13中一班第十三周

第13周工作计划2019年5月13日至2019年5月17日按照自己的想法，可以玩游戏或其他活动。2、疲惫的长老们，可以在身边照顾和关怀生病或不幸的人。3.正确使用各种手工工具和材料，喜欢各种手工活动。4、受到欺负的时候可以说是正当的。摘要这周大部分孩子都会准时回到幼儿园练习合唱曲目的时候，用好听的声音唱歌。家长开馆期间表现好，受到了老师的称赞。星期几一个第二个三个45下午主要活动活动1:户外活动-踩竹马活动2:室内活动-阅读活动活动1:室内活动-桌面游戏活动2:户外活动-接力赛活动1:户外活动-大型设备活动2:有趣的音乐理论活动1:室内活动-读书会活动2:户外活动-推手推车活动2:室内游戏-魔法盒活动3:户外游戏-风车生活活动指导点第一次掌握如何保持整洁的爱，整洁的衣服。个别教育训练幼儿根据情况适当地调整自己的说话声大小。家长工作鼓励幼儿8点左右回到幼儿园，养成按时上学的习惯。行政审批日用计划2019年5月13日目标课程和手指指南学究和资料效果分析半天生活指导要点一.午睡1.把年幼的孩子组织成厕所，不拥挤。2.营造良好的睡眠环境，告诉幼儿先进洗手间睡觉，把自己的鞋子排列整齐。3.午睡：巡视后哄睡不着的孩子尽快入睡。2.洗脸1.提醒年幼的孩子多喝水，记住自己水杯的位置。不在洗手间打架，在洗手间里按顺序排队。三.中午1.培养幼儿的良好饮食习惯，安静地揉搓，不要吵闹。四。饭后活动1.提醒孩子们组织读书，节约书本，安静地看，不要吵闹。5.离开花园1.组织年幼的孩子们在花园前整理准备、衣服、鞋子、书包，怀着愉快的心情离开花园。日用计划2019年5月13日，星期一目标课程和手指指南学究效果分析1.在竹马进行各种活动可以保持平衡，提高平衡能力和动作的协调性。2、愿意参与活动，体验活动的乐趣。1、培养孩子们的兴趣，丰富孩子们的想象力。下午活动活动1:户外活动-踩竹马活动流程：1、播放音乐，孩子们自由地听音乐和行动。2、提供设备，儿童分散练习平衡运动。教师介绍设备和一些游戏：头沙子通过平衡梁，或者两手空地站在平衡梁上，单脚站立，侧着，向后。幼儿活动，教师照顾和指导个别儿童。3、骑竹马。孩子每人拿一对竹马，分散在场地上，自由地想踩竹马。2)集体密码，在练习走10步之前，先10步，10步后10步，10步转弯10步。幼儿自由分散的练习。活动2:阅读活动活动流程：在部门里分组喜欢的书，在安静的气氛下静静地看书，看完的书可以和好朋友交流读书。1，沙袋，格子场平衡木，积木，每人一对死马。1、书。日用计划2019年5月14日星期二目标课程和手指指南学究和资料效果分析1、工作时保持桌面、地面整洁的习惯。2、愿意参与泥浆活动，体验泥浆活动的幸福。1.教幼儿在赛跑过程中把接力棒传给其他孩子，培养幼儿的反应能力、灵敏性、协调性。2.培养儿童对体育活动的兴趣、团结友爱和克服困难的素质。活动1:室内活动-桌面游戏活动流程：第一，教师开放所有地区，提供儿童选择。让孩子们自主选择资料，参与领导的区域角度活动。第二，老师找到游戏规则，自己的好朋友，一起玩，互相谦虚，把从那里带来的玩具放回那里。第三，子集团运营。请孩子们选择自己喜欢的区域开始活动。四、活动结束播放音乐结束活动，和老师一起整理资料活动2:户外活动-接力赛活动流程：1、游戏“山中有木头”:指导老师和学生一起玩游戏。“山上有木头。”让幼儿听密码做动作，孩子唱歌结束后幼儿站定了，不能说话或移动，看谁坚持得最久。游戏儿童歌曲内容：山，山，山，山有木头。3，3，3，3个有趣的木头脑袋，不能说话。2、热身运动正在指导：幼儿跟随老师进行热身运动：上肢运动、蹲坐运动、全身运动等各个身体部位和关节运动。指南：我们完成热身运动后，就有了玩下一个游戏的力量！3、新赋游戏“接力赛跑”地图：(1)教师将全班平均分成两组，在起点线前分成两个垂直队。(2)教师说明游戏名称和游戏规则。游戏：两人在起跑线左右各组的第一个孩子右手拿着水桶，听口令，迅速跑向终点，到达终点站后，各组的小鼓一个接一个地敲回原路，巴雷特会传给自己的下一个孩子。游戏继续。导游：让我们为他们加油吧！大家比任何人都快，哪个队是第一名，好吗？4、放松运动正在指导：名儿童和老师一起“鸟飞”的律动，自然离开车间回到教室。1、区域开放2、提供多种玩具材料1、物质准备：(1)在公园内的运动场和规定区域划起跑线和终点线；(2)两个水桶；(3)在末端插入两个小鼓。