六年级语文上册 第七组 23 最后一头战象学案（无答案） 新人教版(通用)VIP

23最后的战斗大象学校_ _ _ _ _ _班的名称学习目标1.掌握课文的主要内容，了解死前最后一头战象的变化和它做了什么。战象首次在东南亚国家使用。有关战象的更多历史信息，请访问互联网。2.继续练习快速阅读课文。从文本中的一些具体描述，体验村民与战象的友谊，战象对村民的深厚感情和对逝去战友的深切怀念。感受人与动物和动物之间深厚的友谊。预览导航一、知识链接：在古代战争的历史上，曾经有一种特殊的力量，象军，其作用类似于现代武器和坦克。训练有素的战象在战斗中起带头作用，它们无所畏惧，战无不胜。他们可以打破城门，摧毁营地，折叠武器，踩在敌人身上，落入敌人的防线，经常给敌人造成巨大的伤害。读完课文后，请选择一些单词的正确发音。象冢在雪崩中被射杀(zhn zhn)(xi十)自己读课文，并考虑填空。文本遵循四个感人故事片段的顺序。也就是说，文章的主要内容一般应该是总结是完整和简短的。、记录了嘎生命中最后的荣耀和尊严。4.用你自己的话概括这篇文章的主要内容。5.问一些你不明白的问题，并在课堂上和你的同学讨论。课堂调查一、课前预习给你留下了什么印象？理解上下文中句子的意思对小学生来说是一项重要的阅读能力！第二，文本中的哪些描述给你留下了这样的印象？请快速阅读课文，画出相关句子，阅读并品尝。三、把握好关键句子的细微感觉。1.没想到，当嘎羧基看到它时，他突然安静下来，用鼻子把灰尘吹掉。他的鼻子在上面摩擦了很长时间。在他眼里，为你流泪就像一个久别重逢的老朋友。我感觉这句话对镓羧基的描述2.它站在河岸的卵石上，久久地凝视着潺潺的河水。然后，它站在流动的河水上，走到一个龟形的礁石前，吻了又吻，吻了很久，然后又抬起头，对着地平线上燃烧的太阳发出震耳欲聋的吼声。(1)当你长时间凝视它，你会看到什么样的景象？(2)为什么羧根“吻了又吻”那个珊瑚礁？(3)“吼”和“蒜”在呼唤什么？标准培训首先，读正确的发音，写漂亮的单词。zo y kq r ku xing Jio Jio zo第二，一对一比较，然后将单词分组。我想被敌人攻击。洗澡，不好，狂躁，皇冠，中风纪念碑，闪光器，钢瓶，可乐，眼泪脾脏，剁碎，简单，香蕉，谷物3.完成下列单词。没什么大不了的。一眨不眨的眼睛4.根据需要改写句子。1.刺耳的吼声使河里的鱼跳出水面。对于双重否定：2.当人们抬着死去的战象时，发现一头公象浑身是血。缩短句子第五，课外阅读。这是个真实的故事。故事发生在西部一个缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限制在3公斤以内。日常饮水、洗衣、洗菜和洗衣，包括饲养牲畜，都依赖这些珍贵的水，这些水必须由驻军从很远的地方运送过来。没有水，人们无法生存，牲畜也是如此。最后，有一天，一只被人们认为温顺的老牛挣脱缰绳，跑到沙漠中水车必须经过的路上。当运水卡车到达时，老牛冲到了公路上。司机刹车，卡车停了下来。这头老母牛默默地站在车前，拒司机对她大喊大叫(把她赶走)，它还是拒绝移动。五分钟后，十分钟后，双方仍然僵持不下。运水的士兵以前也遇到过牛阻塞道路和要求饮水，但他们没有这头牛那么顽固。人和牛就这样面对着对方，运水车无法前进。不耐烦的司机试图放火烧车，但是老牛一动不动。后来，当牛的主人来了，愤怒的主人举起鞭子，狠狠地抽打这只瘦骨嶙峋的老牛。那头牛被打了一顿，嚎啕大哭，但仍然不肯走开。沙漠中凄厉的哭声和寒风格外悲壮。一边的水兵哭了，司机也哭了。最后，挑水的士兵说，“让我违反一次规定。我愿意接受惩罚。”他从水车里拿出半盆水，放在奶牛面前。令人惊讶的是，这头老牛不喝水，而是抬头看着日落，哞哞叫着，好像在呼唤什么。一只小牛跑在不远处的沙堆后面。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔小牛的眼睛，小牛也舔老牛的眼睛。在沉默中，人们看到了母亲和孩子眼中的泪水。在主人喊之前，在寂静中，他们转过头，慢慢地往回走。1.删去括号中不合适的词。2.找出课文中下列单词的反义词。温柔-()活泼-()3.找出下列单词的同义词。稀有而珍贵4.为什么牛的主人如此残忍地打了瘦老牛？您认为以下哪项陈述有意义？请在括号内打勾。A.牛的主人不喜欢这头倔强的老牛。这头老牛太瘦了，懒得吃东西。()C.他们的牲畜违反了驻军的军事纪律。牛的主人非常无礼，打它以示态度。()像这样顽固的家伙只有给了他一些颜色才会听。()那头牛被打得嚎啕大哭，但仍然不肯让开。请想一想，在这个时候，老牛心里会说些什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _