五年级语文下册 灰椋鸟 2教案 苏教版(通用)_第1页
五年级语文下册 灰椋鸟 2教案 苏教版(通用)_第2页
五年级语文下册 灰椋鸟 2教案 苏教版(通用)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

灰椋鸟【教学目标】 1学会本课7个生字，一个多音字；联系上下文，结合学生生活实际理解有关词语。 2有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。 3学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段；学习造较复杂的比喻句，培养学生的想像能力。 4学习本课作者对鸟类、对树林、对大自然的热爱之情，对造林工人的赞颂之情；增强保护鸟类、保护自然、保护生态环境的意识，并落实到实际行动上。 【教学时数】两课时。 【教学准备】 1搜集、印发关于“灰椋鸟”的资料和课外阅读材料鸟儿，人类的朋友。 2制作投影片：指导造较复杂的比喻句的例句；劝诫儿童爱护鸟类的古诗鹰雏。 3歌曲碟片一个真实的故事和影碟机。 4“灰椋鸟”标本。 【教学过程】第一课时【第一课时教学过程】一、教学内容前伸，激发学习兴趣。 二、初读课文，整体感知课文内容。 三、精读课文，深入探微，感悟课文内容。 1启发学生回忆课内外学过的古诗中有哪些诗句写到鸟。 2从题目入手，让学生提出问题。 3在预习的基础上，让学生试读课文。教师正音，指导。 4帮助学生理清文章的写作顺序，让学生说出全文主要内容。 5启发学生抓住课文重点，阅读理解描写灰椋鸟归林时和归林后壮观场面的段落。 学生回忆、背诵。 学生提出与学习课文有关的问题。 学生自己选读一小节，说出该小节的主要内容 学生阅读、思考，口述写作顺序和全文主要内容。 学生自读、自悟。 作者等候灰椋鸟 椋鸟（1、2节） 灰椋鸟开始归林（3节） 归林时（4节） 归林后（5节） 作者感想（6节） 第二课时【第二课时教学目标】1赏读课文，再次感受灰椋鸟归林的壮观场面，学习作者是如何有条理地将看到的和听到的写得具体生动的。2通过课外精选片段的拓展与交流，扩大阅读量，增加积累，利用音乐创设氛围，引导学生说写结合，内化语言。【第二课时教学过程】一、复习导入。1通过两节课的学习，同学们有什么收获？引导学生回忆文章按明暗两条线索构文的方法。二、品读、赏析、感悟。1引导学生说说印象最深的场面。2圈画自己最喜欢的语句，写批注，完成课后5 。3教师小结：只有看得细致，听得仔细，想得丰富才能写出好文章。三、拓展、交流、积累。1交流自办小报鸟的乐园2指读小报上写鸟的最精彩的语句，品析、积累。3强调：看得细致，听得仔细，想得丰富。四、迁移、练写、内化。1播放百
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论