2、事前知识准备：小孩子们已经玩了游戏山上有个木头人。锻炼幼儿的实践能力和创造力。接力赛在整个体育活动中进行，可以让孩子们对培养幼儿的反应能力和和谐友爱的质量非常感兴趣。日用计划2019年5月15日(星期三)目标课程和手指指南学究和资料效果分析1、可以根据教师的通知遵守规则。与同伴友好相处，玩得开心的游戏。提高自己的安全意识，正确演奏滑梯。1.知道歌名、音乐的节拍、速度。2.可以和老师一起听伴奏和歌曲。3.乐意和孩子们一起唱歌，体验音乐带来的乐趣活动1:户外活动-大型设备(体育)活动流程：一.教师对户外活动提出明确要求。教师解释规则。一个跟着走，另一个抓住扶手，另一个不要推。2.准备运动。第三，儿童的自由活动，教师进行个别指导教育。第四，教师总结，活动结束。活动2 :室内活动-趣味乐理1、介绍歌曲名称、音乐的节拍、速度。唱歌的孩子们和老师一起唱歌。活动流程：孩子们和老师一起听伴奏唱歌。学着分享，回家后和父母一起唱歌。1、场地安全检查2、幻灯片设备1.歌曲MP3老师提供了圆圈跳跃、洞穴钻探、独木桥等小工具.孩子们对这些玩具也不厌倦，更感兴趣的是游戏活动。日用计划2019年5月16日星期四目标课程和手指指南学究和资料效果分析1.锻炼语言表达能力和语言组织能力。2.大胆自信地站在其他孩子面前，一起分享自己的故事。3.锻炼思维能力，学会在故事中一点点做事的道理。1.指导两个年轻人配对玩卡丁车游戏，加强手的力量，提高身体的平衡调整能力。2.培养幼儿的合作意识，体验和同伴一起玩游戏的乐趣。活动1:室内活动-故事协会活动流程：第一，孩子们登上舞台聊天教师指导其他孩子仔细听台上孩子们的故事，领悟其意义。2、提出问题每个孩子讲完故事的时候，老师都会对孩子们准备的故事有趣而有意义的部分提出问题，引导孩子们积极思考，理解故事的哲学，积极参与活动。第三，老师登上舞台下了结论。称赞好孩子，鼓励一些正在发展的孩子积极参与，提高自己的说话能力，培养思维能力，同时总结故事中的道理进行学习。4.延长链接：老师得出结论后，继续问孩子们，想知道什么故事的情节是什么样的，继续解开孩子们的好奇心，同时，一方面鼓励孩子们创造故事的能力，另一方面让孩子们积极思考，积极准备。活动2:户外活动-推手推车活动过程玩游戏：麦麸比赛经过两次练习基础后，将年幼的孩子分成小组，两个配对进行游戏。其中一个推迟小推车，另一个推着“手推车”从起点推到终点，这种“手推车”比那个集团更快、更可靠。游戏规则：推测胜负的话，胜者先趴下做“车”，另一个孩子举起胜者的小腿，夹在身体一侧做“车”。“手推车”不能用力。“车”的人应该两手抓着走，注意挑选平整干净的土地玩游戏。1.道具和服装2.家长合作告诉孩子一周前回家，积极合作，为自己要说的故事做准备，必要的话，准备道具和服装等1.双核为孩子们营造强烈的阅读氛围，刺激孩子们的阅读兴趣，体验阅读的乐趣，同时，为了创造有机会，想得到积极回应的环境，给孩子们提供在我舞台上的运动和自我表达，培养孩子们的自信和勇气，提高孩子们的语言表达能力，促进口语发展，提高孩子们的综合素质等。日用计划2019年5月17日星期五目标课程和手指指南学究和资料效果分析1.探索可以吹泡泡的材料的特性。可以实际记录实验结果。1、练习在指定方向跑步，增强幼儿的跑步能力。2、初步学习听密码转换动作等综合练习。培养孩子们活泼开朗的性格。活动1:科学(计算)-能吹泡泡吗？活动流程：1.教师提出各种资料，引起幼儿的兴趣。教师：我们试图用吸管吹泡泡。今天老师又拿了一些材料吹泡泡。嘿，这是什么？(幼儿依次说出各种资料的名字)教师讨论：能吹泡泡的材料。教师：在这些材料中，有些能吹泡泡，有些不能吹泡泡。你认为什么材料能起泡沫？将婴儿实验和实验结果记录在记录表上。老师帮助孩子知道记录表。教师：这张表绘制了我们所有的实验资料。你知道吗？教师：让孩子们对每种材料吹泡泡，如果能吹泡泡，就用小红点贴在该材料下面。如果不能吹泡泡，就不会贴上小红点。幼儿实验。4.老师再次讨论了哪些材料可以吹泡泡，并解释得很清楚。分析幼儿期记录表，教师找出可以一起泡的材料的共同特性。教师摘要：物品中有洞(或中间相通)，这样的东西可能会起泡。活动2:户外活动-风车活动流程：老师带着年幼的孩子们做准备活动。提出风车，引起兴趣。老师说明游戏的玩法。4、幼儿游戏、教师指导。5、玩游戏，改变老