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文档简介

五年级语文教学计划根据新颁布的小学语文教学大纲，通过对大纲精神的深入学习和体会，结合教学工作实际，为有序开展工作，特制定以下系列教学工作计划。本书共有32篇课文，包括17篇精读课文、11篇略读课文和4篇精选课文。新选择的文本是夕照，迷人的张家界，秋天的怀念，地震中的父与子，三峡之秋，军神，一件运动衫，海豚救人，珍珠鸟，大瀑布的葬礼，北京的四合院，体会句子含着的意思，阅读要有一定的速度，0103010和古诗词。这本书里有两个关键的训练项目，它们是0103010和0103010。教科书的读写能力是230，其中160是需要学习的，只有理解是需要的，70是不需要会写的。本教材的教学要求如下：(1)在语言训练过程中，让学生接受爱国主义教育。(2)能够阅读和学习汉语拼音普通话。(3)培养独立素养的能力。(4)能联系上下文，结合实际生活或理解词义。(5)继续练习正确、流利、感性地阅读课文。(6)能利用词典或相关材料独立阅读合适的阅读材料，了解主要内容。(7)能够理解适当程度的讲话并加以解释，能够用普通话清晰地讲述一件事情。对问题的讨论可以澄清一个人的意思。能简单复述课文，养成说话前思考的习惯，说话有礼貌。(8)能掌握观察事物的关键，养成勤于观察和思考的习惯，愿意写作，能在观察的基础上写内容更具体，有一定的组织性，有简单的纪实和想象成分的真情实感。学会写和缩写课文。练习根据内容、单词和句子、标点符号等修改自己的作文。根据教材的安排和教学要求，我注意以下几个方面：1、经常督促学生形成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固和加强。例如，要求学生在课前学习预习，在课文中圈出并画出关键词、单词和句子。培养勤奋的习惯，减少对老师的依赖。2.语文学习注重积累。因此，平时，学生会定期和不定期地推荐一些好文章和诗歌。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多地接触课外读物，多关注时事，多阅读报纸和杂志以开阔视野。3.鼓励学生利用业余时间练习写作，养成规范、正确、整洁的写作习惯。4.除了课堂上的大作文之外，还鼓励学生更频繁地练习写作，从小句和段落开始，写更多短小精悍的文章，这样学生的写作能力可以逐步提高。5.给学生更多的练习机会。例如，让学生自己办手书报纸等等，这样学生可以在实践中提高他们的能力。6.通过改变成绩做好创优工作，提高尖子生水平，带动中学生，鼓励差生，尽可能缩小差距。上述计划需要付诸实施，以检验其可行性。在此基础上，我将在实践中不断改进和完善。内容仅供参考。l style= MSO
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