传染病及其预防

.第二节疾病与预防、自主预习、危害人类健康的疾病有很多，有的可以传染，有的不能传染，那么，常见的疾病有哪些呢我得急性出血性结膜炎，病例1，红眼病，结膜炎患者随身携带健康人员。 我也爱急性出血性结膜炎，白血病，白血病，病例2，同学，我健康，一，感染症是什么？、2、传染病的特征，(2)它具有_性，(3)它具有_ _ _ _性，传染、流行、动脑，(1)它是_ _ _ _ _ _、病原体、肺炎双球菌、痢疾杆菌，以下病原体会导致什么样的传染病？ 考虑到HIV病毒、SARS病毒、乙型肝炎病毒、乙型肝炎、流行性感冒病毒、蛔虫、血吸虫，传染病可以分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病三类。 传染病分类，二，一，一，一，一，常见传染病，幻灯片二回来，鼠疫(Pestis )也被称为黑死病，在世界上发生了三次大流行。 死鼠行中记载着当时“东死鼠、西死鼠、人看死鼠就像虎”。 老鼠死了没几天，人就死了。 那么，传染病应该怎样预防呢，传染病是怎样扩散的呢？二、传染病流行的基本环节、甲、乙、敏感性高的人、传播途径、传染源、一、传染源：能传播病原体的人和动物。 2、传播途径：病原体离开感染源，到达健康人的途径。 水、3、感受性强的人：对某传染病没有免疫力，容易感染的人。资料分析1 :流感(简称流感)是由流感病毒引起的具有高传染性的急性传染病。 流感患者的鼻涕、唾液、痰液中有大量的流感病毒。 流感患者说话、咳嗽、打喷嚏，鼻咽部喷出含有大量流感病毒的飞沫，飞沫浮游在空气中，周围的人呼吸含有该病毒的空气，有可能患上流感。 患流感的患者及其用品有感染流感的可能性。 与青壮年相比，老人和孩子更容易患流感。资料分析1 :流感(简称流感)是由流感病毒引起的具有高传染性的急性传染病。 流感患者的鼻涕、唾液、痰液中有大量的流感病毒。 流感患者说话、咳嗽、打喷嚏，鼻咽部喷出含有大量流感病毒的飞沫，飞沫浮游在空气中，周围的人呼吸含有该病毒的空气，有可能患上流感。 患流感的患者及其用品有感染流感的可能性。 与青壮年相比，老人和孩子更容易患流感。 流感流行的必要部分，资料分析2 :肝炎患者使用的餐具筷子与家属不分开，家属容易患肝炎。 饭馆的餐具要严格消毒。 否则容易感染肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。资料分析2 :肝炎患者使用的餐具筷子如果与家人不分开，家人容易患肝炎。 饭馆的餐具要严格消毒。 否则容易感染肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。 肝炎在人群中传播需要什么环节？流感传播环节：流感患者，易患流感的人，携带病毒的空气，肝炎传播环节：肝炎患者，易患肝炎的人，携带病毒的餐具，两种传染病传播的共同点是？ 传播病原体的人、易患该病的人、传播病原体的人、动物、对某种传染病没有免疫力而易感染的人、病原体从感染源到达健康人的途径、传播病原体的人、动物、对某种传染病没有免疫力而易感染的人、病原体从感染源到达健康人的途径、 传染病流行的三个环节，传染源能传播病原体的人或动物传播途径3354病原体从传染源到达健康人的途径。易感组对某传染病没有免疫力，易感染组。如果我们班有3个同学得了流感，为了防止流感的扩散，现在该怎么办？给感冒患者吃药、住院、戴口罩等在教室里煮醋、消毒患者使用过的东西等没有生病的人娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃娃不接触病人、锻炼身体等，制定感染源、感染源、感染途径、易感染人群、控制、阻断、保护、计划、保护易感染人群、阻断、早期发现、早期隔离、早期治疗感染源。 饭前、便后要洗手，保持个人卫生和环境卫生。 开窗，通风良好，空气清爽，病菌奔跑。 正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充分休息，消除恐惧心理，增强自身抗病能力，积极参与计划免疫，预防传染病，综合措施，保护易感染人群，控制传染源。 请大家根据感染症的种类采取不同的预防措施，提出预防的具体措施。