2020年中班第一学期的班级工作计划范文

初中一年级班级工作计划1、引导孩子学会穿和脱衣服，帮助王恒义和程汉的孩子学会使用筷子，有初步的自理能力。你可以在玩玩具后学玩具。帮助柯浩、王恒义和乔怡薇按时午休。2.了解各种常见食物，包括牛奶、鸡蛋、鱼、蔬菜、豆类及其产品，并根据品尝经验了解它们的名称和功能。3.指导进一步了解人体的主要器官及其基本功能，并帮助凌云婷、陈念峰、任静等儿童改掉吃手指的坏习惯。了解初步防护方法。4.学会远离桌椅，不要触摸电器、剪刀等。事故(流鼻血等)能及时向老师汇报。知道离开花园时不要和陌生人一起走。5.能与上肢和下肢的节奏相协调地行走和奔跑，能听变速行走和奔跑的信号，能跑20米并在一定范围内向各种方向奔跑，能交替行走和奔跑(或慢跑)150米左右，能走1公里或连续奔跑1分钟左右，能绕过障碍物奔跑，能听信号成为团队行走和单列奔跑。6.能够在地面上跳跃，在原地自然触摸物体(当孩子举起手臂时，物体离指尖约20厘米)；能够熟练地用双脚向前跳跃或直线跳跃。可以从25-30厘米的高度自然跳跃，轻轻落地；能站跳远，跳跃距离不小于25厘米。7、可以用肩膀摆臂投掷小沙包和其他轻物体，大多数孩子可以从低(高)球或两人接近的地方投掷接球。8.所有的孩子都能在25厘米宽、20厘米高的平衡木上行走。大多数孩子可以自己旋转至少3圈而不会摔倒，并且可以闭上眼睛向前走至少8步。9、能熟练地协调70厘米高的障碍物(如圆形、拱形门等。)钻来钻去；能够用手和脚在攀爬架(网)上爬上爬下，或者从(网)的一边爬到另一边；可以在垫子上滚动。10.能够熟练地听到各种密码和信号，并做出相应的动作；可以将收听信号快速设置、分散、排列成4列；可以根据音乐的节奏做徒手练习。11、能玩跷跷板、爬架、秋千等大型运动器材；大多数孩子会骑小三轮车和自行车。将左手和右手击球，并连续击球不少于40次；将使用球、棒、环或其他废料(如可乐瓶、报纸等。)开展各种小型体育锻炼活动。12、具有一定的适应环境的能力和抵抗疾病的能力。13、喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步形成了参加体育锻炼的习惯。14、掌握体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结一致，热爱公共财产；有一定的集体意识。15、能及时拿起小型运动器材。1.如果你知道l-7中的数字，你会用这个数字来表示物体的数量。2.引导、乔怡薇、蔡等儿童学会直观地数群体，学会不受物体空间排列和物体大小等外部因素的干扰，正确判断7以内的数字；对自然序列中两个相邻数在7以内的数差的初步感知和体验。3.了解矩形。4.学会总结图形的两个特点。根据对象分类的两个特点。5.根据数量(厚度、高度等)的不同，学会在10分钟内排列正负。)；学会按一定的顺序排列。6、能清楚地听老师讲课，能根据要求开展活动，并能根据要求学会检查自己活动。7、引导孩子安静地听老师和同伴讲述，初步了解自己的操作过程和结果。8.观察、比较、判断7以内的数量关系，逐步树立等量的观念；利用现有知识和经验解决新问题，学习新知识，促进初始推理和迁移能力的发展。9、引导孩子选择自己的小组活动，根据11.初步的文化可以注意到并发现周围环境中物体的数量、物体的形状以及它们在空间中的位置等方面的差异。1.初步学习用不同的速度、强度和音色变化来表达歌曲的不同的图像、内容和情感，感受和表达不同节拍的感觉和不同口味的二拍歌曲和三拍歌曲，感受和表达歌曲的前奏、间奏和尾段，学会自然地与他人结对接受和演唱，体验歌唱活动中交流与合作的乐趣。2、根据音乐的节奏，做简单的上肢和下肢基本动作，模仿动作和舞蹈动作；首先，随着音乐的变化，注意动作的速度、力度和难度。3.注意与他人的协调、沟通和合作，不要按照指定的队形移动。体验使用有效方法进行行动学习和交流的乐趣。4.初步学习辨别音乐中高度、速度、力度和音色的明显变化，并体验这些变化所表达的情感；5.初步学习使用大肌肉运动来感受和表达两拍音乐和三拍音乐的不同口味；体验听和看活动的乐趣。重视我们的环境课程目标1、季节性事件环境教育(1)培养孩子关心身边的一些重要事件，并在老师的指导下进行分析。(2)我们不仅应该知道我国的一些重要节日，还应该知道一些外国节日(如圣诞节、感恩节等)。)。2.文化背景下的环境教育(1)让孩子了解当地方言和普通话的区别，每个人都要求说普通话。(2)了解一些当地的风俗习惯。(3)参观周边环境(食品店、缝纫店等)