高考微题组三　生命活动的调节

高考微题组三生命活动的调节1.突触前抑制是指通过改变突触前膜的活动,使其下一个神经元兴奋性降低,递质释放减少,从而引起抑制的现象。图甲中AD表示相应神经元,构成突触;图乙表示相关神经元受到刺激后在神经元D上所测得的膜内电位变化情况。分析回答下列问题。甲乙(1)图甲中结构称为,结构处的液体为。(2)在图甲箭头处给予一次适宜的刺激。则刺激部位膜外的电位变化是(用文字和箭头表示)。此兴奋可传导到神经元D,但不能由神经元D传导到神经元C,这是因为。(3)从图乙可知,同时刺激神经元B和C比单独刺激神经元C在神经元D微电极测得膜内电位变化峰值低,这是由于。(4)若同时刺激A和C,绘制微电极测得的电位变化曲线。2.图甲表示蛙后肢的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答问题。甲乙(1)观察图甲可以看出,伸肌中既有反射弧中的,又可以作为反射弧中的(结构)。一个传入神经元可以与不同的传出神经元构成反射弧,写出图甲中刺激1处,不同反射弧中效应器的应答反应:。(2)感受器产生的兴奋以形式传至突触A时,引起突触小体内发生的生理效应是,此过程的发生与细胞膜(特性)有密切关系。(3)当传来的兴奋传至突触B、C,图乙中能正确表示B、C中突触前膜释放该种递质、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的分别是。已知B、C突触前膜释放的神经递质相同,但引起突触后膜的电位变化不同,根据你所学的知识推测可能的原因是。导学号745402483.研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放,引起皮肤血管,减少皮肤散热量;同时引起(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起分泌增加,该激素促进分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的降低,可引起胃黏膜损伤。(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体(填“特异性”或“非特异性”)免疫中发挥重要作用。4.科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫过程(如下图所示),请回答下列问题。(1)由图可知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是。(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2),从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的。(3)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的功能。(4)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱” 细胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可识别细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱” 细胞中无法增殖的原因:。5.研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义,请据图回答下列问题。甲乙(1)图乙植物横放一段时间后,根表现出生长,茎表现出生长,出现这种现象的原因是(结合图甲说明),此时图乙中E部位生长素的量对应图甲中段的生长素的浓度。(2)某果农欲通过扦插培育板栗苗,为促进生根,最好配制浓度为的生长素溶液浸泡枝条,经一段时间处理后再扦插。(3)除上述题目中涉及的生长素的生理作用外,生长素还可以促进子房发育成果实,请设置对照实验加以验证(以黄瓜为例,黄瓜花为单性花,分雌花和雄花)。导学号745402496.某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。请据图分析并回答下列问题。甲乙(1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜茎的长度,并计算出伸长量;而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的作为该组的实验结果。(2)赤霉素对正常南瓜茎有的作用,而对几乎无作用;生长素的生理作用具有的特点;南瓜茎对更敏感。(3)喷施赤霉素或生长素(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测,该矮生南瓜不属于突变体。(4)从图丙显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量。丙导学号745402507.下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答下列问题。种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素促进促进抑制促进赤霉素促进促进促进抑制抑制细胞分裂素促进抑制促进抑制脱落酸一般抑制促进乙烯抑制促进(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有。表中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果。