彭阳四中2018——2019学年九年级语文下备课组教研计划_第1页
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文档简介

彭阳四中20182019学年第二学期九年级语文备课组工作计划 一、指导思想初三学年，本备课组在学校教务处的领导下，在学校语文教研组的指导下，继续把提高课堂教学效率作为中心工作，以新课程理念指导教学工作，总结课程实施过程中的经验教训，全面打造有效课堂教学，同时作好中考复习备考，提高学生语文学习能力和语文素养，争取在今年的中考语文成绩有个全面提高。二、工作要点验共享，力争打好这一攻坚战。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 2、充分发挥备课组作用，加强备课组活动，备课组要统一备课、统一测试，做到资源共享，做到定期研讨、听课，围绕培优抓差，探索方法，努力提高语文教学质量。3、新授与复习并举：由于是一年一度的毕业季，所以在完成新授的基础上，尽快进入全面复习，文言文的复习，现代文阅读的训练，巩固知识，强化能力。4、加强学习，了解近几年我区中考信息，分析探究近几年中考试题、探索中考思路明白教学思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并把几者结合起来，运用到教学实践中去。三、具体措施1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。全组十位教师分工协作，资源共享，备课，展示；集体听课、评议，分工明确；再分头根据各自情况调整教学设计。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，从而提高初三语文教学的整体水平。同组老师互相间经常听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。规范课堂教学，提高课堂效率。2、落实教务处教研室狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。3、 加强命题研究：真正去研究考什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做命题训练。4、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。彭阳四中九年级语文做课安排表周次做课人主评人备注第二周徐志龙陈玮双周听课，单周评课。做课人在周一备课组教研活动上确定上课内容、时间、班级、节次，备课组成员在组长主持下进行集体备课。全体成员与学校领导按时进班听课。评课也在周一第七节课进行，在主评人主持下评课，评课要务实高效，能帮助授课老师提高教学水平。第四周虎珍韩志奇第六周
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