暑期社会实践策划

暑期社会实践计划第一条：暑期社会实践活动规划方案弘扬“北京精神”的社会实践活动计划一.活动主题信念的凝聚和生命的鼓励二。活动背景响应群众积极倡导的“北京精神”，具有爱国、创新、善良和宽容的精神。北京各大高校组织了一系列以“弘扬北京精神”为主题的活动，并根据各自学校的情况对“北京精神”进行了深刻解读。以中央民族大学为例，理学院、少数民族语言文学学院、文学与新闻传播学院组织了一次以“弘扬北京精神，争做民族一代先锋”为主题的集体日活动。在活动中，不同的教师联谊小组分组讨论各自团队对北京精神的理解，然后进行实地调查，并通过周边学校进行宣传，最后进行集体展示。我们发现，所有的高校都对北京精神做出了自己的诠释，但却没有对自己的成就进行总结和整理。因此，我们应该收集、整理和分析这次活动的结果。要使北京精神不仅影响学校，而且让群众了解“北京精神”的实质。但是，我们继承了中央民族大学多年的社会实践传统，“接受教育，发展人才，做出贡献”。我们在广阔的实践舞台上展示了自己，传播了青春，肩负了责任，为党的十八大和中国共产党成立90周年作出了贡献。三。活动的目的大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会、增长知识、成为有用之人的有效途径。这也是学生了解国情、服务社会的唯一途径。加强大学生思想道德修养，培养创新精神和实践能力，促进素质发展。为了弘扬“爱国、创新、宽容、善良”的北京精神和以圣贤经典智慧为核心的东方文化，我们努力将“爱国、创新、宽容、善良”的精髓内化为学生乃至基层的自觉行动，真正践行“北京精神”。三。工字续时间2012年7月1日至2012年7月20日四.活动地点北京大学、清华大学、北京理工大学、中国农业大学、中国矿业大学五、活动负责人和主要参与者组织策划：李娟参加人员：陆睿、颜志成、陆V.资源需求人力资源在北京大学、清华大学、北京理工大学、中国农业大学和中国矿业大学，他们需要联系相关学校的人员和团委。(2)物质资源问卷(100份)、传单、横幅、地图、油笔、剪刀、透明粘合剂，便利贴。六.活动去各大高校收集各部门开展的“北京精神”旅游活动的成果。在收集的同时，在各大学和周围社区分发了宣传“北京精神”的传单。通过问卷调查和有奖竞赛，了解学生对“北京精神”的理解和传承，以及在公众中推广“旅游日”活动本质的程度和范围。八.活动流程(1)初步准备7月1日上午7时至下午2时，李娟、张远和陆睿购买了剪刀、透明胶水、黑色签字笔、便签、胶棒等材料。颜之成、陆、等制作海报、条幅。7月2日，整个小组讨论了问卷中涉及的问题。7月3日上午7时至12时，余阳、和闫志成制作了传单。下午，李隽、陆睿、张远和胡蝶印制了传单并对其进行了分类。(2)中期发展7月4日上午8: 30，我步行去北京理工大学寻找联系人，在他们的协助下，我联系了负责团队日活动的负责人，并与他们取得了联系联络人总院在他们的协助下，联络了小组日活动的负责人，并收集了小组日活动资料。在学校分发“北京精神”传单，并在下午2点前通过问卷和有奖竞猜完成对学校学生的调查。两点半，我去社区向群众散发宣传“北京精神”的传单。7月6日，乘坐105次特快在中关村换乘110路公交车到清华大学，找到联系人吴，联系集团日活动负责人，在他们的协助下收集集团日活动资料。在学校分发“北京精神”传单，并在下午2点前通过问卷和有奖竞猜完成对学校学生的调查。两点半，我去社区向群众散发宣传“北京精神”的传单。7月7日，我走110路到中国农业大学，找到了联系人李。