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人体的神经调节课堂问题第十六章第一节人体的神经调节第一节课教育目标1.描述神经元的结构、功能和分布。2.说明神经系统的组成水平和大脑、脊髓的位置、结构和主要功能。3.通过阅读总结神经系统的构成，培养学生的自学能力、分析、综合能力。4.通过集体讨论，回答方式培养学生的集体自豪感。教学要点神经系统的组成和功能；神经元的结构特征和功能。教学困难神经元的结构特征。教学方法设计与学习指导讲课、搜索资料、讨论、合作学习、自主学习、练习法上课前准备课件教过学教老师活的东西学习学生的动作非州新授自学：观察神经元和神经系统的构成，完成提问。【摘要】师生共同完成布置作业。【】1.神经元概念：神经元(神经细胞):构成神经系统结构和功能的基本单位。2.神经元的结构：小机关神经元树突悬挑轴突神经纤维，神经概念：神经纤维：由树脂、轴突和外层镶嵌的髓鞘组成。神经：很多神经纤维聚集在一起形成神经。4.神经元的功能：受刺激引起兴奋，传导兴奋。神经系统的组成：神的大脑经由小脑中枢神经系统脑干脊髓脑神经群体周围神经系统脊椎神经灰质(大脑皮层)大脑白质大脑皮层功能区：视觉中枢听觉中枢语言中枢嗅觉中枢运动中心感官中枢小脑的功能：调节全身肌肉的活动，保持身体平衡。8.由于人体呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢在脑干上，因此脑干被称为“生命的中心”。灰色物质在脊髓中央呈蝴蝶状。脊髓白色分布在灰质周围。神经元的分布(现在不告诉学生。因为白质和灰质还没有谈):在中枢部分，细胞体构成灰质，神经纤维构成白质。在周围部分，胞体构成神经节，神经纤维构成神经。大脑释放的神经脊髓里发
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