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文档简介

六年级英语第二卷教学计划一、教材概述本学期的主要内容是人民教育出版社小学英语6年级2册，分为4个教学单元，2个复习单元，每个单元分为“a，b，c”3个部分，复习单元共12页，复习单元共6页。书上装有彩色漫画插图，设计新颖，生动有趣。本教材的设计和编写反映了传统外语教育思想的继承和发展，在比较、分析、研究多种国内外小学英语教材的基础上发掘了很多东西，并取其精华，形成了本教材特有的编写体系。本教材以话题为主的偏法，以沟通功能和语言结构为主，逐步引导学生完成英语实用的语言课题，即主题-功能-结构-课题。根据学生的实际情况，教师可以有选择地灵活安排教学内容，并根据用途设计课堂教学活动。二、学生分析六年级学生对英语学习的兴趣整体减少的两极化相对严重。所以这个学期要做好后半生的转换工作。教师应该以全体学生为对象，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在第一位，注意分层教育，引导学生端正学习态度，掌握好的学习方法，培养学生的良好学习习惯。三、教育目标根据第1，4，3次的要求，可以掌握学过的单词。根据2，4次会议的要求，可以掌握所学的句型。3.可以使用日常交际用语，利用4次句型进行简单的交流，大胆地说，正确的发音。4、在绘画、手势、情况等非语言提示的帮助下，能听懂明确的话和录音。5、进一步养成良好的写作习惯。6、进一步养成听英语、读英语、说英语的好习惯。7、可用相关语言知识和技能完成任务。四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，使学生可以在音乐中学、学习中使用，从而确保学生英语学习的可持续发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、表演、画、做等形式进行很多语言练习和练习。3、培养学生的发音矫正能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面高效的课外活动，培养学生良好的写作习惯，清洁、标准化、正确地写。五、教育进展这次学年的教学时间比较短，教学时间很紧。因此，这次学年的教学安排如下。教材共有四个单元。每个单元8个，其中6个新讲座，新讲座部分2周完成，复习单元每周完成，3周计算1个单元。书本知识共32课，课文难，学生不排除以较慢的接受增加课堂时间。课程中还穿插了各种形式的测验、丰富多彩的英语活动、多次作业、考试评价等客观因素，在假期、学生差异、教员容量、教员进修、考试等其他客观因素的影响下，将按照失落的意志进行必须适当调整会话，并努力获得最佳结果。结论这半年是六年级小学英语学习的最后半年，本学期英语教学的目的是让学生热爱学习、音乐学、先学。在奠定中学英语学习基础的同时，教师充分利用“情景教学”的重要方法，扩大教学形
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