部编版（2016）小学语文五年级下册第二单元6#%猴王出世课件(3).pptx

,西游记的主人公,孙悟空神通广大、机智勇敢的形象已经走进了千家万户。今天，我们一起学习关于他的课文猴王出世。,吴承恩（约1500约1582）明文学家。字汝忠，号射阳山人。诗文清雅流丽，有射阳先生存稿传世。另有小说集禹鼎志，已佚。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的西游记。,1.会认本课16个生字，认识多音字“呵”。2.默读课文，感受古典文学的语言特点，能猜测语句大意。(重点)3.了解石猴出世及成为猴王的经过，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的性格特点。(难点),学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,书刻抓耳腮顽列位,兰有裂泉鹿,zhsubngjinzhngmyun,去拖男女目石石,yqimngqioji,kijunnolia,芝,遂,迸,涧,猕,獐,猿,耶,挈,瞑,窍,碣,楷,镌,挠,劣,呵,提示：点击生字进入详细讲解。,芝士,芝兰玉树,zh,芝,芝兰,顺遂,毛遂自荐,su,遂,遂有,迸溅,欢迸乱跳,bng,迸,迸裂,山涧,盘涧,jin,涧,涧泉,獐子,獐头鼠目,zhng,獐,獐鹿,m,猕,猕猿,猕猴桃,猕猴,猿人,心猿意马,yun,猿,猕猿,时耶,非耶,y,耶,去耶,挈带,提纲挈领,qi,挈,拖男挈女,瞑想,一瞑不视,mng,瞑,瞑目,开窍,一窍不通,qio,窍,石窍,墓碣,碣石馆,ji,碣,石碣,正楷,一代楷模,ki,楷,楷书,铭镌,镌骨铭心,jun,镌,镌刻,阻挠,不屈不挠,no,挠,抓耳挠腮,卑劣,劣迹昭著,li,劣,顽劣,好呵,a,呵,列位呵,当,读一读下面的句子，看看你有什么发现？那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,文中指仙石有了灵气，通了人性。,【名曰】【围圆】【灵通】【石窍】【石碣】【喜不自胜】【造化】,石头边隙。,文中指仙石的周长，即围一圈的长度。,福气，运气。,试着把词语和意思连起来！,石碑。,名字叫做。,高兴得自己都受不了。形容喜悦到了极点。,信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。,【天造地设】【家当】【人而无信，不知其可】【拱伏无违】【抓耳挠腮】【力倦神疲】【序齿】,自然形成而合乎理想。,家产。,同在一起的人按照年纪长幼来排次序。,伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。,形容焦急而又没办法的样子。,太累了而全身无力，精神不好。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。,石猴是怎么出世的？又是怎么成为猴王的？从中可以看出他的什么特点？,海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。,石猴出世,内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。,介绍石猴的出生环境和出生经过有什么作用呢？,这里用精炼的语言写了石猴的出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的出生颇有神奇色彩，他是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石卵，见风化作而成。文章起笔显得石猴神异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。,这一组排比句主要写了什么内容？塑造了石猴的什么特点？,这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,石猴探洞,众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”,众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”,“我进去”改为“我进去吧”好不好？,不好。因为“我进去！”能精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。如果改为“我进去吧！”则语句平淡，没有这种表达效果。,找出描写石猴入洞的动作的句子，表现了他怎样的特点？,“暝、蹲、纵、跳”一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。,他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。,他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。,石猴进入其中，发现了水帘洞，表现了石猴胆大心细的特点。,石猴称王,石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”,石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”,石猴为什么说发现了一个天造地设的家当？,因为石猴看到这个洞，就想到这是大家一个绝妙的安身之处。洞口隐蔽，比较安全，不会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施齐全，无需置备家当。而且这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。,跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。,“抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现众猴得到安身之处的高兴心情。,石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”,分析石猴的一番话，表现了他什么特点？,首先，石猴引用“人而无信，不知其可”这句话，提醒大家要讲求信用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把誓言抛到脑后。再次，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人选。,众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。,“拱伏无违，序齿排班，朝上礼拜”描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。,自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。,结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？,首先他来历不凡，是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩。其次，他具有动物特点野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。第三，他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。,出世：一块仙石内育仙胞化作石猴身体轻盈,猴王出世,活泼可爱敢作敢为,称王：石猴进洞群猴进洞拜石猴为王,课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。,这篇课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。,课堂小结,传说在很早以前，龙溪河畔的乡民，男耕女织，过着安居乐业的美满生活。一年，不知从哪儿飞来一条大黄孽龙，作恶多端。它不是呼风唤雨破坏庄稼，就是吞云吐雾残害生灵，把整个峡谷搞得乌烟瘴气，不得安宁。每年六月六日它的生日这天，更是强迫人们献上一对童男童女和十头大黄牛，一百头猪、羊等物供它享用。如若不然，它就发怒作恶，张开血盆大口，窜入村庄吞噬人畜，破坏田园，害得宁河黎民怨声载道，叫苦连天。,鲤鱼跃龙门,峡口龙溪镇上，有一位聪明俊美的小姑娘，名叫玉姑，她下决心，非除掉这条恶龙不可。有几次，她登上云台观去找云台仙子求救，都未找着。她仍不灰心，继续去找。这天清晨，她登上云台观，仙子被玉姑心诚志坚的精神感动了，就出现在她眼前，向她指点说：“离这儿千里之外有个鲤鱼洞，你可前去会见一位鲤鱼仙子，她定能相助于你。”玉姑辞别云台仙子，跋山涉水，历尽千辛万苦，来到鲤鱼洞中，找到鲤鱼仙子，说明来意。鲤鱼仙子对玉姑说：“你想,为民除害，这是件大好事，可是必须牺牲你自己啊！你能这样做吗？”玉姑毫不犹豫地说：“只要是为乡亲们除害，消灭那恶龙，哪怕是上刀山，下火海，粉身碎骨我也心甘情愿！”鲤鱼仙子见玉姑这样诚恳坚决，十分满意地点了点头，朝玉姑喷了三口白泉，她顿时变成了一条美丽刚劲的红鲤鱼。小红鲤鱼逆江而上，经过七七四十九天，游回家乡。这天正是六月六日清晨，她摇身变还原貌，见乡亲们已准备就绪：一对童男童女，十头大黄牛，一百头肥羊肥猪。人们敲锣打鼓，宛如一,条长龙向祭黄龙的峡口走来，前面那一对身着红衣红裙的童男童女，早已哭成泪人了。黄龙见百姓送到盛餐佳肴，早已垂涎三尺，得意地张开大口。就在这千钧一发之时，玉姑抢先上前，拦住父老乡亲们说道：“大家在此暂停等着，让我前去收拾这个害人精。”