2020年创建绿色学校工作计划范文

拟订绿色学校工作计划范文在当今世界，环境保护已成为日益受到关注的热点。 环境保护，教育本。 环境教育是关系到可持续发展的百年大计，也是素质教育的一部分。 幼儿是国家的希望，是明天地球的主人，面对面向二十一世纪的幼儿教育，如何将环境教育纳入现代科学教育的命题。 幼儿期是良好习惯形成和个性培养的重要时期，为了启发幼儿的环境意识，初步了解环境保护与人类的关系，培养优质的地球市民，我园制定了长期的“绿色学校”设立计划。1、环境教育是素质教育的重要组成部分，加强儿童环境教育，热爱地球，热爱自然，热爱祖国，具有环境保护意识的“地球人”“中国人”是伟大的教育项目，也是时代赋予我们教师的使命和责任。2、创绿学校要以“教育面向现代化，面向未来，面向世界”的理论和实施素质要求为基础，培养创造精神和实践能力，帮助幼儿树立可持续发展观念，培养可持续发展世代。3，幼儿园教育指导纲要，将环境教育纳入各大课程领域。(一)广泛开展环保教育教育活动；1 .将环保教育知识纳入教育活动。在教育活动中，有计划地开展环境教育，补充原来的教材，有意识地渗透环境教育的相关内容。 例如，在了解空气危害的过程中，我们利用电视显示人体吸入污染空气后的危害，指导幼儿讲座如何减少空气污染，保护健康。2 .用比较法进行环境教育。通过比较，孩子们能够区分香味和臭味、美味和丑陋、清洁和污秽、净水和污水、声音和噪音等不同。3、提高自然接触、环境意识。在自然中直接观察自然界的东西应该是生态环境教育的最重要的途径。 有计划地组织幼儿参加栽培、饲养等活动，使幼儿热爱自然，对环境产生关心和爱护的感情和愿望。通过调查、分析和制定幼儿环境教育的目标和内容，可以对幼儿进行环境教育，在幼儿园各学科教育中，在幼儿的游戏活动和劳动中贯彻和渗透。a )充分利用世界环境日、地球日、世界粮食日等进行主题活动，教育幼儿的植树造林，保护绿化，爱护动物，通知他们地球只有一个，保护地球就是保护我们自己。b )家乐同乐，共同进步。为了在幼儿阶段更好地进行环境保护的早期启发教育，家庭合作是非常重要的环节。 首先，通过家乡联系，让家长了解幼儿园环境保护教育的目标和内容，然后让家长参与幼儿园环境的教育过程，向家长宣传环境保护的意义。(2)创造绿色环境的气氛。努力营造环保教育氛围，在园内积极创造绿色环境。 例如，园内周围种植花草树木，有效利用空间培育花草的各个班级创造自然角，让幼儿观察和理解动植物的成长变化，自己饲养金鱼和龟等小动物，培养幼儿的环境意识，垃圾的分类和电池的回收等。(三)加强领导和教师培训；1、幼儿园成立以园长为领导的领导班子，定期研究这方面的工作，将环保工作与日常工作相结合。2 .邀请有关专家来园领导。3、加强教师培训，丰富教师环保知识，提高教师对环保教育的认识，为开展幼儿环保教育奠定基础。环境意识是我国的基本国策，现代社会和未来发展是每个人对基本素质的普遍要求，是实现可持续发展战略的重要内容。 “绿色”象征文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全，也象征和平、人际关系和谐、可持续发展。 在这一理念下，我校一直把环境教育作为素质教育和精神文明建设、校园文化建设的重要内容之一。 为了进一步完善“绿色学校”的建设，环境教育工作在环保事业中发挥着领先、基础和推广的作用，使全校师生充分认识到学校的相关决策已成为现实，规划如下以实施全国环境宣传教育行动纲要为目标，切实提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规和环境伦理知识，结合我校特点、人文特点，以校园文化建设为突破口，按照规范化、制度化、人情味、特色化建设工作思路，积极建设绿色、和谐、可持续发展的培养环境，培养师生环境意识1 .环境保护教育，立足学校2 .环境意识，渗透家庭3 .环保行动影响社会。运用电教媒体、网络，以学生为主体，以教师为主导，加强环境教育在课堂教学中的渗透，使环境教育融入各学科教育。 把思想改造成教育，把思想改变成行动从学校转变成家庭，从学校组织转变成自觉行为。措施和特色指导思想明确，以持续发展教育为指导，落实国家环境教育方针，有措施和做法建设工作扎实，有组织领导，有计划，实行制度，投入经费，提高培训，有文件管理在渗透教育课程化、充分渗透课程的基础上，开设环境教育主题课、必修课、选修课和活动课学校“绿化”、学生参与，开展“资源节约、环保”校园建设环境文化氛围浓厚，提倡生态文明，校园环境培育者功能显着，宣传教育手段多，活动丰富教育科研成果丰富，开展环境教育学校建设，环境教育科研氛围浓厚，成果丰硕探究性、研究性学习，学生关注和监督身边的环境问题，环境保护综合实践效果显着学校、家庭、社区交流较强师生环境素养高；制作的特色很明显。第一条，统一教师思想，提高对环境教育重要性的认识。 重点学习党的十七大报告相关内容。 例如，坚持全面协调可持续发展问题、建设生态文明，体现人在社会发展中的主导地位和主人地位，加强政策和法规学习，如全国环境宣传教育行动纲要、中小学生环境教育专题大纲、中小学环境教育实施指南三个文件。第二条是组织领导、规划、执行制度、投入经费、提高训练、文件管理。 重要的是组织领导的合理分工问题、规划和总结应对问题、教学资料如证书、笔记、教案收集问题和文件规范问题。第三条，强调环境教育的教学渗透，开设主题课、必修课、选修课和活动课。 