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年轻前辈职务范文的概述给辅导员带来了什么第一部分纲要带来了什么中国少年先锋队，第五届全国代表大会2005年6月1日在北京举行。7月，新成立的第5届全国少年公委颁发了少先队辅导员工作纲要（试行）(以下为纲要)。纲要总结了建设队以后特别是近几年来年轻前辈的实践，进一步规范和系统化了基层年轻前辈的工作，根据不同初级儿童的特点提出了年轻前辈教育的要求，明确了年轻前辈辅导员的工作任务，是引导基层少先队组织和广泛的年轻前辈咨询师的大纲文件。负责少先队具体工作的少先队辅导员要充分理解纲要的基本理念，掌握纲要的基本内容。第一，少先队辅导员工作纲要（试行）将少先队工作知识系统化纲要的全文不到2万字，但内容全面，纲要将少先队基本知识、基本特征、基本任务、基本概念、基本要求(少先队辅导员)全部纳入文安内容，少先队辅导员少先队是什么组织，这个组织是什么组织第二，少先队辅导员工作纲要（试行）为了把少先队工作内容制作成课程，必须具备以下内容。有一定的教育目标，一定的教育内容，一定的教育方式。纲要明确了少先队教育人民的总体目标。即把思想道德教育放在第一位，努力提高少年儿童的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质，将少年儿童培养为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。具体的教育目标有4种：(a)培养少先队员年轻前辈的感情；(b)发展少先队员的整体素质；(c)培养少先队员的爱；(4)培养对年轻前辈生活的正确态度和行为习惯。纲要对1-8年级的工作内容进行了追溯叙述和具体化，还进行了吊唁文化。我很清楚教育方式纲要度教育体验是少先队教育的基本途径。也就是说，以丰富多彩的实践活动为主要方式，引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活、大自然的实践中认识到做人的道理，逐步养成良好的行为习惯。从上面看，纲要具有课程的主要特征，因此可以说纲要是年轻前辈工作内容教育化。第三，少先队辅导员工作纲要（试行）具体化了少先队的工作目标，多年来具体化了少先队。特别是进入今年以来，将品牌活动和理念精神都整合在一起，实现了系统的工作目标。因为有具体目标，所选大学工作不以所选大学辅导员的好恶、轮换、理解水平的高，选择和决定具体的营、所选大学内容，继承所选大学基本观念、优良传统，走发展的良性循环道路。4，纲要在少先队工作任务基层处理少先队辅导员工作纲要（试行）的工作内容主要面向学校的群众大学辅导员，是全国小公委抓住“全日制、全日制、全日制”的重要措施，也就是个人学校、各营小分队专用的。纲要第四部分营参赞明确要求在学校的少先队基础设施上做好工作，帮助地区小公委的工作，逐步在街道和村庄设立了地区小公委员会。不难看出，这些人都把纲要真正把年轻前辈业务纪纲作为年轻前辈业务的首要任务。第五，规范纲要少先队
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