政教处范文之中学制度建设汇报 中学教师量化考核表

政教处范文之中学制度建设汇报 中学教师量化考核表 考核 内容 考核要求 权 重 评分标准 自 评 分 考 评 分 考评处室 评分依据 一、出 勤 情 况 1、积极参加处室和学校组织的各种会议、活动。 2、严格上班上课时间。 200分 1、事假一天扣10分或病假一天扣5分。 2、出勤或上课迟到、早退一次扣10分。 3、缺席集体活动一次扣5分，旷课一节扣50分。 政教处 教务处 教科室 办公室 考勤记录 二、工 作 计 划 1、 按要求认真撰写 各种计划（含教学计划、班主任计划、课题研究计划等、处室计划、学校计划等） 2、按时将计划有关处室。 60分 1、少交一个计划的扣20分。 2、计划草率，应付了事的，扣10分。 3、不按时交的扣10分。 教科室 政教处 办公室 三、教 学 工 作 1、认真设计教案 2、搞好组织教学 3、落实作业批改 4、按时下班辅导 5、组织考试考核 360分 1、没有教案扣13分。有教案，但不完整，时有时无的，酌扣1050分。 2、上课学生问卷调查反映不好的，酌扣10100分。 3、平时作业从不批改的100分。批改次数少，批改不认真的， 酌扣1050分。 4、下班辅导无故少一次 扣10分 5、命题监考阅卷不认真的酌扣1050分。 教务处 问卷调查 四、听 课 节 数 1、 认真完成听课 任务。 2、认真按要求结对帮扶听课并开展交流。 80分 按教务处规定任务，少一节扣10分。 教务处 五、教 研 活 动 1、认真参加教研活动。 2、积极完成各项研究任务。 80分 1、无故不参加及达不到考核要求的，酌扣1050分。 2、不完成组长安排的任务，一次扣1分。 教科室 备课组、教研组 考勤记录 六、期末 总结 1、认真进行期末总结。 2、按时将书面总结交教务处 60分 1、不交书面总结的扣20分。 2、不按时交的扣10分。 3、应付或下载的，扣30分 教务处 教科室 政教处 七、平时 材料 认真完成教务处、教科室、政教处、办公室等安排的其他各种材料 60分 1、不完成，不上交的一次 扣10分。 3、不认真完成，不按时交的，扣1030分。 教务处 教科室 政教处 办公室 八、 师德考核 自觉执行“三要八不准”等师德规范。 100分 详见专项考核 校长室 附加项目分 考核内容 评分标准 自 评 分 考 评 分 一、公开课、大赛 课 1、 本校教研组内每一节课加10分。 2、县、市、省级，依次每节加15、20、30分。赛课获奖，校、县、市、省，依次加20、30、50分。此分可重复计。 要求： 1、本校的，教师向教科室提供每节课的教案、组长提供安排表。最后见教科室的讲课证明或获奖证书。 2、县、市、省，见文件或证书和本人的教案或录相。 二、专题发言或 讲座 1、专题发言：在学校、县、市、省每一次，依次加10分、20分、30分、50分。 2、专题讲座（时间在1小时以上）：在学校、县、市、省每一次，依次加20分、30分、50分、60分。 要求： 发言、讲座均需有书面发言稿并附相关证明，并交教科室备案。 三、 文 章 1、发表文章。县、市、省、国家级，每篇依次加20分、30分、40分、50分。 2、获奖文章（含课件、教案等）。每篇依次按等加分： 县（一等加20分，二等加15分，三等加10分）； 市（一等加30分，二等加20分，三等加15分）； 省（一等加40分，二等加30分，三等加20分） 要求：作者均需提供原件和复印件，教科室登记备案。 四、 课 题 研 究 1、 课题加分 （1）个人独立研究的课题 级别 国家 省级 市 级 县 级 加分 100 80 60 50 （2）集体研究的课题 级别 国家 省 级 市 级 县 级 主 研 参研 主研 参 研 主 研 参 研 主 研 参 研 加分 100 70 80 50 60 30 50 20 同一个人参加多项课题研究的，按最高级别加分，不重复加分。各课题的主研、参研者，须根据课题组负责人和主研人员的集体评议以及教科室对其平常工作，尤其是材料的考核认定能否得到基本分数。只挂名，不研究的，不计分。 不认真研究的，酌情扣分。课题负责人按主研分数计算。 既是主研又是负责人的，只计算一次。 要求： 1、教科室组织考核。主研在整个课题中需直接参与研究，且承担主要任务。 2、参研者需按照课题组要求参加活动，且按要求撰写文章。否则不计分。 五、 指 导 学 生 获 奖 组织学生参加学校、县、市、省、国家教育主管及世界各级大赛，学生作品（各学科）获奖（需提供原件及证书，教科室考核）每人次加分： 校级 县级 市级 省级 国家 一等奖 20 30 50 80 100 二等奖 10 15 30 50 60 三等奖 5 10 20 30 50 优秀奖 5 5 10 20 30 六、 指导学生发表文章 组织学生在校刊、市、省、国家级报刊上发表文章， 辅导教师加分（每篇）依次加分