美好生活的憧憬。11 .以启发、评分的方式向学生介绍课文中的各种修辞手法。2 .结合照片诱导学生作者观赏景色时的心情。口语交际：我们与环境这次口语交际的内容是以“我们和环境”这个话题进行讨论的。 重要的是指导学生在情况下讨论交流时的合理性、应对性和合作性。 了解环境对人类的重要作用，确立环境保护意识。11 .指导学生实际联系观察身边的环境问题。2 .小组合作法探讨如何解决环境问题。习作：我推荐一个好地方这次习作的内容写下了自己喜欢的好处。 重点是指导学生具体有序地写出自己推荐的地方和推荐理由。21 .指导学生实际选择身边的景色。2 .配合课文的提示指导练习。3 .讨论交流法让学生表现习作。4 .互评法相互评价练习作品。国语田地本次国语田的主要内容是根据语言描写引出听觉、视觉等感觉形象，积累了能够根据四字来想象画面的一定语言描写事物的楷体字的古诗鹿柴。 重要的是培养学生的联想和想象力，指导学生实际用语言写作，同时指导学生积累古诗。2指导学生在回顾课文内容的基础上，活动感觉，刺激联想和想象。2 .以小组合作的方式进行讨论交流。3 .指导学生朗读背诵，结合照片理解诗情。第二单元教材分析单元内容概要1 .本单元的主题：该单元文本主要以“从不同角度考虑问题”为主题进行组织。 主要由一个豆荚里的五粒豆蝙蝠和雷达和呼风唤雨的世纪四个文本组成。 蝴蝶的家本文论述了成熟荚裂，其中的5个豆粒飞向广阔的世界，各自的前途都满足于各自的经验。 人生要有爱，告诉我爱是最伟大、最幸福的。 一个豆荚里的五粒豆文本主要通过科学家反复试验，揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密，其中受到启发，在飞机上安装了雷达，解决了飞机夜间安全飞行的问题。 蝙蝠和雷达讲述了科学技术的发展给人们生活带来的变化，激发了我们对科学的热爱。 呼风唤雨的世纪这是一篇语言美丽的散文，作者的构思独特，以问题和思索为线索，穿透了雨天蝴蝶躲藏在哪里的焦虑感情，清晰地表现了作者对幼灵的爱。 在教育时期，学生思维高明，乐观，热爱必须培养积极生活态度的科学，探索科学的奥秘，探索创新的科学精神。2 .本单元的教育要点：(1)阅读时从不同的角度思考，提出自己的问题。 这是本单元的语言要素，目的是让学生从各种角度思考，提出自己的问题。 例如，蝴蝶的家在阅读文章的过程中，培养一边阅读一边提问题的习惯和能力，有助于归纳文章的主要内容。 在我们阅读中，如果能够根据文章的顺序，提出恰当的问题，我们就可以按每个问题来概括本文的主要内容。 比如，第五粒豌豆为什么像“囚犯”这样的问题，为什么会很好呢？ 这个故事让我们明白了什么？ 解决这些问题是文章的主要内容一个豆荚里的五粒豆一文教育鼓励学生，思考从蝙蝠受到了什么启发，了解蝙蝠与雷达的关系，激发学生热爱科学，探索科学奥秘的兴趣和勇敢创新的科学精神。(2)小心写出印象最深的地方。 本单元安排了习作蝙蝠与雷达。 本次习作的重点是寻找相似之处，抓住人物和动物的外表、性格和兴趣等主要特征进行写作。 让孩子抓住人物的特点描写人物。 要抓住人物和动物最突出的特征，寻找相似之处，强调人物外表、性格、爱好等特征。 比喻必须恰当，说话要有生动的形象。单元教育要点与会期安排内容教育要点上课时间教育建议五荚中的五粒豆这节课描写了荚的经验。 重要的是说明生活没有爱，爱是最伟大、最幸福的。21 .通过按角色朗读的程序，让学生理解荚的愿望。2 .运用多媒体教学手段诱导学生进入课文状况。6蝙蝠和雷达本课主要通过科学家反复试验，揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密，其中受到启发，激发了学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣和勇敢创新的科学精神。21 .可以收集和交流学生和模仿学的相关资料。2 .运用多媒体教学手段诱导学生进入课文状况。7呼风唤雨的世纪本文阐述了科技发展给人们生活带来的变化，重点是通过学习激发学生对科学的热爱。1通过收集资料，促进对文本的理解。8*蝴蝶之家这门课是一篇语言美丽的散文，作者的构思独特，以问题和思索为线索，贯穿了雨天蝴蝶躲在哪里和焦急的感情，清晰地表达了作者对幼灵的爱。 重点是抓住重点词句，体会作者的思想感情。11 .以启发、评分的方式向学生介绍课文中的各种修辞手法。2 .结合照片让学生体验作者对小动物的爱。习作：小动物园这次习作的内容介绍人物。 重要的是指导学生进行想象，学会抓住人物的特点写一件事。11 .学会观察，抓住特点介绍。2 .根据课文提示指导练习。3 .讨论交流法让学生表现习作。4 .互评法相互评价练习作品。国语田地本次国语田的主要内容是根据语言描写活动听觉，