寄生虫病：个人卫生和环境卫生，避免吃未洗过的蔬菜和水果，以预先洗手，切断感染途径为重点，接种细菌性感染病：病毒性感染病：疫苗，应防止接触感染源，加强行动，加强粪便管理， 为了不污染水源、土壤、蔬菜等，进行必要的消毒作业，消灭传染病的生物媒介，出现H7N9型禽流感病毒，症状：发热、咳嗽等急性呼吸道感染症，特别是高热、呼吸困难。 与生活息息相关，1禽流感不流行的地区。 2发现禽流感流行时，应避免与禽类接触，与家畜接触后，用洗手液和清水彻底清洗双手。 3鸡肉等食物要彻底煮熟。 4保持室内空气流通，尽量减少空气不流通的场所。 5注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时要捂住嘴鼻。 6保持室内清洁，使用清洁的地板垫，不要使用难以清洁的地毯。预防非传染病-癌症要远离各种原因，养成不吃咸菜、油炸食品、熏制物、烤物、不喝酒、良好的生活习惯。 传染病及其预防，1、传染源2、传染途径3、敏感人、1、控制传染源2，切断传染途径3，保护敏感人，由细菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人、动物之间传播的疾病。 流行性、传染性(初期最强)和免疫性、定义、3个特点： 4种、流行3个环节、预防3个措施、体表传染病、呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病中任一环节，可以中止流行。 说说收获，回来，我回答，这课学习能得到什么？ 1、传染病的流行是由. 具有以下特征： 常见病原体包括_，_，_，感染源、感染途径、感染者、病原体、感染、流行性、呼吸道感染、消化道感染、血液感染、体表感染、感染源控制、感染途径阻断、感染者、病原体、细菌、病毒、真菌、发病初期、寄生虫、3、人类感染症因感染途径而异， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，4、传染病预防的常见措施是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 5、感染源是能够传播_的人和动物。 6 .传染病传染性最强的时期。 回来，1、诊断有人患感染，医生立即采取以下措施： (1)给患者注射治疗() (2)消毒患者工具() (3)不让患者家属外出，也不让他人访问。 () (4)给附近居民打预防针(5)驱蚊()这个措施是为了预防传染病。 (6)不吐痰，是预防传染病的措施。 (7)生吃瓜果必须清洗()这种措施是为了预防传染病。(8)病死动物必须深埋()这种措施是为了预防传染病和传染病。 这些措施分别属于哪个项目a，控制感染源b，切断感染途径c，明确了感染高度敏感的人们d，a和c 2，1988年在上海流行a型肝炎，原因是吃了脏毛虫。 这种不清洁的毛虫是() a .感染源b .病原体c .抗原d .感受性者，a，b，d，c，本堂检查，b，b，b， a、血液、呼吸器官、消化器官、呼吸器官、消化器官、a .本堂检查、3、对传染病患者应早发现、早报、早诊断、早治疗、早隔离的理论依据为： () a发病末期治愈效果差、b发病初期传染性最弱、c发病初期传染性最强、d发病末期传染性最弱4、 患流行性感冒的人属于传染病流行过程() a病原体b敏感人的c传染源5，传染病起因于病原体() a，细菌，垃圾，蛋白质b，人，属于动物如狗，猪等的c，DNA，蛋白质，矿物质d，病毒，细菌，真菌，寄生虫等6， 以下各类疾病属于感染： () a、胃病、非典型肺炎、肺结核b、血吸虫病、神经炎、淋病c、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病d、水痘、胃癌、疯牛病7、家属患肝炎期间，为切断感染途径() a、隔离患者b彻底治疗，消毒患者餐具c、吐痰d， 应该消灭吸血昆虫8，进行预防接种，切断传染病预防措施中的() a，切断传染源b，保护容易感染的人们c，切断传染路径d，控制传染媒体9，大量消灭“四害”，从传染病防止措施分析() a，切断传染源b，保护容易感染的人们c，切断传染路径d，以上不同的c， c、b、b、c、d、d、11、以下各项措施中，保护易感染人群的是： (a )给儿童接种卡介苗b，清扫民居大楼内的垃圾c，给医疗器械消毒d，给儿童注射青霉素，给儿童接种卡介苗， 是保护儿童抗结核菌感染能力提高的敏感人群的措施之一，清理大楼内的垃圾、消毒医疗器械是切断传染途径，青霉素主要用于疾病的治疗，而不用于传染病的预防。 