(2)解除植物的顶端优势可采取的措施有,。(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的和不合适。#高考微题组三1.答案:(1)突触后膜组织液(2)正电位负电位正电位神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜(3)神经元B兴奋,使神经元C兴奋性降低,递质释放减少(4)如下图解析:(1)构成突触,是突触前膜;是突触间隙,充满了组织液;是突触后膜。(2)在箭头处给予刺激后,刺激部位由静息电位变为动作电位,即由外正内负变为外负内正,随后又恢复静息电位,变为外正内负;由于C是突触前膜所在神经元,神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜,所以兴奋不能由神经元D传导到神经元C。(3)突触前抑制是指通过改变突触前膜的活动,使其下一个神经元兴奋性降低,递质释放减少,从而引起抑制的现象,所以同时刺激神经元B和C时,神经元C兴奋性降低,递质释放减少。(4)A和C属于两个不同的神经元,相互之间没有影响,所以同时刺激A和C与单独刺激A或C时,电位变化相同。2.答案:(1)感受器效应器伸肌收缩,屈肌舒张(2)局部电流突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质具有一定的流动性(3)突触后膜上的受体种类不同解析:(1)据图分析,伸肌中既有反射弧中的感受器,又可以作为反射弧中的效应器。刺激图甲1处,会因为神经中枢中一个传入神经元与两个不同的神经元相接,发生伸肌收缩、屈肌舒张现象。(2)感受器产生的兴奋以局部电流的形式传至突触A,引起突触小体中的突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,此过程与细胞膜具有一定的流动性有关。(3)据图分析可知,兴奋传至B处,突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜,会引起突触后神经元兴奋,其状态与相同;C为抑制性的突触,其引起突触后膜的变化如图乙中所示。B、C突触前膜释放的神经递质相同,但引起突触后膜的电位变化不同,最可能的原因是两突触的突触后膜上与递质结合的受体不同。3.答案:(1)(冷觉)感受器神经递质收缩甲状腺激素(和肾上腺素)(2)胰高血糖素肝糖原(3)pH(或酸碱度)(4)非特异性解析:本题以体温调节为背景考查动物生命活动的调节。(1)寒冷刺激的感受器为皮肤的冷觉感受器,神经调节过程中,传出神经将兴奋传给效应器要通过突触来完成,即传出神经末梢释放神经递质,引起一系列反应,以维持体温恒定。导致代谢增强的激素是甲状腺激素和肾上腺素。(2)血糖水平升高,主要是由于胰岛A细胞产生的胰高血糖素促进肝糖原分解为葡萄糖,补充血糖。(3)HCO3-减少,对H+的缓冲作用减弱,使胃黏膜组织液中的H+增多,pH会降低。(4)皮肤和黏膜是免疫系统中的第一道防线,属于非特异性免疫。4.答案:(1)摄取、处理和呈递抗原(2)信息交流(3)防卫、监控和清除(4)CD4受体修饰的成熟的红成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构,HIV的遗传物质无法扩增,其蛋白质也无法合成解析:(1)DC细胞是吞噬细胞,在免疫调节中的具体功能为摄取、处理和呈递抗原。(2)信号分子与受体结合体现了细胞间的信息交流。(3)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,体内的异常细胞作为抗原被识别并清除,这体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能。(4)哺乳动物的成熟红细胞无细胞核和核糖体,病毒入侵后不能进行核酸的复制及蛋白质的合成,从而使HIV无法增殖。5.答案:(1)向地背地由于重力作用,生长素在根、茎近地侧的浓度高;生长素促进不同器官生长的最适浓度不同(或不同器官对生长素的敏感性不同)GK(2)10-10 mol/L(3)取甲、乙、丙三组将要开花的黄瓜,甲组雌花套袋;乙组雌花自然授粉,不套袋;丙组雌花套袋,开花后在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液,再套袋。观察三组果实发育情况解析:(1)水平放置的植物的根向地生长,茎背地生长,是因为重力引起生长素分布不均匀;又因为根和茎对生长素的敏感性不同,因此根和茎的弯曲方向不同。(2)据图甲可知,促进根生长的最适生长素浓度为10-10 mol/L。(3)本实验应以雌蕊为处理对象,实验应设三组,一组自然授粉作为对照,一组不授粉也不用生长素处理,一组不授粉但用一定浓度的生长素处理雌蕊。6.答案:(1)处理前后平均值(2)促进伸长矮生南瓜茎两重性生长素(3)不能激素合成缺陷型(4)无显著差异解析:分析图甲、乙可推知,赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长,但生长素的促进作用具有两重性,体现正常南瓜茎对其敏感性更高。如果激素对南瓜茎作用后,南瓜茎有所改变,说明是激素合成缺陷型突变体;如果南瓜茎没有任何改变,说明不是激素合成缺陷型突变体。(1)为得到某浓度激素处理后对植物影响的结果,需要测量两种南瓜茎处理前后的长度作相互对照,计算结果时需要计算平均值,以防个别现象影响实验结果。(2)赤霉素可以促进细胞伸长、植株增高,诱导开花,促进果实生长。由图甲可知赤霉素对正常南瓜茎具有促进细胞伸长的作用,但对于矮生南瓜茎无作用。由图乙可知,低浓度生长素促进正常的南瓜茎的生长,高浓度的生长素抑制正常的南