六年级语文上册 3.13《天上的街市》学案（无答案） 上海版

6年级上册3.13 天上的街市学刊上海版学习目标：1.我想辫状，理解和使用丁然、稀有、闲置等词。2.朗读鉴赏诗，学习诗的朴素语言和和谐节奏。3.了解联想和想象力的表达作用，培养联想和想象力的能力。4.理解作者渴望和追求理想生活的思想感情。教学沉重而困难：1.反复阅读，理解诗歌内容，善于背诵。注意联想和想象的运用，理解诗歌的意境。教学法：1.阅读主要通过体会诗歌音乐的美来培养对诗歌阅读的兴趣。2.引导学生在反复阅读中调动联想和想象力，理解诗歌的意境，理解作家的感情。训练准备：小黑板，MP5课程体系：第一，引入新课，激发兴趣1.话题介绍：光彩的星星经常引起文人墨客的灵弹。一千多年前，一位唐朝诗人头目凝视着繁星密布的夜空说：天蓝色像水，看着牛郎织女星星躺着。90年前(1921年10月24日)，另一位现代诗人在星空的指引下，创作了充满浪漫主义色彩的著名诗篇3354 天上的街市。(黑板主题和作者)2.显示目标：教书的人用小黑板提出学习目标，学生们一致读书，印象深刻。第二，预习交流，展示自己要求学生预览组交换：1.接近作者：郭沫沫(1892-1978)，当代中国杰出作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学者、著名社会活动家。四川乐山人。小时候接受过家淑的教育，读了很多古典文学作品。1919年5月4日爱国运动爆发后，积极投身反帝反封建的新文化运动。1919年到1920年完成了第一部诗集女神的创作，成为中国新诗的创始人。人生的主要文学作品是世纪女神 星空等。散文我的幼年 反正前后 创造十年 三个叛徒的女性等；电视剧屈原 虎符 010303010 棠棣之花等；还有沫若诗词选和浮士德等翻译歌德。2.理解背景：这首诗是在20年代初期写的，这时5月4日运动的洪波平息了，大革命的时代还没有到来，半殖民地半封建中国仍然被帝国主义列强和各军阀势力的统治所窒息。面对这样的现实，诗人感到失望和痛苦，他讨厌黑暗的现实，憧憬光明的未来。写了这首著名的诗篇天上的街市，充满了灿烂星光的诱导，浪漫色彩。3.下课后，“读一读，写一写”:(1)红宝石：(g)非常(shn)非常(h)(2)分析：打嗝儿：还说明了“模糊”，如果没有，则说明了模糊的合同。陈列：陈列东西，让人看得见。珍奇：稀有珍贵。休闲：闲暇时间到外面随便逛逛。4.中国四大民间传说：我国古典文学的报告中除了有史书记载的古典文学作品外，还有民间广泛流传的神话传说。其数量不仅多，内容丰富多彩，而且充满了诗歌画意和艺术魅力。其中牛郎织女，孟姜女，梁山伯与祝英台，白蛇传被称为中国的四大民间传说。5.现代中国6名：鲁迅、郭沫沫、茅盾、巴金、老挝、曹禺、大师级现代作家，一般被称为“鲁、郭、茂、巴、长、曹”。他们的共同特点是注视旧社会的民生苦乐，憎恨和批评治理旧道德的罪恶，为人民的思想解放而努力，做出了巨大贡献。通用的中国现代文学史教科书尊敬鲁迅、郭沫沫、茅盾、巴金、老挝、曹禺为大使级现代作家，统称为“鲁、郭、茂、巴、顾、曹”。鲁迅：擅长短篇，散文。中国第一部母语小说充满了他的狂人日记，散文杰作野草，形象、矛盾、自我脂肪，可以看到其思想的深刻、灵魂的痛苦，是无法超越的顶峰。郭沫若：擅长诗歌和戏剧。代表作女神是以火热的热情，号召力强的现代文学诗的总汇。后期有电视剧屈原，感情丰富，和当时一样。毛唐：编得好。代表作子夜从各个方面详细细致地刻画了旧社会的上海，揭示了民族资本主义的必然没落和无产阶级崛起是真正希望的主题。巴金：说来话长。代表作家 春充满热情，人物细致易读，主要是小资产阶级、地主阶级的革命青少年，后期有散文集。老挝：擅长中、长篇、喜剧。代表作中，篇秋，长篇月牙儿，电视剧四世同堂，作品中有丰富的敬语的幽默感。主要在旧社会，写下北京市民的奋斗和抵抗，骆驼祥子特别鲜明深刻，是现代文学电视剧中长工的作品。曹玉：精通电视剧。20多岁写了移动世界的茶馆人，主题深奥，人物生动。