根据这个内容，重点应当如下：(一)环境教育，包括学校计划和学科计划；(2)学校课程要求有明确的环境教育安排。(3)各学科的教案，反映了环境教育的有机渗透内容，强调事先设定和教育的生成，不能硬塞。(四)与环境教育有关的教育活动和教育活动的记录。(五)学生综合实践活动、探究性学习、环保科技制作等成果资料。(六)学科工作、试卷中的环境教育内容。第四条要求学生在实践中、生活中实行自己的环境意识。 例如节能、节水、节电、节纸垃圾分类、废品回收、各级开展美化等级，增加小环境中绿色和自然的气息。第五条是校园环境文化。 强调主题鲜明、功能突出、宣传位置、各种相关文化活动。 因此，美化学校绿化既要满足生态要求，又要具备环境教育功能，各相关功能区、园发挥环境教育作用，宣传标语相对固定，利用需要不同形势交换的校园网建立环境保护专栏，宣传环境保护知识， 展示我校环境保护教育成果的重大环境主题纪念日，如每年的植树节、爱鸟周、世界地球日、环境日、无烟日、土地日等联系起来开展教育活动。第六条是强调具有学校自身特色的环境教育校本建设。 开展环境教育科研以及以学生为主体的研究性、研究性学习和各种综合实践。 包括专题研究、调查报告、相关学生兴趣活动小组活动等。第七条学校、家庭、社区交流是重视环境教育辐射宣传、扩大影响、环境教育实践的重要之一。 同时也是环保教育的延长。 为此提出了“一个学生驱动一个家庭”的绿色主题行动，将绿色种子从学校传播到家庭和社会。第八条，师生环境素养高的意识。 一是形成环境意识强、自觉的生活方式和环境行为。 二是环境知识多，学习熟练有能力。 各办公室和各班订购环境与保护、大自然、中国环境报等多家环境报纸，组织自学。第9条是特色。 重点是学校创立过程中形成的特色教育方式，需要明确的思想、持续的规划和显着的成绩。也就是说，为了提高环境教育活动的实效性，教育形式必须贴近学生的生活，让学生参与活动。 每天的休息时间，午睡的休息时间，小公益的使者们，在校园的每个角落看到他们的身影，必须开始行动来维持校园的清洁和美丽。为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣传教育行动纲要，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，本年度我校将在上级有关部门的领导下积极参与，提高学校育人员的环境建设能力，积极开展环境教育。提高我校学生的环境意识，建立良好行为规范，推进素质教育，加强社会主义精神文明建设，贯彻全国环境教育行动纲要、东莞市中小学“绿色学校”评估标准等文件要求。 全面推进环境保护知识教育，加强学生环境保护意识，努力培养参与环境保护的下一代。 通过宣传动员，社会重视环境保护，加入环境保护的行列。每学期利用早会举行关于绿色学校的研讨会2、聘请市环境保护局专家向全校教师举行研讨会3 .利用学校广播电台进行宣传4、班级墙报打开环境保护栏5、在校园内建立环保的永久标语牌、花圃、花坛内建立宣传警告牌6 .在校园内的植物上挂招牌7 .向全校师生印刷有关环境保护的资料8、组织学校成立“绿色学校”小组成员参观外国。1 .改造厕所和校内污水池，消灭污染源2 .设立班级美化区，开展学生捐赠花草活动3 .组织“清洁校内瓷砖”、清洁社区等活动4 .结合学科教育开展环境保护活动5 .组织教师编制环保教案、课件等6 .继续废电池回收活动7 .植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等相结合，开展多样化的活动8 .积极参加市环境指导组织的各项活动。9 .展开手抄报、书画、征文等比赛。1、按上级要求准备存档，按分类收集资料，准备各项2、按要求申报，争取获得本市“绿色学校”称号。以国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教委共同发表的环宣1997947号为指南，以221号文件为动力，全面落实全国环境宣传教育行动纲要号，以“绿色学校”为载体，推进青少年素质教育和精神文明建设。(一)规范、制度化绿色学校活动；1、建立学校、家庭、社会三个结合的主体教育网络。2、培养具有合格环境意识、环境知识的教师队伍。3 .全面动员，充分参与活动，实现活动的具体化、实用化。(二)教育工作质量化；运用课堂教学，以学生为主体，以教师为主导，加强环境教育在课堂教学中的渗透，使环境教育融入各学科教育。(三)编制活动多样化；以活动为手段，促进学生环境意识的发展，让身边的人参加“绿色学校”活动。(一)加强领导机构；1 .组织环境教育指导小组，设立环境教育事务所，具体管理环境保护工作。 明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自逮捕，政教所、教务所和总务所密切合作，将环境保护教育纳入教育教育、少先队等活动。 同时，外资招聘市环保局领导环保教育工作，切实落实工作。2、加强指导核心，建立以班主任、社会、自然、思品等学科教师为核心的教管机制。3、完善监督检查机制，坚持记录，定期总结，按计划开展教学活动。4 .定期举办研讨会，推进学校环境保护。(二)完善环境保护队伍建设；1 .定期组织教师开展环境教育学习活动，提高教师的环境意识，充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，发展整个社会的环境意识，把环境教育作为整个社会的共同责任。3、发挥外勤环境保护领导的指导作用，