a，10 .为防止艾滋病传入中国，中国政府决定停止所有外国血液制剂的进口。 该预防措施包括： (a )控制感染源；(b )阻断感染途径；(c )保护感染源；(b ) 12 )以下疾病不属于传染病；(a )肺结核；(A.H1N1 )流感；(b )肝炎；(d )聋哑；(e )以下生物中不属于病原体A.H1N1病毒B.HIVC .蛔虫d .蚜虫14，甲流和蛔虫病的病原体分别为() a .细菌和病毒b .寄生虫和病毒c .病毒和寄生虫d .病毒和细菌15，H1N1流感流行期机场，码头和车站，也有人戴口罩。 其目的是() a .控制感染源b，保护容易感染的人们d以上。 为了防止甲流，教育部门决定不在各校举行入学仪式，中止军事训练。 这项措施是： (a )保护感染源b切断感染源c控制易感染人群d增强免疫力17，控制本校甲流注意“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，这项措施属于()保护感染源b切断感染途径c易感染人群d以上其“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他是() a .病原体b .感染源c .感染途径d .易感人群20，甲流的易感人群是() a患甲流的人c .各年龄层的人b不患甲流或未注射甲流疫苗的人D.15岁以下的儿童21， 省甲流发出国庆节前后新型H1N1流感预防管理工作紧急通知，各校在学生回校前组织学校环境卫生和教室、学生宿舍和食堂清洁卫生，保持校园和室内外环境清洁，加强教室、图书馆等公共场所通风， 要求保持空气清洁的这个措施是： (a )控制感染源的b .切断感染途径的c .保护容易感染的人们的d .以上是22，新型H1N1的感染途径之一的a .空气和飞沫b .蚊子叮咬的c .与家禽接触的d .在高温下吃煮猪，b，b，b，a，社会热与其他所有的生物相比，结构上的不同之处在于，没有它，整个身体都构成了。 (2)其生活方式如下。 生殖的方式。 (3)人体所需的六种营养物质中，既不是构成细胞的主要原料，也不是向人体提供能量的物质，它增强了人体免疫功能，缺乏会影响正常的发育和疾病。 其中参与抗体、补体及白细胞的产生。 (4)发现新型H1N1流感患者和疑似病例时，请试试奥斯塔菲。 如果发生细菌感染，你可以使用抗生素。 这些措施是预防传染病流行的三项措施中，属于免疫。 (5)请写下为合理有效地预防新型H1N1流感的具体措施。 a型H1N1流感病毒，细胞结构，蛋白质壳和内部遗传物质，寄生，自我复制，1，勤奋洗手，培养良好的个人卫生习惯2 .睡眠充足，饮水，保持健康3 .应保持室内通风，少去人多不通风的地方视频广播，维生素，维生素c， 阻断特异性、传播途径，链接社会热点；(6)从传染病流行的环节来看，某些患者在患病前，已患病后。 (7)从预防传染病的一般措施来看，隔离治疗患者，属于隔离与患者密切接触者进行医学观察，属于全校大扫除、教室宿舍消毒，学校要求学生多参加运动，增强体质。 (8)中国在世界上首次开发新型流感疫苗，两家企业已经通过审查，获得生产许可，给健康人接种了疫苗。 (9)甲型H1N1流感的出现，暂时引起不安，从神经调节的角度来看，这是反射。 甲型H1N1流感的症状，(10 )目前尚无证据表明甲型H1N1流感是通过食物传播的。 应该是传染病。 易感染人、控制感染源、切断感染途径、保护易感染人、呼吸道、特异性免疫、发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、寒气和疲劳等条件；1、某些地区流行手足口病，可以根据自己学到的知识探讨手足口病的发病原因，具有什么特点和合理的预防措施2、在调查当地常见传染病时，应运用生物系统的知识，提出合理的预防措施。 课后工作：当天检查-预备，艾滋病感染者和患者接触中，最可能被病毒污染的是相关医疗人员