在电视剧中很好地制造矛盾，暴露人性，给人强烈的感动。即使一生的作品很少，也能各自成为经典，这在现代文学作家中是独一无二的。联想信息：联想是心理学家较早研究的心理现象，迄今为止人们综合的一般联想法则接近联想，有相似关联、比较关联、因果关联等四种。(1)类似的联想：通过思考某事物或现象中与之类似的其他事物或现象，形成一种新的设想。蜣螂和耕耘机。四川姚燕宋，他不小心卷了一群粪土，比他本身重几十倍，但比他轻得多。他开了几年拖拉机，学会了蜣螂滚土块，把拖拉机的犁放在耕耘机的动力前面，把拖拉机的动力犁放在后面吗？他设计了除犁工作部件前面和单轨道行走以外的小型耕耘机，以推动力代替牵引力突破了传统的结构方式。(2)接近联想：通过在事物之间的空间或时间上相互接近来完成联想，创造一种新的愿景的思维方式。例：苏东坡当年在杭州担任地方官的时候，西湖的很多地区被泥沙淤积，当时被称为“田地”。苏东坡多次巡视西湖，反复考虑疏浚的方法，再现了西湖的美丽。有一天，他想，把从湖中挖出来的弥撒堆积成贯穿南北的长堤，不仅来往方便，还能增添西湖的看点和秀美，该有多好。手工妙计，一举一动。(3)比较联想：性格或特性相反的事物的联想。沙漠中的树林，光想着黑暗等。对比联想反映了事物之间的共性和个性的和谐统一，事物在某事物-一个共同特性中表现出较大的差异，形成了比较强的对比。红色和黑色都是光的折射造成的。这是共性。但是前者有个性，即物体吸收不同颜色的光，反射红光的结果，后者是物体吸收所有颜色的光的结果。(4)因果关联：因果关系逻辑上的事物的关联。早上看地湿了，晚上好像下雨了。广告中经常通过这种因果关系揭示出什么商品能满足什么样的需要，将商品概念和需要概念联系起来，突出产品的个性。凤凰自行车以青少年消费者群体为对象的广告。首先调查了现代年轻人对追求新生活方式的强烈渴望，结果显示，这种广告口号“独立，从掌握凤凰车开始”，帮助消费者连接商品和自身需要之间的内在关系更好。7.关于想象力：想象这是一种特殊的思维形式。人在脑海中加工存储的样子，形成新形象的心理过程。打破时间和空间的束缚。可以起到对身体的调节作用，也可以起到展望未来的作用。(1)无意的想象力：没有预定目的的想象力。无意的想象力是在外部刺激的作用下自动产生的。例如，梦是无意的想象。(2)故意想象力：故意想象力是具有预定目的的想象力。有意的想象力可以根据观察到的内容的新颖性、独立性、创造性，分为再创造想象力、创造想象力、幻想。重新激发想象力意义：根据别人的描述或图形在脑海中形成新形象的过程。意义：使人们超越个人狭隘的经验范围和时空限制，获得更多的知识；更好地理解抽象的知识，更具体，更生动，更容易掌握。形成正确重构想象力的基本条件：第一，可以准确理解单词和符号、模式标志的含义；二是代表储备丰富。创造想象力：不按照现成的产品，而是在大脑中独立创造新形象的过程。创造想象力的特殊形态幻想：连接个人生活欲望，面向未来的想象力。两个特征：反映了个人的愿景或生计，与当前的行动没有直接联系，而是面向未来。积极意义：积极幻想是实现创造力的必要条件，是科学预见的一部分。是激励人创造的重要精神力量。是个人和社会存在和发展的精神支柱。8.与“银河”相关的古诗：三、阅读认识，全面把握1.教MP3文字录音的人，学生听读书，注意节奏和重音，体验全诗的情感基调。教师说明：这是成熟的现代韵律诗。诗由4个，每个4个，每个3拍，甚至是“星-光”、“诗-奇”、“宽-动”、“旅行”等韵律组成。(统一后，学生们重读了一遍，直到读了韵味。)，以获取详细信息远/路灯/明，就像/闪闪发光/无数/明星一样。天空/星星出现了，就像/占领/无数/路灯一样。我是他/雉/我认为是空中的。肯定有/美丽/市场。市场/展示/部分/商品、确实/世界/没有/珍奇。看，/那浅/天河，确定性不/不协和音/不宽敞。我/过江/牛郎和织女，确实可以。我想/他们/现在，你确定/在屋顶上/闲着。我不相信，/看/那些流星，他们在/拿着/兰顿/走。2.全班都读，男女学生另读。3.再听MP3录音，感受诗的意境，学生们边听边想：(1)充满热情的诗人为我们创造了这些理想的领域。