2020年中学年度教科室工作计划范文

中学年度教课工作计划范文切实收集承担课题和校本研究课题的工艺资料，为课题的开展和课题解决做好准备。 瞄准新课标和中考改革的方向，改进教学和训练评价的策略和技术。 论文评定、交流和发表质量要提高等级，数量要提高等级。 训研组、筹备组建设应进一步规范化、制度化，具备独立支持学科教育和科研的能力。 加强教师理论培训和实践能力提高，建立素质强的教师队伍。明确科研重要目标，使学校校本教研具有目标和实效性。 确立“课程改革在实践中研究，实践依靠科研”的方向。 强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。 反对学院式和象征性的研究。 不做远离教育实践的毫无意义的研究。1 .进一步完善教科领导班子，充实教科力量。 组成人员分工：在清华负责教科全面工作、规划制定和执行、课题研究审计、教研组建设、科研成果总结、科研论文收集。 季艳飞负责课堂教学研究、学生思想工作与班主任工作研究、科研信息交流与收集。 刘松勤负责实践活动课程研究、电化教育研究、教师理论学习和业务培训，协助校本教育组织。2 .制定和完善系列校本教研制度。 本学期应着手制定校本科研工作制度、培训制度、注册制度、听课审查制度、培训组和准备组审查等制度。 特别是不正常地开展教研活动，将论文零发表列入不合格教研组和准备组。3 .研究形成新教师队伍的训练。 开展教师创业史教育，引发教师工作内的推动力。4、科目本学期将举办“学术沙龙”。 邀请专家参加讲座和指导教育活动，深入推进新课程改革。教科要以学校整体发展和教师专业化为基础，以“先进性、目的性、正确性、实效性”为原则，科学把握选修课。 以人员为中心分为课题组，分科研组负责，细分研究人员的工作内容和目标。 重视课堂实践与案例积累、理论理解与实践创新、长远规划与近期安排。 定期调查课题研究进展情况，及时纠正课题研究错误，提出改进意见。建立教课教研组备课组教师垂直管理机制。整个学科统一学科建设，定期召开教研主题会议。 调查学科建设情况，指导学科集团建设，跟踪弱学科集团。 要结合主题开展研究，提高教师科研能力水平，让科研论文达到交流水平。训研组掌握本组成员师德修养、工作规律、业务提高、组内接受评价课、问题研究、论文修改等活动，指导下属准备课工作。 定时间和地点每周开一次例会。 研究新课程，研究教学环节，集体学习教学理论。 要发挥教研组的作用，所有教师的准备课答案都要由教研组审核。 无法体现新课程精神的教案和试卷坚决打“回票”，真正以新课程理念引导教师行为。 同时，各教研组每半个月提供教研公开课，每2月提供教育研究课，教科在听课审查课配备人员。 训研组长每周上两节以上课。准备队要深入推进新课程，集中讲课，练习内功。 对学科教育、考试评价、学生学习状况等进行集体准备，更新传统教法，收集和整合信息，制定学科教育计划和策略，按照具体教学流程，结合最新信息制定培训。 根据程序的实施效果，及时调整准备小组的阶段性计划。 备考科长每周上一次以上课应通过理论训练、课堂教学比赛、论文评定等活动提高教师素质。 建立竞争和淘汰制度，优待教师队伍。本学期，根据县局的要求，各教师必须通读教育理论，参加教育实验课题，写教育论文，业馀完成2万字。 教科要组织学习资料，安排学时，跟踪检查笔记情况。 定期检查教研组长和备课长的听课笔记