在他们的协助下，我联系了小组日活动的负责人，收集了小组日活动的资料。在学校分发“北京精神”传单，并在下午2点前通过问卷和有奖竞猜完成对学校学生的调查。两点半，我去社区向群众散发宣传“北京精神”的传单。7月8日，我走26路去中国矿业大学，找到了邓的联系人。在他们的协助下，我联系了小组日活动的负责人，收集了小组日活动的资料。在学校分发“北京精神”传单，并在下午2点前通过问卷和有奖竞猜完成对学校学生的调查。两点半，我去社区向群众散发宣传“北京精神”的传单。(3)后整理7月9日，整个团队整理了材料。杨宇、鲁、颜之诚是按主题分类的。7月10日，根据调查问卷的内容，小组所有成员分析了大学生学习后对“北京精神”的反应，并做了统计数据得出结论。7月11日，整个小组早上去图书馆查阅相关资料，下午用电脑分析数据。7月12日，我和老师进行了一次交流。根据导师的建议，深化活动精神，拓展活动内涵。7月13日至7月20日，所有成员独立撰写了本次活动的社会实践报告。八。活动中的注意事项1.合理利用各种资源。充分利用网络资源，利用计算机分析数据和处理信息。此外，您还可以使用图书资源从图书馆获取信息。2.各种方法的综合应用。在实践中，通过问卷调查在群众的基础上开展活动。同时，小组成员在练习后写了一份活动总结，并进行了自我探索。第二部分：大学生暑期社会实践计划示范文本暑期社会实践当然可以走“十二五”之路造福人民，创造城市幸福生活机电能源工程分会团委计划员： XXX讲师：XXX 2011-5内容一、课题的基本内容：(3-5)1.前言？32.活动背景？33.活动关键词？44.活动的目的？45.练习小组简介？5二。具体活动：(5-9)1.准备工作？52.练习内容？63.练习具体的安排？74.创意亮点？85.实际可行性分析？96.活动摘要？97.结果演示？9三。其他活动的要求和注意事项：(10-11)1.团队成员的分配？可以预计，在未来五年内，将会加快出台更多的惠民政策。健全的城乡社会保障一体化体系也可以加快推进，因为让人们无忧无虑地过上更幸福的生活，无疑有利于扩大消费，改变经济发展方式，这也是社会发展的根本目的。温总理关于“十二五”规划的建议建议包括促进就业和构建和谐劳动关系。就业是民生之本，是改善民生的重中之重。在未来很长一段时间里，我们都必须坚持更加积极的就业政策。我们要多渠道发展就业，提高劳动者的就业能力，促进充分就业。要加强政策支持和就业指导，努力做好重点群体就业工作。要充分发挥政府、工会和企业的作用，努力形成企业和职工利益共享机制，建立和谐的劳动关系。2.活动背景：一方面，作为对“十二五”惠民政策的回应，我们大学生深入社区，服务社区，“脚踏实地做一些实事”，让每一位居民感受到社会一直带给他们的温暖和关爱。当然，今年是共青团成立92周年和90周年。在过去的90年里，这是一场艰苦的斗争。1921年7月，生于民族危机时期的中国共产党注定了她与众不同。老一辈革命家为我们树立了艰苦奋斗的榜样。作为学生的骨干，学习勤奋精神，全心全意为学生服务，必须成为我们团队的必备素质。结合校庆十周年，我们将弘扬我校精神文明，积极开展“文明修身工程”，深入开展理想信念和爱国主义教育，让艰苦奋斗精神深入人心，同时促进我校优良校风学风的形成，增强青年学生对艰苦奋斗精神的认识。 明确各自的义务，增强责任感和使命感，将艰苦奋斗精神融入实际工作和生活，增强学生骨干的团队凝聚力，增强学生骨干的服务意识。另一方面，针对当前大学生面临的迫切就业和继续教育问题，学校尽一切可能提高大学生的综合素质和实践能力，帮助他们更好地适应未来社会对高标准人才的需求。