班主任发言高中生职业生涯规划现状及生涯辅导

高中生职业生涯规划现状及职业咨询高中生的职业生涯规划不仅会影响他的文理科选择，还会影响高考志愿人员的编制，而且还会影响以后的专业认同感、职业决定、职业满意度、生活幸福度。因此，要高度评价高中生的职业生涯计划，通过目标职业咨询，不断提高高中生对职业生涯计划的认识和能力。做某事直接影响到自己的经济收入和社会地位，从而影响到对工作的满意度和生活的幸福，这表明职业规划对一个人的一生发展至关重要。高中生正处于探索职业道路的阶段，选择职业道路时灵活性很大，因此要制定适合自己的职业道路计划，并引导他们为实现相应的职业奖和人生价值打下良好的基础。一、职业规划的含义职业计划可以定义为包括个人决定自己现实条件和个人职业选择的外部机会和限制因素，以及机会和约束的发展变化的预测，建立自己的职业方向，选择职业目标，选择职业发展路径，发展计划发展计划发展计划，学习计划和实现职业目标的具体行动计划，以及行动的具体战略和过程。它应该根据自己的兴趣、特点详细了解内外环境的优点和限制，将自己定位在最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。从这个意义上说，第一次专业选择和第一次职业选择是最重要的。高中生从文理科选拔到高考志愿，直接决定专业和职业选择，因此在高中阶段制定职业规划尤为重要。职业计划的五个主要因素是熟人、知识、选择、目标、行动，意味着个人为未来的职业进行计划和准备。高中生的职业生涯计划是全面了解他们，了解他们的经历，学习职业生涯计划的理念和方法，然后自行决定自己的职业目标和发展方向，最终实现自己的价值和人生意义。二、高中生职业生涯规划现状相关资料显示，很多高中生只用自己喜欢的电影或电视剧决定高考专业的选择，但他们对职业的理解不足，没有分析过是否适合自己的职业。一年级学生中有一半认为现在就读的专业不是自己理想的专业。其中近四分之一的人想用全职弥补。63.8%的学生在填写大学申请表时没有考虑未来职业，50%的学生职业理想是在大学期间形成的。42.1%的学生对专业不满意，如果能重新选择专业，65.5%的学生表示会另外选择专业。据调查，目前对在校专业感兴趣的只有13.9%，对学习感兴趣占48.4%，30%完全不感兴趣，6.6%完全不感兴趣。这些现象和问题都表明他们不能充分理解自己的职业兴趣和性格特征，对所选择的职业和未来职业还不够了解。可见高中生的职业规划现状不容乐观。三、高中生职业咨询(a)学校倡导职业计划教育1.职业教育方法(1)开设职业教育课程。普通高校学生的特点是，职业指导课的开设在普通高中各个年级都可以，但在以职业发展理论为指导的同时，普通高校教育的实际情况和科学、系统的展开，要引导普通高校学生的专业选择和未来社会角色定位，通过职业教育，使学生充分认识自己，明确学习目标和职业目标，顺利完成探索阶段的发展任务。(2)职业指导咨询。职业指导咨询方式可以分为团体职业咨询和个别职业咨询两种。团体咨询可以起到普及信息的作用。咨询者应该收集与工作相关的信息，帮助学生做出一些重要的决定，通过团体咨询课程激励学生做出职业决策，让高中生开始自己探索自己的职业道路。个别咨询应指出学生自身的优缺点，分析各行业的特点和要求，以及进入大学所需的条件，帮助他们抓住机会。(3)参与社会实践和企业访问。组织学生参加社会活动，是学生社会化发展的需要，也是学生获得职业体验，锻炼自己在工作中进行交往和交流的需要。学校可以利用周围及外部的资源与社区、就业单位等建立良好的关系，将这些单位作为学生访问和实习的基地，通过访问、访问、采访、实践等活动方式，使学生了解特定单位或特定工作场所的情况，利用盛夏假期将学生进修到该机构，加强社会实践。2.职业教育的内容(1)自我探索。高中生没有直接进入职业领域，而已经拥有的职业意识只是来自书本知识和别人故事的间接经验。因此，这一阶段的自我探索是对童年梦想的反思，对自己的初步了解，体现职业观的过程。所以高中生的自我探索具体分为兴趣、爱好、能力、气质、性格、价值观四个方面。爱好和爱好的自我探索最简单的问题是：“你最喜欢什么？你最喜欢什么？”以打印节。兴趣和爱好与职业满意度有着密切的关系。能力的自我探索表明自己“现在能做什么？你做不到什么？哪些方面有优点？哪方面有缺点。“能力是影响人的职业发展和成功的水平。高中阶段是价值观形成和完成的重要时期，不同的生活价值观决定了对职业价值的认识和职业选择的种类。高中生需要认真考虑的是：你希望我从工作中得到什么？即可从workspace页面中移除物件。(2)环境勘探。环境勘探是探索行业的特点、必要的能力、就业渠道、工作内容、事业发展前景、行业工资待遇等外部工作世界。高中生对环境的探索主要通过学校教师和家长的指导，自己主动的信息收集，对职业环境的认识。学校可以安排学生访问相关的就业单位或机构。要求学生访问亲戚、朋友或邻居。理解各种工作角色的特性，为参与工作状态的经验进行角色扮演。(b)提高父母对职业计划的认识；家长对学生职业选择的最大影响可能是帮助自己的孩子发展自觉和职业意识，制定职业计划。家长应该把自