19父爱之舟教案_第1页
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文档简介

19.父爱之舟教学设计I .教育和教学目标1.能认出“栈、委屈”等14个新词,能写出“蚕、考”等14个新词。理解“千变万化,五彩纸屑”等词。2.大声朗读课文,从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激和崇敬。二、教学重点和难点要点:大声朗读课文,把握课文的主要内容,体会父亲对儿子的爱和儿子对父亲的感激和崇敬。难点:理解“小见大”的写作风格和“小事情”的写作风格,以反映人物的感受。三,教学过程1.激发兴趣介绍。(展示课件)学生们,在日常生活中,处处充满着强烈的父爱和母爱。父母的爱是亲切的微笑,父母的爱是亲切的话语,父母的爱是热情的鼓励,父母的爱是严格的要求。父母的爱有多种形式。然而,无论它采取什么形式,它都会让我们感到温暖和快乐。今天,让我们一起学习父爱之舟,感受这篇文章中强烈的父爱。黑板上写着:父爱之舟2.作者简介:吴冠中(1919-2010),江苏宜兴人,当代画家、油画家、美术教育家。3.第一次阅读课文,感受它的整体茧店委屈恍惚高跷遥开导已婚人士不交费和被嘲笑考试弄得垫子、糖果、纸屑、钉子都很苦恼。夏季毕业用米枕4.第一次阅读课文,感受它的整体。注意发音:k zhn Yun Wang Hu u ng Hu go qio(客栈)(不公)(飘然)(高跷)指导性写作:消除痛苦和煮糖5.再读一遍课文,感受课文一起读课文的第一段和最后一段。你知道什么?整篇文章采用倒叙的方式,从梦开始,介绍过去的记忆。从梦中醒来,泪湿枕端,首尾呼应。6.再读一遍课文,感受课文默读课文,告诉我梦里出现了哪些难忘的场景,哪些场景给你留下了最深刻的印象,读给你留下了最深刻的印象。7.再读一遍课文,感受课文这篇课文是从几个场景中描述的。哪个场景给你印象最深?攒钱交学费和铺床。酒店住宿使我回到学校深夜喂蚕卖茧买枇杷送无锡去学校的路上吃豆腐脑万花筒,缝被子。8.课后作业:(1)写新单词(三个单词,三个声音,两个

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