情感真的是诗的灵魂。没有感情就没有诗。谈谈诗人用什么感情为我们画出了那种理想的境界？(对天空美丽的诗歌的憧憬，对自由和幸福生活的渴望)(2)这首诗的情感基调美丽、宁静、舒适、清新、有点忧郁。经文选讲：渴望)怎样朗读含有这种感情基调的诗歌呢？如何处理这首诗的语调、语音的高低、语速、节奏的强弱等？节奏不能强，声音不能大，马的速度不能快，要舒适，要柔软，要平缓。)，以获取详细信息(3)诗人想象的“天上的市场”到底是什么样的世界？请用一两个词概括一下。自由的世界.(老师写下学生的答案，暂时不回答，留下悬念，完全学完文章后，直到学生们不言自明)转换语：刚才大声读了音乐，为什么那么伤感情？因为他深刻理解了这首诗的深层意义。因此，要带着感情朗读课文，必须透彻理解内容，掌握感情的基调，与作者产生共鸣，下次逐段理解诗歌。四、集团合作，探索味道1.诗一节研究：诗人远眺，看到了什么？你有什么想法？诗人看了什么？你有什么想法？清晰：诗人远远地看着路灯，与天上闪烁的星星很相似，因此联想到诗人紧接着看着天空，看着那闪烁的星星，所以自然地联想到远处微弱的路灯。在这首诗里有两个应用联想的地方，请同学们讲讲。清晰：路灯使人联想到明星。明星联想到路灯。3)第一节经文用了什么动词？(？这个动词怎么用？好好数一下。明确：用“明”和“点”来写路灯。写明星用“flash”和“current”。路灯使用“点”，因为它使人变亮了。星星本来就存在，只是随着天空变暗，看起来越来越好，所以使用“现世”。路灯打开后，没有明显的变化，因此使用“明”，但由于星星不断闪烁，因此使用“闪烁”。研究2，3，4节诗：(1)一个“想”字总是引领第二、第三、第四节诗，诗人在想什么？(？显然： (美丽的)市场，(珍奇的)物品，(浅淡的)天河，(牛郎织女)(骑牛往来，悠闲地游)请同学分辨这是联想还是想象。明确：文本的第二、第三、第四节诗使用想象力。天空如此美丽，牛郎织女的生活如此幸福，诗人会流露出什么样的感情呢？(了解时代背景，合并归纳主题)清晰：这首诗通过对天价美好生活的描写，表达了对暗淡现实的憎恶，表达了对理想生活的渴望，使人们为实现这一目标而奋斗。4)作者这样认为合理吗？(？为什么要这样改造？诗人的想象力是合理的。他根据天体来想象，因为微弱的银河看起来真的很浅很宽。作家这样写的是表达自己的理想，表达自己的感情，表达对黑暗势力压迫的抵抗，对自由幸福生活的渴望。)，以获取详细信息摘要：茶馆这个故事形成后，不同王朝的文人曾以这个主题写诗，例如古诗19首雷雨(“水流不到脉搏”)，头目牛郎织女(“天上的夜像水一样冷，喇叭的织女躺下吧”)和诗人郭某面向更好的未来，展开大胆、异想天开的想象，创造性地利用了迢迢牵牛星这个民间故事，改变了这个主题的悲伤的风文给我们写了这样一首清新的抒情的诗。3.联想与想象的区别：联想集团问：“如果人类失去联想，世界会变成什么样？”这个广告词很出色，向我们展示了联想，想象力的重要性。(1)联想是联想、相似、对比关联、因果关系等思考一件事的心理过程。联想：直走3000英尺，被怀疑银河9天下降。(2秋夕)床前明亮的月光，怀疑是地上的霜。(2牛郎织女)(2)想象力是以原有的官能形象为基础创造新形象的过程。想象：九曲黄河万里沙，海浪的淘气风从地平线上吹来。现在就去银河，一起去牛郎织女家吧。(刘禹锡望庐山瀑布)蓝玉妆树高，只挂绿丝绦，不知剪叶二月春风似剪刀。(虎藏池静夜思)时间不认识月亮，所以叫白玉鬼。及疑瑶台镜，晴云终飞。仙女垂下双脚，桂树怎么是圆的？兔子捣碎了药，问和谁吃饭。(2浪淘沙)了望塔高100尺，手能摘星星。不敢大声说，怕吓到人。(2咏柳)明亮的样子路灯星甲事物乙事物(联想)制作市场物品天河牛郎织女甲物品3354b物品(想象)五、标准测试、练习扩展爱称：“没有想象力就没有诗。诗人最重要的才能是想象力。以下都要用在本课程中学到的知识进行关联。”1.发挥想象力和联想，补充以下句子【例】甜美的梦像小鱼，在水里游来游去，为了抓住他，它已经