然而，今天的大学生从小就被溺爱，没有很好地融入社会。他们只是在学校学习和生活，几乎没有社交经验。当然，这些问题也存在于我们的学生党员中。通常我们只注意学习，而忽略了一些社交能力。近年来，国家一直呼吁并组织大学生“四次进入社区”作为现代学生中的先进学生干部，他应该在“四进社区”活动中发挥先锋模范作用。他应该深入社区，提供志愿服务，履行干部职责，贯彻“十二五”惠民政策。海曙区南门街万安社区位于宁波市中心西侧，面积21.5万平方米。它主要由文化家园、万安社区、金昌文化和袁书祥四个新住宅区组成，共有3500户，人口超过10000人。辖区内有省级重点中学、宁波小石中学、宁波实验小学等单位。社区居民的知识水平和经济收入相对较高。社区居民主要是领导干部、教师、医生、律师、法官、科技工作者和企业家。这是一个永城知识分子聚居的社区。万安社区先后荣获全国青年文明社区、全国百强学习社区、浙江省文明社区、浙江省模范社区居委会、省级城市党建模范社区等荣誉称号此外，社区还建有社区学院、社区阅览室、社区排演厅、社区艺术学校、社区活动中心、红日快乐公园、社区卫生服务站等10多个室内场所。它还配备了室外场所，如游泳池，篮球场，健身角等。建设“10分钟生活服务圈”,全面提高社区居民的综合素质和社会文明程度。这是一个很好的地方，让我们建立一个新型的和谐社区，知道礼仪和道德，生活和工作在和平和满足中，互相观察和帮助，享受幸福。对我们来说，这是一个难得的提高素质和锻炼能力的地方。3.关键词：十二五规划、社区服务、学生干部提升、惠民4.活动的目的实现学生干部的先进性。加入社区服务是加强大学生思想政治教育的一种良好形式。它是当代青年大学生应用知识、展示才华、在实践中变得有用的好教室。它已成为适应时代发展趋势、服务于精神文明建设和青年学生成长成才需求的品牌教育服务活动。作为现代学生干部，我们要充分发挥学生干部在“四个进社区”活动中的先锋模范作用。通过社区志愿服务，严格按照党员标准要求自己，实现全心全意为党员服务的宗旨，履行党员的职责。服务社区团体，为社区注入活力。在为社区提供服务方面，我们主要开展各种公共文化服务，为教师举办专题讲座，志愿者教学，清理场地，组织红歌合唱比赛，组织篮球和羽毛球比赛，去老人活动中心送清凉，邀请老革命者与我们分享红色记忆，并交换棋牌、知识普及(消费、维权等)。)和老年人的环境教育。同时，我们为社区注入青春活力，将大学生的独特思想注入社区工作，协助社区完成各项任务，为社区的全面发展提供最大帮助。培养自己的能力，提高实践经验。为了培养我们独立思考的能力，我们应该在不断思考和学习的过程中不断认识自己，在实践中探索，这样不仅提高了我们的知识水平，也提高了我们社会需要的实践能力。这样，我们将把客观的社会需要转化为主观的内部需要。实践的勇气存在于学生的主体意识中，成为学生个性的一个特殊特征。有了实践的勇气，学生们会找到解决问题的方法。这样，决心、学习和实践就有机地结合了起来。学习是特殊的，行动是特征。每个大学生在大学阶段都会培养这种创新和实践的精神。毕业后，他们能适应社会。需要成为一名合格的创新型实用人才。迎接建党90周年弘扬红色精神5.实践团队简介：练习团队名称：“下一站快乐”练习团队实践主题：迎接建党90周年和建校10周年。结合“十二五”惠民政策，优秀成员努力进取，积极服务万安社区。实践的口号是：“诚信为本，深入社区，全力为万安服务”讲师：XXX计划员：XXX有效成员：XXXXXXXXXXXXXXX练习组歌：完美生活；